Meklēšanas rezultāti - 'matematika' Meklēšanas rezultāti - 'matematika'
№ 21665, Matemātika, 5 klase
Петя готовил уроки 1 ч 40 мин . На мтематику он потратил 1(-) дробь 5 этого времени , а историю 1 (-) дробь 4 оставшегося времени! Сколько минут Петя готовил уроки по математике и сколько по истории???????


kristy
kristy
kristy
1 час и 40 мин = 100 мин
1) 100 мин / 1 (-) дробь 5 = 20 мин= готовил математику
2)100 мин-20 мин = 40 мин - оставшееся время
3) 40 мин / 1 (-) дробь 4 = 10 - минут он готовил историю

ЖенюSик
ЖенюSик
ЖенюSик
1)100(минут)*1(дробь)4=20(мин) на математику
2)100-20=80(мин)осталось
3)80*1(дробь)4=20(мин)на историю

а ответ напифеф сама плз

аГа   S1|L|enT^
аГа   S1|L|enT^
аГа S1|L|enT^
Петя готовил мaтематику 20 min a историю 20 min vmesti on gotovil 40 min i u nevo ostalosj 60 min

ORANGE
ORANGE
ORANGE
1 4as i sorok minut eto = 100 minut !

100:5*1=20(min) gotovil matematiku.
100-20=80(min)ostalosj vremeni posle matematiki
80:4*1=20(min)gotovil istoriju !
Otvet : Petja delal matematiku 20 minut , a istoriju tozhe 20 minut !
:)

marisa29
marisa29
marisa29
60+40=100(min)
100:1/5=20(min)matematika
100-20=80(min)
80:1/4=20(min)
100-(20+20)=60min
№ 21743, Matemātika, 6 klase
придумайте дивис связанный с математикой( желательно в рифму,на русском языке)

sts
sts
sts
pifagorovi štani- na vse storoni ravni.

Vinipuh
Vinipuh
Vinipuh
Девиз. “Мы знаем всё, Нас знают все, И мы уверены в себе, Мы победить хотим в игре! ” математика для всех школьников

bavarde
bavarde
bavarde
Математика - гимнастика ума

creator
creator
creator
Математике учиться –
В жизни точно пригодиться!!
Что – бы что – то вычислять –
Алгебру нам надо знать,
Треугольник начертить –
Геометрию учить!!

ღа так нечестно
ღа так нечестно
ღа так нечестно
MATEMATIKA NUZNA
MATEMATIKA SLOZNA
PRIMERI,URAVNENIJA
NU 4EM NE RAZVLE4ENIE?
№ 22187, Matemātika, 5 klase
pridumatj 10 voprosov pro matematiku

masazh
masazh
masazh
6to takoje matimatika?Na kokije 2 4asti delitsa matimatika v 7 klase?Kokije dolji jest v matimatike?6to zna4it na gre4iskom matimatika?Kakije bivajut 4isla?Dlja kakih profesij nuzhna matimatika?Kto pridumal matimatiku?Skolko budet 5(9+7x)?Dlja 4ivo nuzhna matimatika ? Jest v matimatike uravnenija?

krasanova10
krasanova10
krasanova10
matematika sloznaja>>?(da)
skolko jest 1 km cm?(1000)
skolka 100cm mm?(1000)
skolko jest 1x+x?(2x)
skolko jes 1h min?(60)
1 god skolka dni?(364=365)
skolko 1 dm m?(10)
skolko 100 jest at cifri 188?(2)
skolko matematiki 5 klas knigi?(2)
skolko jest 15x-2x?(13x)


R1uS
R1uS
R1uS
Что такое математика?
Что изучает математика?
Кто придумал математику?
Для чего нужна математика?
Что используют в математике?(цифры или буквы)
Что надо делать в математике?(считать или читать?)
Дальше ненаю )))

Leruusik
Leruusik
Leruusik
1. Наука которая изучает числа
2. Как называется нижняя часть обыкновенной дроби
3. Как называется верхняя чать дроби
4. Как называется результат двух или более чисел при сложении
5. Как называется результат перемножения чисел
6. Как нызывается результат отнемания двух или более чисел
7. Что такое математика
8. Какие фигуры изучает математика
9. Что такое дробь
10. Что такое степень
№ 22307, Latviešu valoda, 11 klase
Luudzu,palidziet man!!!Uzrakstiet luudzu 10.teikumus ar vardiem" tā kā, līdz,kopš, pirms, ne-ne, līdz ko, tik līdz, kad, kā,ka,tā ka"!!!
Pridymajte pozalujsta 10 predlozenij so slovami " tā kā, līdz,kopš, pirms, ne-ne, līdz ko, tik līdz, kad, kā,ka,tā ka"!

Funny-bunny
Funny-bunny
Funny-bunny
Es nebiju skolā tā kā man sāp galva!Veikal22.00 vakarā!Es būtu ēst pirms pamazgātu rokas!Ne ne..es nebūtu to darīt!Mes parunāsim līdzo ko izpīldijam mājas darbi!Tad ir tāpēc kā tik līdz!Es paēdiāšu sieru kad grību!Es padarīšu kā grib!Es daru ka gribu!tā ka?

kika
kika
kika
1.Apskaties tas putns lido ta ka lidmasinas pilots! :)2.Forsi lidz zvanam ir atlikusas dazas minutes un beidzot tiksim majas! :)3.Tu tik iedomajies,kops piemas klases neesmu dabujusi sliktu atzimi!4.Tu neatceries vai pirms 2 gadiem nerakstijam tadu pasu kontroldarbu???5.Ne-ne mammu es negribu iet uz skolu,jo neesmu izpildijusi majasdarbu un negribu dabut par to n/v!6.Es iekritu liela bedre un lidz ko es attapos biju jau aizvest majas!7.Tik lidz es pamostos noskan modinatajs un ir jau jataisas un jaiet uz skolu!8.Kad beidzot pabeigsu 12. klasi iestasos kolega! Nakamie teikumi jauna risinajuma!

CheRry
CheRry
CheRry
Kopš 1990 gada, es dzīvoju Rīgā.
Mans suns izskatās kā ....
Tik līdz es pārbraucu mājās uzreiz ieslēdzu televizoru.
Tā kā es neiztaisīju mājasdarbu, es dabūju sliktu atzīmi.
Man jānodod referāts līdz semestra beigām.
Tik līdz tu man piezvanīsi es izpildīšu, ko solīju.

sinca2
sinca2
sinca2
Tā kā tu kavē saldumus nedabūsi.
Līdz jaunajam gadam palikušas 3minūtes.
Kopš tu draudzējies ar Sanitu,tu esi palikusi dīvaina.
Laikam pēdējo reizi tikāmies pirms gada.
Ne, nekada gadijuma, ne.
Līdz ko es viņu satikšu nobučošu.
Tik līdz tu būsi ārā tev būs slikti.
Kad es gāju pa taciņu, tā vēl bija slapja.
Kā tā var?
Saule ka liela ripa.
Tā ka tu mani pievīli.

labaakaa
labaakaa
labaakaa
Mazā māsa teica, ka gribot majās.
Kā gulbji balti padebeši skrien.
Kad ārā sāk snigt sniegs, kokiem nobirst pēdējā lapa.
Tiklīdz es bušu mājās, uzreiz keršos pie mācībām.
Līdz ko atskanēs zvans, bērni skries mājās.
Tā kā man patīk matemātika, es iešu uz olimpiādi.
Līdz semestra beigām palikušas mazāk kā divas nedēlas
kopš sestdienas man vairs negribas skatīties TV.

cik vareeju tik megjinaju uzrakstiit :)
№ 23113, Matemātika, 10 klase
Man vajadzētu lai kāds atrod informāciju par pakāpes funkciju.
Paldies jav iepriekš

fishb0ne
fishb0ne
fishb0ne
http://www.r3vsk.lv/Macibu_materiali/matematika/default.aspx@tabid=17&id=558.html
http://www.liis.lv/matpam/Algebra/9Funkcijas/9_5_citas_funkcijas/9_5teorija.htm

Šeit varētu būt Tev vajadzīgā informācija

  Леса
  Леса
Леса
Pakāpes funkcija
Par pakāpes funkciju sauc funkciju, kas izsakāma ar formulu y=xα, kur a R .


No pamatskolas jau pazīstam dažus pakāpes funkcijas piemērus:

y=x1 jeb y=x y=x2 y=x3 y=x -1 jeb

Vidusskolas matemātikas kursā tālāk aplūkosim pakāpes funkcijas ar veselu kāpinātāju un to īpašības. Atkarībā no kāpinātāja pakāpes funkcijas var iedalīt grupās.

y=x2n-1 - kāpinātājs ir vesels pozitīvs nepāra skaitlis (n N).

y=x2n - kāpinātājs ir vesels pozitīvs pāra skaitlis (n N).

y=x -2n - kāpinātājs ir vesels negatīvs pāra skaitlis (n N).

y=x -2n+1 - kāpinātājs ir vesels negatīvs nepāra skaitlis (n N).

irina
irina
irina
http://www.r3vsk.lv/Macibu_materiali/matematika/default.aspx@tabid=17&id=558.html

http://www.liis.lv/matpam/Algebra/9Funkcijas/9_5_citas_funkcijas/9_5teorija.htm

gach
gach
gach

5.2. Pakāpes funkcija

Par pakāpes funkciju sauc funkciju, kas izsakāma ar formulu y=xα, kur a R .

http://www.r3vsk.lv/Macibu_materiali/matematika/default.aspx@tabid=17&id=558.html

tur par pakāpes funkciju vari atrast visu

b-puika
b-puika
b-puika
seit būs info. par pakāpes funkciju.
http://www.r3vsk.lv/Macibu_materiali/matematika/default.aspx@tabid=17.html
№ 23147, Vēsture, 6 klase
Люди помогите мне нужно написать проект про Древний египет и я незнаю про что написать посоветуйте темы какие-нибудь ... пирамида Тутан Хамона отпадает

  Леса
  Леса
Леса
ну есть ёще пирамида Хеопса, Сфинкс. Про Османскую или ещё какую империю.

Anjutik
Anjutik
Anjutik
MATEMĀTIKA
Ēģiptieši un Divupieši atstāja pašus senākos tekstus matemātikā, kuri ir zināmi mūsdienās. Seno laiku galvenie uzdevumi bija saistīti ar ikdienas dzīvi: ēku celšana, zemes dalīšana, ieguvuma dalīšana starp tirgotājiem, atrast īsāko ceļu jūrā un tam līdzīgi.

Продолжение см. в файле.
Apskaties risinājumu
<1/6>

bavarde
bavarde
bavarde
http://www.egyptolog.ru/

appendigz
appendigz
appendigz
Древний Египет


Древний Египет — одно из первых государств в истории человечества, возникшее на Африканском континенте в долине реки Нил примерно в начале IV тысячелетия до н. э. Относится к так называемым первым «речным цивилизациям», которые характеризуются сильной деспотической властью, рабовладельческим строем и долгим периодом существования.

Прод. в файле.
Apskaties risinājumu
<1/2>

ingai1234
ingai1234
ingai1234
Древний Египет.
1. Природно-климатические условия Нильской долины.
2. Ранние поселения на территории Египта. Гипотезы о возникновении государства.
3. Периодизация истории Египта.
4. Политический строй государства фараонов.
5. Экономика страны.
6. Религия древних египтян. Реформа Эхнатона.

Прод. в файле.
Apskaties risinājumu
<1/1>
№ 23347, Matemātika, 6 klase
Paliidziet luudzu!!
Apskaties uzdevumu
<1/1>

zigainis
zigainis
zigainis
Matemātikas olimpiādē piedalījās 112 zēnu un 88 meitenes. Apreiķini:
a) cik procentu bija meiteņu; 44
b) cik procentu bija zēnu; 56
c) kāda daļa bija meiteņu; 11/25
d) kāda daļa bija zēnu; 14/25
e) kāda bija meiteņu un zēnu skaita attiecība? 11/14

Edgars
Edgars
Edgars
a) 200 - 100%
88 - x
x=88÷200=0,44=44%
b)200 - 100%
112 - x
x= 112÷200=0,56=56%
c)200÷88=2 3/11
d)200÷112=1 11/14
e) nezinu kaa pareizak, iepsjems 1:11/75

Pipardilliite
Pipardilliite
Pipardilliite
c) meitenes bija 88/300 dalja = 44/150 = 22/75 d ) zenu bija 53/75 dalja
e) 88:112 = 22:28 = 11:14
diemzel procentus nevaru palidet :(

mtj
mtj
mtj
a) 44%
b) 56%
c)11
25
d)14
25
e)11 pret14 jeb 1.27


Beauty
Beauty
Beauty


Matemātikas olimpiādē piedalījās 112 zēnu un 88 meitenes. Apreiķini:
a) cik procentu bija meiteņu;
b) cik procentu bija zēnu;
c) kāda daļa bija meiteņu;
d) kāda daļa bija zēnu;
e) kāda bija meiteņu un zēnu skaita attiecība?

a.) 112+88= 200 88/200= 44/100= 44 % (meitenu)
b.) 112/200=56/100= 56 %
c.) Meitenu bija 88/200= 44/100
d.) Zenu bija 112/200 = 56/100
e.) 88/112= 22/28/ = 11/14 ( piemeram 11/14 ir dala, vienpadsmit cetrpadsmitaas)

Apskaties risinājumu
<1/1>

Satan
Satan
Satan


Matemātikas olimpiādē piedalījās 112 zēnu un 88 meitenes. Apreiķini:
a) cik procentu bija meiteņu;
b) cik procentu bija zēnu;
c) kāda daļa bija meiteņu;
d) kāda daļa bija zēnu;
e) kāda bija meiteņu un zēnu skaita attiecība?


a) 88/200 *100=44%
b)112/200*100=56%
c)11/25
d)14/25
e)11/14
Apskaties risinājumu
<1/1>
№ 23382, Matemātika, 6 klase
Dažiem skolēniem klasē patīk matemātika, dažiem vēsture; pie tam dažiem patīk gan matemātika gan vēsture, un katram patīk vismaz viens no šiem priekšmetiem. Ceturtdaļai no tiem, kam patīk matemātika, patīk arī vēsture; piektdaļai no tiem, kam patīk vēsture, patīk arī matem\atika. Kādai daļai skolēnu patīk matemātika?

Lil' Za4
Lil' Za4
Lil' Za4
Man šķiet, ka 11/20

Delimo
Delimo
Delimo
matematika patiik 5dalai skolenu

  Леса
  Леса
Леса
математика : 4/4+1/5= 1 1/5
ответ : 1 1дробь5

Urbinatajs
Urbinatajs
Urbinatajs
Nav iespējams izrēķināt - Nav zināms kādai daļai patīk vēsture un kādai matemātika

kertisa2
kertisa2
kertisa2
1) Kādai daļai skolēnu patīk matemātika?
4+5=9 (d.)
=
№ 23616, Matemātika, 6 klase
Matematikas olimpiaadee oiedalijaas 112 zeni un 88 meitenes. Apreekini:
a) cik procentu bija meitenju;
b) cik procentu bija zeenu;
c) kaada dalja bija meitenu;
d) kaada dalja bija zeenu;
e) kaada bija meitenju un zeenu skaita attieciiba
(pie burtiem a,b,c utt... klat rakstiet to nelielo darbiibu un rezultatu, paldies!) majasdarbs vajadzigs jau uz 15. janvaari. sodien 14.!!)

Meiteens
Meiteens
Meiteens
Matematikas olimpiaadee oiedalijaas 112 zeni un 88 meitenes. Apreekini:
a) cik procentu bija meitenju;
88/200*100%=44%
b) cik procentu bija zeenu;
112/200*100%=56%
c) kaada dalja bija meitenu;
88/200.. saisini ar 8 iegust 11/25
d) kaada dalja bija zeenu;
zeni ir pareja dala no 11/25 14/25
e) kaada bija meitenju un zeenu skaita attieciiba
88:112... saisina abas puses ar 8..iegust 11:14
(pie burtiem a,b,c utt... klat rakstiet to nelielo darbiibu un rezultatu, paldies!) majasdarbs vajadzigs jau uz 15. janvaari. sodien 14.!!)
Ludzu .. ceru ka sapratisi!

VincX
VincX
VincX
44% meitenju!
66% zeenu!
22/50 metienju
33/50 zeenu!
88/112 jeb 22/28 attiec'iba, meitenju un zeenu!

Markoo
Markoo
Markoo
Cik piedalijās olimpiādē kopā?
88+112= 200
Cik procentu ir vins cilvēks?
100÷200= 0,5
A) 88·0,5 = 44%
B) 112·0,5 = 56%
C) 11/25
D) 14/25
E) 11/14

catwoman
catwoman
catwoman
kopa piedalijas: 112+88=200
a)88÷200·100=44% meitenu
b)112÷200·11=56% zenu
c)88/200=11/25
d)112/200=14/25
e)11/14

/ - dalsvitra

pokEmo
pokEmo
pokEmo
1) 44 (88 no 200=44/100= 44%)
2) 56 (100-44= 56%)
3) 11/25 (88/200 saīsini izdalot ar 8)
4) 14/25 ( saīsini izdalot ar 8)
5) 88/112=22/27 (vnk saīsina izdalot ar 4)
№ 23666, Matemātika, 6 klase
pamatskolā mācās 250 skolēnu. 14% no viņiem piedalījās matemātikas olimpiādē, bet pagasta voleibola turnīrā piedalījās par 15 skolēniem vairāk nekā matemātikas olimpiādē. cik procentu skolas skolēnu piedalījās voleibola turnīrā?

HaCKer
HaCKer
HaCKer
1) 14% no 250 = 250 * 14/100(daļā) = 35
2) (35 + 15) : 250 = 50/250(daļā) (daļu jāpaplašina ar 4) = 200/1000 (jāsaīsina daļa) = 20% skolēnu

Stasja
Stasja
Stasja
1) 14% no 250 = 14/100 * 250 = 35 (skolēnu) - piedalījās matemātikas olimpiādē.
2)35+15 = 50 (skolēnu) - piedalījās voleibola turnīrā.
3) 50:250 = 1/5 = 20% - procentu skolas skolēnu piedalījās voleibola turnīrā

alegora
alegora
alegora
Matematikas olimpiade piedalijas 14%no250 skoleniem=35 skoleniem
Volejbola turnira piedalijas 35+15=50 skoleni
50:250=0,20*100=20%
Atbilde: Volejbola turnira piedalijas 20% skolenu.

spooky
spooky
spooky
14% vajag izteik šādi 0,14, tad 0,14 vajag pareizināt ar 250 tad uzzināsim cik sk. piedalījās matemātikas olimpiādē.

0,14x250=35sk.

Volejbolā piedalījās 35+15=50sk

Tagad volejbolisti jaizdala ar ko peju skaitu tad iegusim %.

50:250=0,2 tas ir 20%

buciite
buciite
buciite
250·14÷100=35 skoleeni olimpiaadee
35+15=50 voilejbola
250.... 100%
50.....x%

50·100÷250=20%

pokEmo
pokEmo
pokEmo
mat olimpiādē piedalījās 250*0,14=35 skolēni
volejbolā piedalījās 35+15=50 skolēni
50/250=0,2=20% piedalījās vojejbolā
|< << 1/21 >> >|
Atpakaļ >>
Reklāma
© 2007-2017 homework.lv
Top.LV