Atbilžu arhīvs Atbilžu arhīvs
№ 20668, Ētika, 5 klase
Пожалуйсто,срочно.Дайте ссылку на национальные узоры Латвии.Срочняк.Плиз.

ORANGE
ORANGE
ORANGE
http://www.bbi.lv/lv/news.php?r=4&news=1371

v etom sajte esli pokopatsja...mozno i najti...:)

Limonka!!!
Limonka!!!
Limonka!!!
Apskaties risinājumu
<1/1>

AndR
AndR
AndR
http://www.latlat.sitecity.ru/ltext_0910113122.phtml?p_ident=ltext_0910113122.p_0910122629

baby
baby
baby
http://skola.ogreland.lv/istorija/slovo/lv146.htm
№ 20780, Ētika, 6 klase
Напишите 10 золотых правил, которые приняты во сём мире ( ну там этикет, типа не укради и т.д.)

Limonka!!!
Limonka!!!
Limonka!!!
Не воруй Не убивай

=)
=)
=)
1 ne ukrodi
2 ne zviduj
3 ustupaj starsim
4 ne perebivaj
5 ne zelaj drugomu togo 4ego nehotel bi sebe
6 ne svisti
7 negovoritj s polnim rtom
8 nepokazivatj palcam
9 bitj okuratnim
10 privetstvovatsja pri vstre4e ...

ORANGE
ORANGE
ORANGE
Не укради
не перебивай
не ври
не хами
уступай старшим
не говори с подным ртом
не свисти
не толкайся
приветствоватся при встрече
не делай другим то , чего не хотел бы себе.

Anjutik
Anjutik
Anjutik
eto 10 zapovodei iz biblii (v faile)
Apskaties risinājumu
<1/1>

Анфиса
Анфиса
Анфиса
Нож с права вилка с лева,не суди не судим будеш,локти на стол не ложат,больше двух говорят в слух,сдерживай обещанья,не кроди Бог всё видит!,(грубо)-не чавкай не прилично,не ври а лутше правду скажи,простят,не крой матом,не дерись.
№ 21249, Ētika, 5 klase
Когда ты кушаеш прилично лажыть логти на стол?

Gimme
Gimme
Gimme
Нет, особенно если это где-то в общественном месте!Это верх не приличия!

baby
baby
baby
Когда ты кушаеш прилично лажыть логти на стол?
kogda ti kuwaew, to ne prili4no lozitj logti na stol

baracuda
baracuda
baracuda
Когда да сидишь за столом логти на сттол ложить нельзя. Это не культруно.

Анфиса
Анфиса
Анфиса
Нет,это не прилично!

ORANGE
ORANGE
ORANGE
net eto ne prili4no , ne eti4no , ne kulturno !
:D:)
P.S. V carskoje vremja ku6atj za stolom u4ili pri pomo6i 2 knig....zazhimali knigi podmishkami i ku6ali !:D:D:D
№ 21946, Ētika, 8 klase
Сочинение.Надо сочинить сочинение про гуманизм и ренесанс

irina
irina
irina
Общее значение ренессанса и гуманизма
Где раньше и сильнее развился городской быт, там и прежде, чем в других местах, и в более значительных размерах стала вырабатываться светская умственная культура. В средние века общий тон жизни задавали, как мы видели, обитатели замков и монастырей, рыцари и монахи, представители феодализма и католицизма. Первые из них мало были склонны к какой бы то ни было умственной культуре, у вторых она могла иметь только теологический и аскетический характер. В городах народился новый класс людей с умственными запросами, которых уже не удовлетворяла средневековая духовная пища схоластических трактатов и агиологических легенд, и среди которых впервые после падения античной цивилизации развились в значительной мере чисто мирские умственные интересы. Опять и здесь повторилось то, что уже один раз произошло — за тысячу лет перед тем — в торгово-промышленных городах древней Греции, где за V в. до Р. X. зародилось философствование, основанное на свободной деятельности разума. У нас уже шла речь о чисто теологическом характере всей средневековой духовной культуры: впервые в XIV—XV вв. после падения античной культуры возникла в городах Италии чисто светская интеллигенция. Это явление заслуживает более пристального внимания.

Продолжение в файле ->>>
Apskaties risinājumu
<1/31>

lera
lera
lera
Гумани́зм (от лат. humanitas — человечность) — мировоззрение, в центре которого находится идея человека как высшей ценности по отношению к самому человеку и относительная в ряду других ценностей мира и общества. Другой базовой характеристикой современного гуманизма является его ориентация на позитив человека при признании негатива, который требует контроля и ограничения. Таким образом, гуманизм — это осмысленная и действенная гуманность человека, которая вместе с тем является образом жизни человека.

Продолжение в файле ->>>
Apskaties risinājumu
<1/4>

Парадокс
Парадокс
Парадокс
Ренессанс (Возрождение) (Renaissance), эпоха интеллектуального и художественного расцвета, который начался в Италии в 14 веке, достигнув пика в 16 веке и оказав значительное влияние на европейскую культуру. Термин "Возрождение", означавший возврат к ценностям античного мира (хотя интерес к римской классике возник ещё в 12 веке), появился в 15 веке и получил теоретическое обоснование в 16 веке в трудах Вазари, посвящённых творчеству знаменитых художников, скульпторов и зодчих. В это время сложилось представление о царящей в природе гармонии и о человеке как венце её творения. Среди выдающихся представителей этой эпохи - художник Альберти; архитектор, художник, учёный, поэт и математик Леонардо да Винчи.

Архитектор Брунеллески, новаторски используя эллинистические традиции, создал несколько зданий, не уступавших по красоте лучшим античным образцам. Очень интересны работы Браманте, которого современники считали самым талантливым архитектором Высокого Возрождения, и Палладио, создавших крупные архитектурные ансамбли, отличавшиеся цельностью художественного замысла и разнообразием композиционных решений. Здания театров и декорации сооружались на основе архитектурных работ Витрувия (около 15 г. до н.э.) в соответствии с принципами римского театра. Драматурги следовали строгим классическим канонам. Зрительный зал, как правило, напоминал по форме конскую подкову, перед ним находилось возвышение с авансценой, отделявшейся от основного пространства аркой. Это и было принято за образец театрального здания для всего западного мира на следующие пять столетий.

Живописцы Ренессанса создали цельную, обладающую внутренним единством концепцию мира, наполнили традиционные религиозные сюжеты земным содержанием (Никола Пизано, конец 14 века; Донателло, начало 15 века). Реалистическое изображение человека стало главной целью художников Раннего Возрождения, о чем свидетельствуют творения Джотто и Мазаччо. Изобретение способа передачи перспективы способствовало более правдивому отображению действительности. Одной из главных тем живописных произведений Ренессанса (Жильбер, Микеланджело) были трагическая непримиримость конфликтов, борьба и гибель героя. Около 1425 г. Флоренция стала центром Ренессанса (флорентийское искусство), но к началу 16 века - Высокое Возрождение - ведущее место заняли Венеция (венецианское искусство) и Рим. Культурными центрами являлись дворы герцогов Мантуи, Урбино и Феррады. Главными меценатами были Медичи и римские папы, особенно Юлий II и Лев Х. Крупнейшими представителями "северного Ренессанса" были Дюрер, Кранах Старший, Хольбейн. Северные художники в основном подражали лучшим итальянским образцам, и только немногие, например Ян ван Скорел, сумели создать свой стиль, который отличался особой элегантностью и грацией, - маньеризм.

Anjutik
Anjutik
Anjutik
В конце XIV - начале XV вв. в Европе, а именно - в Италии, начала
формироваться раннебуржуазная культура, получившая название культуры
Возрождения (Ренессанс). Термин “Возрождение” указывал на связь новой
культуры с античностью. В это время итальянское общество начинает активно
интересоваться культурой Древней Греции и Рима, разыскиваются рукописи
античных писателей, так были найдены сочинения Цицерона и Тита Ливия. Эпоха
Возрождения характеризовалась многими очень значительными переменами в
умонастроениях людей по сравнению с периодом Средневековья. Усиливаются
светские мотивы в европейской культуре, все более самостоятельными и
независимыми от церкви становятся различные сферы жизни общества -
искусство, философия, литература, образование, наука. В центре внимания
деятелей Возрождения был человек, поэтому мировоззрение носителей этой
культуры обозначают термином “гуманистическое” (от лат. humanus -
человеческий).
Гуманисты Возрождения полагали, что в человеке важно не его
происхождение или социальное положение, а личностные качества, такие, как
ум, творческая энергия, предприимчивость, чувство собственного достоинства,
воля, образованность. В качестве “идеального человека” признавалась
сильная, талантливая и всесторонне развитая личность, человек-творец самого
себя и своей судьбы. В эпоху Возрождения человеческая личность приобретает
невиданную ранее ценность, важнейшей чертой гуманистического подхода к
жизни становится индивидуализм, что способствует распространению идей
либерализма и общему повышению уровня свободы людей в обществе. Не случайно
гуманисты, в целом не выступающие против религии и не оспаривающие основных
положений христианства, отводили Богу роль творца, приведшего мир в
движение и далее не вмешивающегося в жизнь людей.
Идеальный человек, по мнению гуманистов, это “универсальный человек”,
человек - созидатель, энциклопедист. Гуманисты Возрождения считали, что
возможности человеческого познания беспредельны, ибо разум человека подобен
божественному разуму, а сам человек является как бы смертным богом, и в
конце концов люди вступят на территорию небесных светил и там обоснуются и
станут как боги. Образованных и одаренных людей в этот период окружала
атмосфера всеобщего восхищения, поклонения, их чтили, как в Средние века
святых. Наслаждение земным бытием - это непременная часть культуры
Возрождения.

Ренесанс

Эпоха Возрождения 14-16 века. Основное идейное содержание культуры ренесанса - гуманизм


Есть три “родимых пятна” европейской цивилизации:
Это эпохи ВОЗРАЖДЕНИЯ, РЕФОРМАЦИИ и РЕНЕСАНСА.
И на основании идей этих эпох базируется европейская цивилизация. Хочется подчеркнуть БАЗИРУЕТСЯ, оказывает влияние, а не является воплощением этих идей. В данном контексте наибольшее внимание заслуживает эпоха РЕНЕСАНСА с её основной идеей ГУМАНИЗМА.

Суть её такова, что жизнь человека является вышестпенной ценностью и всё остальное ничто по сравнению с ней.

nezamuzem
nezamuzem
nezamuzem
http://www.renesans.ru/renaissance/article_01.shtml
вот ссылочка почитай
№ 22695, Ētika, 8 klase
Luudzu paliidziet sacereet pasaku vai staastu par Emocijaam. (ap 200 vaard.).

agent.
agent.
agent.
Emocijas ir psihisks stāvoklis. Tam raksturīgas kompleksas organisma reakcijas uz ārējās vides vai iekšējām izmaiņām.
Emocijas ir parādību un situāciju reālās jēgas atspoguļojums subjektīva pārdzīvojuma formā.
Emocijas atspoguļo cilvēka vajadzības – pareizāk sakot, kā šīs vajadzības tiek apmierinātas. Viss, kas atvieglo vajadzību apmierināšanu, rada pozitīvu emocionālo pārdzīvojumu. Turpreti, viss, kas kavē to, veicina negatīvas emocijas.

Turp. failaa
Apskaties risinājumu
<1/1>

AndR
AndR
AndR
Pasaka par prieku.
Reiz, sen senos laikos, kādā ļoti, ļoti tālā vietā, ko nezin neviens pats cilvēks uz zemes, bija lieli svētki. Šo noslēpumaino vietu sauc par emociju ieleju, līdzīgi kā citas pasaku vietas arī emociju ieleja ir satriecoši skaista. Baltie ābeļu ziedi burtiski apžilbinādami, jebkuram sejā viestu smaidu, ābeles, tās tur zied cauri visiem gadalaikiem, negurdināmi un uzņēmīgi pumpurojot un ziedot no jauna. Lielākajām taciņām abās pusēs kā sētas graciozi slējās rozes, cilvēka augumā un mazākās taciņas cītīgi daiļoja meža zemenītes, ar necili maziem, baltiem ziediņiem, bet ogām, sārtām kā smaragds. Šīs krāšņās ielejas iemītnieki bija emocijas. Tur apmetās gan prieks, gan bēdas, tā slinkums un apņēmība, tur bija visi.

Turp. failaa
Apskaties risinājumu
<1/1>
№ 22928, Ētika, 8 klase
ljudi eto ne zadanie. ce mozno delatj na dnjuhe: konkursi, i ese kakaja nibudj hrenj

irina
irina
irina
http://www.sv-nn.ru/article/index.php?id_article=443



whatever
whatever
whatever
tusovatsa s druzjami mozhno. celovatsa mozhno, tancevatj pod klassnuju muziku, smejatsa, igratj monopol, tvister (klassnaja igra, s raznocvetnim kovrikom), igratj nastoljnije igri, smotretj film ka kompe i mnogo chevo drugovo. s prazdnikom! :):):)

Анфиса
Анфиса
Анфиса
Можно поиграть в ТВИСТЕР.
Может можеш что то помотреть сдесь http://organizaciya.ru/

bavarde
bavarde
bavarde
http://www.pozdravilki.ru/scenary/stsenarii-dnya-rozhdeniya.html

agent.
agent.
agent.
konkursov mozno zdelatj mnogo :
mozno nzdutj 6ariki podelitj narod na dve gruppi postavitj 2 stulla i zastavitj lopnutj 6ariki sadjasj na nih (lu46e naduvatj nemnozko !! sme6nee budet !!! )
o4enj mnogo konkursov v google !! ( jab sam na6ol no u menja 4oto ne zahodit >>>)
e64jo mozno razdatj vsem po karanda6u i listku bumagi , zavjazatj im glaza i pustj narisuet jubiljara l46emu priz ( naprimer konfetka / 6okoladka)
mozno najti vsjakie voprosi i ustroitj viktorinu !!!
№ 23464, Ētika, 12 klase
Ētika un estētika...

appendigz
appendigz
appendigz
Ētika (sengrieķu ήθος 'paraža, tikums, raksturs') ir filozofijas nozare - zinātne par morāli, tikumību (dažreiz tā tiek dēvēta arī par morāles filozofiju); ētikas pamatkoncepti ir, piemēram, pareizais un nepareizais, labais un ļaunais, atbildība.

Par estētikas pamatlicēju uzskatāms Aleksandrs Baumgartens (1714-1762). Estētiku kā dispciplīnu viņš izveido, par pamatu ņemot retoriku 1750.g. tiek izdots viņa darbs ar nosaukumu "Estētika". 1758.g. izdod darba otro sējumu.

  Леса
  Леса
Леса
в файле
Apskaties risinājumu
<1/2>

bavarde
bavarde
bavarde
Ētika (sengrieķu ήθος 'paraža, tikums, raksturs') ir filozofijas nozare - zinātne par morāli, tikumību (dažreiz tā tiek dēvēta arī par morāles filozofiju); ētikas pamatkoncepti ir, piemēram, pareizais un nepareizais, labais un ļaunais, atbildība.

Par estētikas pamatlicēju uzskatāms Aleksandrs Baumgartens (1714-1762). Estētiku kā dispciplīnu viņš izveido, par pamatu ņemot retoriku 1750.g. tiek izdots viņa darbs ar nosaukumu "Estētika". 1758.g. izdod darba otro sējumu.

Markoo
Markoo
Markoo
Receptīvā estētika ir virziens literatūras teorijā un kritikā, kas, ietekmējoties no fenomenoloģijas, izveidojās un spēcīgi attīstījās Vācijā un arī ASV 20.gs. 60. un 70. gados. Receptīvā estētika literatūras pētniecības un teksta interpretācijas centrā izvirza lasītāju un lasīšanas aktu, teksta iedarbību uz lasītāju; receptīvā estētika uzsver tieši lasītāja lomu teksta nozīmju veidošanā.

Ētika ir filozofijas nozare - zinātne par morāli, tikumību ētikas pamatkoncepti ir, piemēram, pareizais un nepareizais, labais un ļaunais, atbildība.
№ 23883, Ētika, 7 klase
Ētikas domraksts - Tēma : "Mana ideālā ģimene."
Gaidu... ;)
Paldies jau iepriekš!

Lil Lauruc
Lil Lauruc
Lil Lauruc
Sveiki! (es raxtishu itkā part sevi tu visur ieliec savu gimenu vārdus)
Manā idealā ģimenē ir tētis,mamma,māsa un es.Manu tēti sauc Jānis, manu mammu sauc Laila,manu māsu sauc Dace un mani sauc Laura. Mēs kopā esam ļoti jauka ģimenīe vasarā mēs braucam izbraukumos uz Akvaparkiem uz ezeriem.Mums kopā ir jautri.Mans tētis stradā Robežsardzē mana mamma strādā slimnīnā.Mums naudas pietiek vai dažreiz arī nē.Ja nē tad mēs ar māsu piemetam no mūsu krajkasēm lai mums viss būtu labi. Tas arī varētu būt arī viss par manu ideālo ģimeni.
Ar cieņu : Laura Grospiņa
(lūdzu cerams pateikši man paldies ) :)

enggeliits15
enggeliits15
enggeliits15
Mana ideāla ģimene.

Mana ideālā ģimene ir mamma, tētis un kads bralis vai masa. Labi butu ja tetis vai mamma stradatu kada baiga firma un pelnitu daudz naudas. Tad veāki varetu atlauties Berniem nopirkt kaut ko vairak netikai drebes un telefonu utt. Bet es domaju ka bernam ir jamil savi vecaki lai nu kadi vini ir jo tas ir pats svarigakais saja drumaja pasaule.Bet ir ari tadi kuriem manu naudu ko vecaki dod man varetu ziedot labdaribai ta es da°risu kad man bus gimene.

agnese.felicita
agnese.felicita
agnese.felicita
mana idealaa gimene ir - es ar teeti, mammu maasu un braali, arii suni... vai kaki... esam kopaa kaadaa jaukaa vietaa , skaistaa maajā utt. turpini pac taalaak

annaars:D
annaars:D
annaars:D
pastaastiishu apmeeram, par ko wari rakstiit:)


mums katram ir sawa gjimene, kuru neizweelamies. (unj weel kko bla bla taadaa stilaa iewadam) :)

manaa iedeaalajaa gjimenee mamma man atljautu gandriiz wisu, bet mani neizlaizhot (piljauju, ka taa arii ir) :D teetis dotu lielaaku kabatasnaudu, nopirktu to unj shito utt... :) nebuutu ne braalju, ne maasu, wisu pirktu man:D:D:D:D (shausmiigi materiaali) :D


(nobeigumaa): mees katrs sawaas domaas waram izweidot sawu ideaalo gjimeni, tachu taa, kas mums ir, taada arii paliks.



apmeeram taa:)
№ 25392, Ētika, 7 klase
uzrakstiet ludzu domrakstu nelielu par idealu virieti un atseviski par idealu sievieti steidzigi... :)....

meitenite
meitenite
meitenite
ideāls vīrietis ir: ļoti pēcīgs, izskatīgs ar ļoti labu humora izjūtu kas rūpējas par sevi un nenomet savas zeķes. ideāls vīrietis ir ļoti izpalīdzīgs un mīļš
ideāla sieviete ir sieviete kura rūpējas par savu formu un izskatu, kura kopj sevi. skaista un protams slaida.

betiina
betiina
betiina
Ideālais vīrietis ir tas kurš uzvedās kā džetelmenis un strīdoties ar kādu nepielieto spēku.,tāds kurš vienmēr izpalīdzēs un ar labu humora izjūtu.Ideālam vīrietim vajadzētu labi saprasties ar bērniem, viņam nevajadzētu būt greizsirdīgam.
Ideālai sievietei vajadzētu būt labai draudzenei,sievai un mātei,viņai vajadzētu labu humora izjūtu,draudzīgu attieksmi,sirsnīgu smaidu,viņai vajadzētu būt gudrai,jautrai un mīlai pret bērniem un citiem.

ari6ka
ari6ka
ari6ka
tur ir tikai par viriete...
Apskaties risinājumu
<1/1>

mafka93
mafka93
mafka93
Ideāla sieviete ir tā, ar kuru ir pilnīga garīga sapratne un harmonija. Ja tās nav, arī viņas ceptās kotletes būs negaršīgas un kleita mugurā ne tāda…Ideālā sieviete ir gatava darīt gandrīz visu; Ideāla sieviete teiktu tā...
"Dārgumiņ, tu droši zini, ka esi jau pietiekami daudz dzēris?"
"Es dodu priekšroku futenei un aliņam, nevis kaut kādai stulbai sezonas izpārdošanai "Molā"!"
"Es lieliski tevi saprotu - kāzu gadadiena ir katru gadu. Dieva dēļ, labāk aizbrauc ar kolēģiem medībās - tās ļoti labi relaksē." Bet tiesi sakot,idealu siviesu nav...!

Ideāls vīrietis ir tas, kurš cenšas sievieti saprast, būt viņai draugs. Ir svarīgi
№ 25624, Ētika, 12 klase
Конкурсы в словах

bavarde
bavarde
bavarde
На доске написаны "странные" слова. В них надо переставить буквы таким образом, чтобы слово перестало быть "странным".
Опле - (поле)
Рванья - (январь)
Лауци - (улица)
Бадусь - (судьба)
Клероза - (зеркало)

AndR
AndR
AndR
http://forum.gameland.ru/m_1279710/mpage_1/key_/tm.htm#1284753
http://wizardfox.net/showthread.php?t=4227
|< << 1/13 >> >|
Atpakaļ >>
Reklāma
© 2007-2015 homework.lv
Top.LV