Sākums  Reģistrācija  Arhīvs  Noteikumi  Raksti  Reklāma\Kontakti  Uzraksti mums

Meklēšanas rezultāti - '5.19' № 71701, Ģeogrāfija, 11 klase Pārbaudes darbs- cilvēka darbības ietekme ekosistēmās un ainavu veidošanās procesos. 1/1 paliidziiba01 Cilvēka darbības ietekme ekosistēmās un ainavu veidošanās procesos 1. Ar X apstiprineti vai noliedziet apgalvojumu! (5 punkti) Nr.p.k. Apgalvojums Jā Nē 1. Nozīmīgas apdraudētās biomas ir koraļļu rifi un mangrovju audzes. x 2. Pasaulē pirmais nacionālais parks ir Josemitu nacionālais parks. X (Jeloustonas) 3. Pasaulē lielākā nevalstiskā dabas aizsardzības organizācija ir Greenpeace. x 4. Mitrāju saglabāšanu un saprātīgu izmantošanu nodrošina Ramsāres konvencija. x 5. Protokolu par klimata pārmaiņām parakstīja Kioto. x Turpinājums failā. 1/1 № 71705, Matemātika, 11 klase Varbūtības teorija. 1/1 bronzor 1.uzd a) A b) C,D c) B 2.uzd 1.C(2, 18)=18!/2!*16!=17*18/2=153 2. 2/10=1/5 3.uzd A)P=3/12=1/4 B)P=3/8 C)P=1/12*2/8=4/12=1/3 D)P=2/12*1/8=2/96=1/48 4.uzd P=1/8*1/11=1/88 5.uzd P=20/45*19/45=76/405 6.uzd P=14/22*13/21=26/66=13/33 M.K Varbūtības teorijas elementi 11.klase 1.uzd(4p) Notikumi: A- kāds brīvi izvēlēts skaitlis ir mazāks par 40 un lielāks par 80 B – kalendārā pēc 10.datuma seko 11.datums C – klasē mācās 14 zēnu un 12 meitenes, katra meitene dzimusi savā mēnesī D – Latvijā janvāra vidū vidējā gaisa temperatūra ir 25 grādi Kurš (vai kuri) no notikumiem ir 2.uzd(3p) Žetonu vakara vadīšanai Anitai bija jāizvēlas divi skolēni. Cik veidos Anita to varēja izdarīt, ja klasē bija 10 zēni un 8 meitenes? Kāda varbūtība, ka abi vakara vadītāji bija zēni? Turpinājums failā. 1/1 № 71706, Matemātika, 11 klase Varbūtības teorijas elementi. Tests. 1/1 bronzor 1. B 2. B 3. C 4. B 5. B 6. B 7. A 8. B 9. D 10. A 11. A 12. D 13. D 14. B 15. A paliidziiba01 1.A 2.B 3.B 4.A 5.C 6.B 7.B 8.B 9.B 10.A 11.A 12.A 13.D 14.a 15.A № 71756, Angļu valoda, 12 klase Paldies 1/1 paliidziiba01 Read the text and do the task. Fill in each gap with an appropriate word from the list. ALLERGY ALERT. NO, RUN, OTHER, THESE, FROM, SOMETHING, ON, OF, BOTH, SOMEONE, OR, THING. To have an allergy means that a person is affected either by a substance in the atmosphere (1) OR by some sort of food. (2) THESE days a lot of people suffer from one kind of allergy or another. So, what can people do to fight allergies? If someone is allergic to chocolate, for instance, the simplest (3) THING to do would be to avoid eating any chocolate. If, on the (4) OTHER hand, the allergic reaction is caused by (5) SOMETHING unknown or difficult to avoid, then the only solution is prescribed medication. The chances of (6) SOMEONE having an allergy are bound to be great if allergies (7) RUN in the family. In other words, if one parent suffers from allergies, the child has a thirty percent chance of being allergic, too. If (8) BOTH parents are affected, the risk doubles. However, there is absolutely (9) NO logical reason to be terrified (10) OF that possibility. Those who suffer can carry (11) ON with their lives and not let their allergies wear them out. They shouldn’t feel different (12) FROM everyone else. Turpinājums failā. 1/1 № 71762, Latviešu valoda, 12 klase Sveiki, varāt palidzēt lūdzu? 1/1 paliidziiba01 Tev nebija pievienots 3. uzdevums. Kur tas ir? 1/1 Ingucci 4.uzd. (piedod, ka nav visi, vairāk nevarēju atrast) 1. ieraudzīja 2. pamanījusi 3. piecpadsmit 4. kaut kas 5. nez kādi 6. radījumi 7. pa priekšu 8. rādīja 9. griestiem 10. nenolūztu 11. vajadzēja 12. mēģināja 13. aizvien 14. saliekties 15. aizlikdama 16. tūkstošreiz 17 .diez vai 18. patiešām 19. ikkatrs 20. nejaucas  № 71766, Angļu valoda, 12 klase luuuuudzu 1/1 paliidziiba01 Language Use. (54 points) 1. For questions 1-12, read the text below and decide which answer A, B, C or D best fits each space. There is an example at the beginning (0). (12 points) PAST MEMORIES I was raised on a farm in a(n) (0 ) remote village in the 1950s. The winter months were endless and everything was covered in snow. I was always (1) enager for the warmer weather to come. When spring (2 ) arrived, everything came alive - flowers would bloom and the animals would come out of hibernation. I'd follow the bear tracks and search for them. Once, however, I (3 ) came across an angry mother bear who saw me (4 ) as a threat. (5 ) at the sight of the bear I did what my father had told me. I stood still until she stopped growling and walked away. The trick was effective, but looking back now, I realise that the situation was (6 ) far more serious than I thought at the time. Turpinājums failā. 1/1 bronzor Risinājums pielikumā. 1/1  № 71768, Biznesa ekonomiskie pamati, 10 klase Pārbaudes darbs 10. klasei “Kredīti. Noguldījumi” Sveiks,ludzu palidziet ar parbaudes darbu! 1/1 paliidziiba01 Pārbaudes darbs 10. klasei “Kredīti. Noguldījumi” 1. uzdevums (9 punkti). Aigars saņēma mantojumu EUR 40 000. Viņš to noguldīja bankā „Laime” ar termiņu uz trīs gadiem. Banka rēķina saliktos procentus reizi gadā. Savukārt Liene no tās pašas bankas aizņēmās EUR 30 000 uz trīs gadiem. Kredītam banka rēķina vienkāršos procentus. Aprēķini bankas ieguvumu no šiem darījumiem, ja kredītprocentu likme ir 5 %, bet termiņnoguldījuma – 3 %! (Kontu apkalpošanas un citas izmaksas, kā arī kapitāla pieauguma un iedzīvotāju ienākuma nodokli par depozītprocentiem neņemt vērā.) 3.1. Uzraksti formulas, pēc kurām aprēķina naudas summu termiņa beigās, ja banka rēķina vienkāršos procentus un saliktos procentus! Paskaidro apzīmējumus! Turpinājums failā. 1/1 № 71769, Latviešu valoda, 12 klase paldies 1/1 paliidziiba01 1. uzdevums ( 8 punkti ). Veido iederīgus vārdus un vārdu formas no piedāvātajiem vārdiem! 1. Tas bija oktobra dienā 1905. gadā, agri no rīta. Tikko bija iznācis manifests < Nu ko jūs (1) sacīsiet? Nu nāks citi laiki. Nu reiz nāks citi laiki!> viņš teica ar aizgrābjošu ticību. 1)sacīt 2. Rūdolfs Blaumanis bija atkal iebraucis no laukiem (2) trokšņa pārņemtajā pilsētā. 2)troksnis 3. Bet par visu tuvāks Blaumanim bija teātris. Viņš(3) labprāt un bieži stāstīja, ka sarīkojis savā dzimtenē teātra izrādes un cik labi tās izdevušās. 3)labs un prāts 4. Savu vēlēšanos vadīt kādu lugu uz Rīgas (4) Latviešu teātra skatuves Blaumanis realizēja pavasarī 1907. gadā. 4)latvieši 5. < Šai gadalaikā ar (5) asajiem vējiem doties uz laukiem, kur jūs tikko esat atstājis slimības gultu un izskatāties gluži (6) sasirdzis ?> 5)asais 6)sasirgt 6. Braku pagalms ir liels, un pašā tā vidū – milzīgs (7) balts rožu krūms. 7)baltas un rozītes 7. Visām rozēm te patīk ziedēt. (8) Durvju priekšā ir atkal cits rožu krūms. 8)durvis Turpinājums failā. 1/1  № 71770, Bioloģija, 11 klase Šūnu dalīšanās un fotosintēze. Paldies! 1/1 bronzor Risinājums pielikumā. 1/1 paliidziiba01 bioloģija šūnu dalīšanās 1. uzd. Mejozei ir raksturīgi šie cipari - 5., 6., 7. 2. Uzd. Par Pret Abos veidojas gametas jeb dzimumšūnas Spermatoģenēzes rezultātā no vienas diploīdas šūnas veidojas četri haploīdi spermatozoīdi, turpretī ooģenēzē veidojas viena olšūna un trīs polāri ķermenīši. Attīstības cikls ir vienāds līdz mejozes I trešajam posmam Spermatozoīdu veidošanās norisinās cikliski organisma reproduktīvā vecuma laikā. Lai izveidotos nobriedis spermatozoīds, nepieciešamas vidēji 72 dienas, savukārt - olšūnu veidošanās noris divos posmos. Pirmais posms noris embrionālās attīstības laikā un noslēdzas ar diploīdu šūnu izveidošanos, no kurām otrajā posmā izveidosies olšūnas. Otrais posms noris cikliski organisma reproduktīvā vecuma laikā. Lai šajā ciklā izveidotos nobriedusi olšūna, nepieciešamas vidēji 14 dienas. Spermotoģenēzē šūnām veidojas kustību organoīdi Spermotoģenēzē šūna zaudē lielāko daļu organoīdu Ooģenēzē – liela, nekustīga šūna Ooģenēzē – šūna palielinās izmēros Turpinājums failā. 1/1  № 71771, Bioloģija, 11 klase “Šūnu vielu maiņa” 1/1 bronzor “Šūnu vielu maiņa” 2019.gada ........................................... 1.uzdevums. Norādi, kuriem jēdzieniem atbilst dotie skaidrojumi! ( 5 punkti) Membrānas olbaltumvielas, pie kurām piesaistās signālvielas B A Pārnēsētājolbaltumvielas Olbaltumvielas, kas pazīst cita organisma antigēnus C B Receptori Olbaltumvielas, kas nodrošina noteiktu bioķīmisko reakciju norisi D C Antivielas Olbaltumvielas, kas piesaista noteiktu vielu molekulas un atbrīvo tās otrā membrānas pusē A D Enzīmi Steroīds, kas stabilizē dzīvnieku šūnas plazmatisko membrānu E E Fosfolipīdi Turpinājums failā. 1/1   906/942   Atpakaļ >>

Reklāma © 2007-2018 homework.lv