Sākums  Reģistrācija  Arhīvs  Noteikumi  Raksti  Reklāma\Kontakti  Uzraksti mums

Meklēšanas rezultāti - 'Fizika' № 30662, Latviešu literatūra, 10 klase pliz izveidojiet enciklopeedijas raksturojumu.. plz vienalga kaada enciklopeedija ... paldies jau ieprieksh.. disko_diva Enciklopēdija berniem no 9 līdz 13 gadiem - tas mūsdienu grāmata ir spravochnik pa pašām atšķirīgākajām zināšanu nozarēm: stāstam, ģeogrāfijai, fizikai, astronomijai un grammatikeju Aizraujoši uzrakstīta un lieliski ilustrēta viņa kļūs ar tavējo pavadoni sagrābjošajā ceļojumā jaunu faktu pasaulē, ar īstu palīgu skolā un mājās. Viduslaiku pilsētas, fizikas likumi, mērdējot arī kontinentus, planētu kustība - novešanas par visu to palīdzēs tev pie skolu sacerējuma vai referāta rakstības. № 30712, Fizika, 9 klase Man vajag galveno par tēmām kas saistītas ar magnētismu..!! Luudzu izpaliidziet kam ir 9.klases fizikas grāmata..!!Apmeeram kaut kur ap 96.lpp..Paliidiet luudzu man Kd,.bet grāmatu nekur nevaru atrast..!!;DD disko_diva Kompass ir jauka mantiņa, kas rāda Zemes magnētiskā lauka virzienu un no tā mēs varam uzzināt ziemeļ-dienvid virzienu. Taču, jo tuvāk mēs esam ziemeļiem (vai dienvidiem), jo nepareizāki ir kompasa mērījumi (labi zināms jūras braucējiem un ziemeļzemju orientieristiem, taču mazāk zināms starp Latvijas ogotājiem). Kā tas tā? Zemes magnētiskais lauks ir dipola veida, taču dipola ass nesakrīt ar Zemes rotācijas asi un piedevām tā ir nobīdīta attiecībā pret Zemes centru. Apskati zīmējumu. Vietas, kur magnētiskā dipola ass šķērso Zemes virsmu sauc par magnētiko dienvid- un ziemeļpolu. No zīmējuma var arī redzēt, ka magnētisko polu tuvumā magnētiskais lauks kļūst aizvien vairāk vertikāls Turpinājums -> http://www.iclub.lv/kosmoss/zemes_b.htm Cronat Fizikā magnētisko lauku definē kā elektronu lādiņu kustību, kas iedarbojas ar spēku uz citiem kustīgiem lādiņiem. Magnētisko lauku raksturo magnētiskā indukcija . Magnētiskā lauka ietekmē uz ikvienu lādiņu darbojas spēks - Lorenca spēks Turpinājums -> http://lv.wikipedia.org/wiki/Magn%C4%93tiskais_lauks DJ Kalle Magnētisms Vārds magnēts parasti saistās ar darbību, kur viena lieta spēcīgi pievelk sev klāt citu(us) priekšmetu(us). Tā jau arī ir. Šis magnēts, kas tik spēcīgi pievelk citus priekšmetus, parasti ir dzelzs rūdas gabaliņš. Dzelzs rūdai ir vienreizēja spēja pievilkt sev klāt dzelzs, tērauda, niķeļa un dažādus citus metālu ķermeņus. Šo rūdas gabalu īpašību nosauca par magnētismu, bet rūdas gabalu- par magnētu. Bet pats vārds “magnēts” cēlies no senās Grieķijas pilsētas Magnēsijas nosaukuma, kuras apkārtnē raka dzelzs rūdu. Turpinājums failā -> Ceru, ka šis tew noderēs! Vēlu veiksmi!;) 1/3 № 31045, Algebra, 8 klase nu ko ir maijs un ir kontroldarbi un visu iemacities tas ir gruti bet ir izeja špikošana.Nu man vaidzetu zinat dažus veidus ka es varetu špikot latviešu valodas stunda.Piezīme es sēžu tieši pretī skolotajas galdam. Lūdzu pasakat kads ka var labi nošpikot izmantojots pildspalvu utt tikai pasakat pateicība bus labakajam :) Salaatinjsh Laba domubiedru grupa"špikošana" draugiem.lv portālā ir http://www.draugiem.lv/groups/group.php?gid=90741&grouplanguage=lv Tajā adresē ir dažādi špikošānas veidi aprakstīti ;) byakuya man bija spora ieksa dzemperi nekas neredz nekad kas es rakstu no turien :D uglyduckling Ja Tu gribi špikot latviešu valodas stundā, tad tie var būt kādi likumi vai noteiktu vārdu pareizrakstība - kaut kas diezgan iepriekš neparedzams, nav jau nekāda matemātika vai fizika, kur formulas, kuras tiešām var saskrāpēt uz pildspalvas skaldnēm. Labi var izmantot klades ar dubultvāciņiem-virsējie caurspīdīgi, zem tiem var palikt jebkādu špikeri. Protams, kaut ko vari arī slēpt zem žaketes/džempera piedurknēm, tā, lai var pavilkt uz āru. Ja jāraksta kāds darbs uz lapām,ja tās nav īpaši iezīmētas, var uzrakstīt iepriekš un samainīt... taču,ja skolotājs gudrs un acīgs, nav viegli.Good luck! Osc00 Tas ir neredzams špikeris. Mūsu klasē ļoti izplatiits. Tātad. 1.Uzraksta uz datora špikeri. [ ar ļoti maziem burtiem ] 2. Izprintē. 3. Skoča gabalu uz liek uz galda ar lipiigo puusi pret sevi. 4. Ar burtiem pret lipiigo pusi uzliimē špikeri virsū. 5. Ar remdenu ūdeni viegli paberzējot dabū papīru nost. 6. teksts pārkopējās uz skoča. 7. skočs gan vairs iipaši labi neliip, bet uz kaadas klades vai arii galda uzliimee. un NEVAR redz disko_diva vispar visvieglak ari ir tam kurs sez preti skolotajai, jo jebjurs cilveks un skolotajs labak redzes to kurs sez 2-4 rinda, bet pirmaja nekad, cik reiz spikoju sezot preti skolotajam, vienmer kontroldarba laika sezot pirmaja soli, vai rakstu mazinju ta ka gramatinu, kuru varu ievietot rok,a plauksta, un viegli ar to ir rikoties, ja skolotajs kaut ko ieraudzis tad atri it ka kasu ausi un iebazu to zem dzemperu № 31234, Dabaszinības, 6 klase 1. gāzētu dzērienu var pgatavot, izšķīdinot citronskābi un pievienojot nedaudz dzeramās sodas. kāda pārvētība???(ķīmiska vai fiziska) pamatojums???? lūdzu palīdziet.... toms207 notiek ķīmiska pārvērtība irmux ķīmiska jo mainas sastavs LindūC* manuprāt, tā varētu būt ķīmiska parvērtība, jo viela maina agregāt stāvokli un rodas savādāka veida viela. turklāt ir nevis fiziska pārvērtība, bet gan fizikāla pārvērtība. bet, ja nu gadījumā tā ir fizikāla, tad tas ir tāpēc, ka vielas maina agregātstāvokli. uglyduckling Pārvērtība šķīdinot ir fiziska, kristāliskā citronskābe izšķīst ūdenī, bet gāzes izdalīšanās jau notiek ķīmiskas reakcijas rezultātā, kad sadalās dzeramās sodas un citronskābes reakcijā radusies ogļskābe - radot CO2 un ūdeni H2O :) snow kimiska, jo izdalas gazveida vielas. seniorita06 ķīmiska pārvērtība tapēc ka agrgātstāvoklis nemainaas,bet mainās sastāvs № 31268, Dabaszinības, 6 klase Situācija:Kaļķakmens nosēdums var notīrīt ar skābi saturošiem tīrīšanas līdzekļiem. Kāda ir pārvērtība (fizikāla vai ķīmiska). Pamatojums. loo_ra kimiska jo tirisaas lidzeklos ir daudz kimisku un kairinosu vielu kuri iznicina kalkameni disko_diva ķīmiskā , jo pielieto skābi, bet tā ir ķīmiskā viela Низнайка Parādība ir ķīmiska, jo tīrīšanas process nenotiek dabā pats no sevis, bet gan tīrīšanas līdzekļu palīdzību. LindūC* Situācija:Kaļķakmens nosēdums var notīrīt ar skābi saturošiem tīrīšanas līdzekļiem. Kāda ir pārvērtība (fizikāla vai ķīmiska). Pamatojums. _________________ tā būs ķīmiska pārvērtība, jo reaģējot ar skābi kaļkakmens sāks veidot citas vielas. Smalkaa Tā ir ķīmiskā pārvērtība. Pamatojums - Tā nevar bū 'fiziskā pārvērtība, jo tu nepielieto savu fizisko spēku vai kā savādāk. Tā ir ķīmiskā pārvērtība, jo tu izmanto ķīmiskus līdzēkļus, šajā gadījumā skābes saturošiem līdzekļiem un pats kaļķakmes ir ķīmiskā pārvērtība! Ceru, ka kaut ko saprati. Es nezinu vai ir pareizi... domāju - 95% № 31270, Algebra, 8 klase Skolēni devās pārgājienā un 3 stundās nogāja 13 km, turklāt pēdējos 8 km viņi gāja ar ātrumu, kas bija par 1 km/h mazāks nekā pārgājiena sākumā. Ar kādu ātrumu skolēni gāja pārgājiena sākumā? Atbilde ir 5km/h, bet kā risināt nezinu, palīdziet! angel x...ātrums sākumā km/h (13-8)/x+8/(x-1)=3 5(x-1)+8x=3x(x-1) 5x-5+8x=3x²-3x 3x²-16x+5=0 D=256-60=196 x=(16+14)/2*3=30/6=5 km/h Ince x...sākuma ātrums x-1...beigu ātrums Fizikas formula - laiks*ātrums=noietais ceļš 8/(x-1)...tik ātri nogāja pēdējos 8 Km (13-8)/x...tik ilgi gāja ar sākuma ātrumu 8/(x-1)+5/x=3 (13 km kopumā gāja 3 h) vienādojam saucējus un iegūstam 8x+5(x-1)=3(x-1)x 8x+5x-5-3x²+3x=0 3x²-16x+5=0 Izrēķina x ar Diskriminamta palīdzību (D=196) x=5 (km/h) tāds bija sākuma ātrums snow 1) Kaads bija vinu atrums pirmas 3 stundas? v = s/t = 13/3 = 4 un 1/3 km/h 2) Kaads bija beigu atrums? 4 un 1/3 km/h - 1 = 3 un 1/3 km/h NEZINU KUR TEV 5 SANAAK! uglyduckling Šeit jāsastāda vienādojums zināms kopējais noietais attālums Sk = 13 km zināms kopējais laiks 3 h pirmo 5 km veikšanas ātrums x km/h atlikušo 8 km/h veikšanas ātrums x-1 km/h Pirmo 5 km veikšanas laiks y h Atlikušo 8 km veikšanas laiks 3-y h Tā kā ceļš = ātrums x laiks x · y = 5 un (x - 1)·(3 - y)= 8 jeb 3x - xy - 3 + y = 8 izsakām x= 5÷y Ievietojam to x vietā , iegūstam 3·5/y - 5·y/y - 3 + y =8 15/y-5-3+y=8 15/y+y=16 15+y²-16y=0 divas y vērtības 1 un 15, 15 neder, jo laiks nevar būt negatīvs ja y=1 x=5 un x-1=4 :) Zanda x...tik liels bija ātrums sākuma x-1...tads atrums bija pedejos 8km 13-8=5km, tik daudz veica ar atrumu x,laiks kura veica šo ceļu ir t1=5/x laiku kad veica 8km t2=8/x-1, ta ka kopejais laiks 3h, tad saskaitot 5/x+8/x-1=3, izsaki x un dabusi 5 № 31477, Fizika, 9 klase var palūgt atbildēt uz pirmiem četriem jautājumiem.? :) Paldies. 1/1 Sarmite 1. Strāvas stiprums ir vienāds ar elektrisko lādiņu, kas laika vienībā izplūst caur vadītāja šķērsgriezuma laukumu. 2. A (ampēri) 3. ampērmetru snow 1. Stravas stiprums ir fizikals lielums, kuru mera ar elektriska ladina lielumu, kas viena sekunde izplust caur vaditaja skersgriezumu 2. Apmeros A 3. Ampermetru 4. Virknes sleguma jebkura vieta + ar + , - ar - snap 1.Ja noteikta laika caur vada skersgriezumu aizplust kopejais ladins,tad stravas stiprums iegust,dalot ladina lielumu ar laiku. 3.Voltametru ampermetru № 31967, Fizika, 9 klase Atbildiet lūdzu uz dotajiem trīs jautājumiem. (: 1/1 snow 1. Elektriska pretestiba ir fizikals lielums, kas raksturo vaditaja ietekmi uz elektrisko ladinu plusmu elektriskaja kede. To mera omos. 2. I = U/R Stravas stiprums ir tiesi proporcionals spriegumam uz posma galiem un apgriezti proporcionals posma pretestibai. 3. Ir jaizmera Spriegums un Stiprums Zanda 1.Spriegums, jeb, precīzāk, elektriskais spriegums ir potenciālu starpība starp diviem elektriskās vai elektroniskās shēmas punktiem. Ja viens no potenciāliem ir nulle, respektīvi, punkts ir sazemēts, tad sprieguma vērtība ir vienāda ar otrā potenciāla vērtību. Tādēļ dažkārt terminus "spriegums" un "potenciāls" lieto kā sinonīmus, tomēr tas jādara uzmanīgi.MĒRA OMOS 2.I=U/R I-STRAVAS STIPRUMS MĒRA AMPĒROS U-SPRIEGUMS MERA VOLTOS R-spriegums(mera omos) 3. mainot spriegumu virkne sasleegtajaa ampermetra varam nolasit stravas sistemu, bet paraleli ieslegtaja voltmetra varam nolasit spriegumu, lazdoons 1 Elektriskā pretestība ir lielums, kas raksturo vadītāja pretestību elektriskās strāvas plūšanai un nosaka sprieguma kritumu uz tā. Vadītāja elektriskā pretestība ir atkarīga no tā izmēriem un katrai vielai piemītošās īpatnējās pretestības. mēra Omos 2. I=U/R ~> strāvas stiprums ir spriegums dalīt uz pretestību 3Spriegums ~> U=A/q un strāvas stiprums ~> I=q/t Buka Lūdzu! 1/1 № 31981, Fizika, 9 klase Tsutiet ludzu portfolio par..... Magnetiem, Magnetisko lauku, Stravas magnetisko darbibu, Elektromagnetiska indukcija..... ludzu vajag ljoti ritam.... ievinja188 Fizikā magnētisko lauku definē kā elektronu lādiņu kustību, kas iedarbojas ar spēku uz citiem kustīgiem lādiņiem. Magnētisko lauku raksturo magnētiskā indukcija . Magnētiskā lauka ietekmē uz ikvienu lādiņu darbojas spēks - Lorenca spēks. Turpin'ajums te -> http://lv.wikipedia.org/wiki/Magn%C4%93tiskais_lauks ceru ka noderes.. ;) № 32044, Literatūra, 8 klase LUDZU PALIDZIET.. 1. известно что "ломоносов"изучал и работал во многих отраслях науки. назовите 5 из них disko_diva Опто-механика Естествознание Молекулярно-кинетическая теория тепла Вклад в развитие риторики Вклад Ломоносова в поэзию uglyduckling Pisatelj,poet, himik, fizik, astronom, hudozhnik. Osnovatelj Moskovskogo universiteta. seerskaabe himija,poezija,istorija,fizika,materija snow Fizika, himija, astronomija, istorija, estestvoznanije, lingvistika, poezija, isskustvo   5/30   Atpakaļ >>

Reklāma © 2007-2018 homework.lv