| Meklēšanas rezultāti - 'augs' | № 72601, Matemātika, 12 klase 34,37 uzd Lūdzu palīdziet! | | |
| |
bronzor | APB - konusa aksiālšķēlums AP=PB=10 cm, AB=12 cm PO=H - augstums Pēc Pitagora teorēmas: H2=PB2-OB2 H2=102-62=100-36=64 H==8 cm Atbilde: Konusa augstums ir 8 cm.
Turpinājums failā. | | |
| |
ritusja55 | ludzu | | |
| |
KEICHA25 | Sk.pielikuma | |
| | № 72638, Ķīmija, 10 klase Var kāds lūdzu palīdzēt ar ķimijas uzdevumiem 10kl? Paldies jau iepriekš. ;) | | |
| |
Dungaars | 1-D 2 neitroni, 1 protons, 1 elektrons 2- D mērkolba 3- B NaCl 4-B augsta kušanas temperatūra 5-A pārsātināts , šķīdība ir 11 mg/L, bet ir 16 mg/L 6-B polāra kovalentā jonu nepolāra kovalentā 7-2000g*12%=240g 8- glikozes masa 1L=0,007*180=1,26~1g glikozes/L 9-D mēra CO2 masu 10-Ti 11-C
11.1-Pēta vai notekūdeņu dūņas var izmantot kā mēslojumu lauksaimniecībā, atkarīgais-smago metālu jonu masas daļa izžāvētās notekūdeņu dūņās 11.2-neatkarīgais lielums dūņu masa 1kg, atkarīgais- tas pats, kas 11.1 11.3-Pilsēta C, smagie metāli atbilst normai 12.1-Jonu saite 12.2- 2Na+F2->2NaF 12.3- zobi vesel | |
| № 72652, Biznesa ekonomiskie pamati, 12 klase Ekonomikas stabilitāte un izaugsme. | | |
| |
bronzor | Ekonomikas stabilitāte un izaugsme I variants Vārds: Uzvārds: Klase: 1. Atzīmējiet pareizās atbildes (katram jautājumam ir tikai viena pareiza atbilde). (4 punkti) 1. Ekonomiskās aktivitātes augšupejas fāzē: palielinās bezdarbs; samazinās izdevumi ilgi lietojamām precēm; samazinās reālais iekšzemes produkts; pieaug darba samaksa. 2. Aprēķinot iekšzemes kopproduktu, tajā ietver:
Turpinājums failā. | |
| № 72711, Ģeometrija, 11 klase Sveiki,mekleju kadu kas varetu palīdzēt. Uzdevums failā. Ļoti steidzami. | | |
| |
bronzor | Решение в приложенном файле. | | |
| |
madarina | Velkot caur šķautņu vidusspunktiem sanāk paralēls paralelograms, kurš ir uz pusi mazāks nekā pamata paralelograms. Mazo apzīmēju ar MGFN, lielo- ABCD. MN = 1/2AD = 15:2 = 7,5 cm NF = 1/2DC = 13:2 = 6,5 cm Novelkot diagonāli pamata paralelogramam, sanāk divi vienādi trijstūri ar malu garumiem: 15,14 un 13 cm. Tākā leņķis un augstums nav zināms ir formulas : p(trijstūrim) = a+b+c : 2, S(trijstūrim)= kvadrātsankne no p(p-a)(p-b)-(p-c). p sanāca 21, un S = 84cm2. Lai iegūtu pamata paralelograma S, trijstūra laukums · 2, kas ir 168cm2. Laukums mazajam paralelogramam MGFN = 168:2= 84cm2. | |
| № 72736, Vēsture, 10 klase Palīdzēt lūdzu! Pārbaudes darbs Latvijas un pasaules vēsturē Eiropa agrajos viduslaikos
| | |
| |
KEICHA25 | 1.uzd. 1. masveida cilvēku migrācija Eiropā, kā arī daļēji Āzijā un Ziemeļāfrikā 2.Āzijas klejotāju tauta 3. ģermāņu (barbaru) cilšu valstis 4.augstākais galma amats 5. zemes kungs 6.viduslaiku Eiropā bija feodālis 7.zemes īpašums, ko viduslaikos senjors jeb kungs piešķīra savam vasalim 8.- 9. zemes īpašums, ko viduslaikos senjors jeb kungs piešķīra savam vasalim 10. iekarotāji un kolonisti 11. vēsturisku notikumu secīgs pieraksts 12.pirāti
2.uzd. B D A E F C 4.uzd.
1. c 2.b 3.d 4.b 5.a 6.b 7.d 8.d 9.c | |
| | № 72746, Matemātika, 12 klase Labdien,parādiet lūdzu risinājumu! Ļoti vajag. | | |
| |
KEICHA25 | sk.pielikums | | |
| |
Dungaars | 1. Konusa pamata rādiuss šoreiz ir arī lodes rādiuss Veidule ar augstumu un lodes rādiusu veido vienādmalu taisnleņķa trijstūri – augstums un lodes rādiuss ir vienāda garuma
R2+R2=202=400 R2=200 R=10√2 dm
2. Ssānu konusam = ¶*R*l Vispirms aprēķina attālumu no lodes centram līdz konusa pamatnes centram, veidojas taisnleņķa trijstūris – hipotenūza ir lodes rādiuss, viena katete ir konusa pamatnes rādiuss, otra x aprēķināmā,
Turpinājums failā. | |
| № 72806, Latviešu valoda, 12 klase Ļoti vajadzīga palīdzība!!! Izvēlies vienu no tematiem un uzraksti pārspriedumu (350–400 vārdu)! Argumentācijai izmanto kultūras vai literatūras faktus! 1. Mani meklējumi un atradumi kultūras pasaulē. 2. Literatūra – iespēja iepazīt un izprast sevi. 3. „Pats galvenais spēks ir vārds.” (J. Peters)
| | |
| |
KEICHA25 | 1.temats Cilvēks ir sabiedriska būtne. Lai arī bieži vien to neatzīstam, mēs visi ietekmējamies no citiem cilvēkiem. Un jo cilvēka kultūra ir augstāk attīstīta, jo plašāks kļūst viņa sazināšanās loks. Senatnē cilvēkus ietekmēja tikai cilts attiecības, ģimenes. Vēl tik nesenos laikos cilvēkus ietekmēja kultūras procesi tikai valstī un kaimiņzemēs. Šodien mēs esam nonākuši līdz tam, ka mūs ietekmē kultūras procesi ne tikai mūsu valstī, bet gan visā plašajā pasaulē. Es domāju, ka man un ikvienam no mums būtu jārūpējas ne tikai par kultūras mantojuma saglabāšanu, bet arī par tā iesaistīšanu šodien | |
| № 72813, Latviešu valoda, 12 klase Labojiet tekstā vārdu pareizrakstības kļūdas! Uzrakstiet vārdus pareizi ( nevajag pārrakstīt teikumu, tikai vārdus).
1.Alise ieraudzija zemu aizkaru, ko līdz šim nebija pamanijusi, un aiz tā atradās piecpacmit collas augstas durtiņas.
2.Alise nodomāja, ka diezvai ir kautkas tāds, kas pa tieši nav iespējams.
3.Dīķis izskatījās pilnum pilns: tur peldēja nezkādi dīvaini radijumi. Alise peldēja papriekšu un rādija ceļu.
4.Galva atsitās pret griezstiem -un viņai vaidzēja saliegties, lai nenolūstu kakls.
5.Alise auga aiz vien lielāka, viņa meiģināja iekārtoties guļus uz grīdas, ar vienas rokas | | |
| |
Anonīmais | 1.Alise ieraudzīja zemu aizskaru, ko līdz šim nebija pamanījusi, un aiz tā atradās piecpadsmit collas augstas durtiņas.
2.Alise nodomāja, ka diez vai ir kaut kas tāds, kas patiesi nav iespējams.
3.Dīķis izskatījās pilnum pilns: tur peldēja nez kādi dīvaini radījumi. Alise peldēja pa priekšu un rādīja ceļu.
4.Galva atsitās pret griestiem, un viņai vajadzēja saliekties, lai nenolūstu kakls. | | |
| |
Rihardeasdg | Ieraudzija- Ieraudzīja pamanijusi- pamanījusi kautkas- kaut kas papriekšu- pa priekš griezstiem- griestiem vaidzēja- vajadzēja saliegties- saliekties nenolūstu- nenolūztu meiģināja-mēģināja
| | |
| |
es | 1. ieraudzīja , pamanījusi, piecpadsmit 2. kaut kas, patiesi 3. nez kādi, radījumi, pa priekšu, rādīja 4. grestiem, vajadzēja, saliekties 5. aizvien, mēģināja | |
| № 72848, Latviešu valoda, 11 klase Uzrakstiet 3 teikumus pēc dotajiem nosacījumiem!... Failā... | | |
| |
KEICHA25 | divdabja teiciens: 1.Ticis līdz četrtūkstoš pēdu augstumam, viņš bija sasniedzis galējo ātrumu, vējš slējās pretī kā trokšņaina siena, caur kuru ātrāk traukties nebija iespējams. 2.Viņš iemācījās nakšņot gaisā, izvēlēdamies lidojuma virzienu perpendikulāri krasta vējam un veikdams simt jūdžu no saulrieta līdz saullēktam. 3.Tad kādu dienu Džonatans, stāvēdams krastmalā aizvērtām acīm un koncentrēdams uzmanību, vienā acumirklī aptvēra, ko Čiangs ir centies viņam pateikt. Uzruna: 1.Māmiņ, vai es drīkstu šovakar aiziet pie draudzenes? 2.Māmiņ, iesim iekšā, redzēsim, kas būdiņā mājo! turpina, failā | | |
| |
bronzor | Atbildes pielikumā. | |
| | № 72872, Biznesa ekonomiskie pamati, 11 klase Lūdzu izpalīdziet ar šo, uzrakstot nelielu eseju aptuveni 150 vārdu -Mūsdienu tendences Latvijas tirgū Paldies | | |
| |
KEICHA25 | Dinamisko pasaules izmaiņu kontekstā mainās arī darba tirgus struktūra (darbaspēka pieprasījums un piedāvājums, darba attiecību īstenošanas modeļi un attieksme pret darbu) un vadošās tendences darba tirgū. Augstskolu absolventu iekļaušanās darba tirgū vienmēr ir bijis sociāli nozīmīgs pētniecības objekts un nesenie absolventi sabiedrības ietvaros vienmēr skatīti kā zināma bezdarba riska grupa, turklāt vērtīgi šos procesus ir pDinamisko pasaules izmaiņu kontekstā mainās arī darba tirgus struktūra (darbaspēka pieprasījums un piedāvājums, darba attiecību īstenošanas modeļi un attieksme pret darbu | |
|
|