| Meklēšanas rezultāti - 'literatūra' | № 70300, Latviešu valoda, 11 klase Latviesu valoda | | |
| |
paliidziiba01 | 70300, Latviešu valoda, 11 klase
Ieskaites darbs par literatūras virzieniem
1. Literatūras virzieni – reālisms, romantisms, sentimentālisms, klasicisms. Kas tiem raksturīgs? (4 punkti) Reālisms – literatūrai raksturīga dziļa un bagātīga sociālo konfliktu atveide Romantisms – uzsvēra spēcīgu emocionālo pārdzīvojumu (bailes, godbijība, apbrīna utml.), kas rodas, aptverot dabas diženumu un varenību. Romantismam bija raksturīga arī interese par tautas mākslu, mūziku, folkloru, valodu, tradīcijām, kā arī iedziļināšanās viduslaikukultūrā. Sentimentālisms – dabas idealizācija, brīvāka forma dzejā, līdzjūtība pret vājajiem, sakāpināta un pārspīlēta juteklība, dominējošais cilvēkā – emocijas, diaktika – jūtu pasaules izkopšana, „es” formā izteikts autora skatījums, kritika pret kapitālismu un industriālo revolūciju Klasicisms – raksturīgs konflikts starp jūtām un pienākuma izjūtu, individuālu tēlu vietā - tipi. Klasicisma literatūrai raksturīga tā saukto augsto un zemo žanru hierarhija; augstie žanri bija traģēdija un oda, zemie - komēdija, satīra, fabula.
Turpinājums failā. | |
| | № 70564, Latviešu literatūra, 10 klase lūdzu palīdziet. | | |
| |
paliidziiba01 | antika literatūra
Longa darbs „Dafnids un Hloja”. Lai gan no mazotnes abi bērni bija paredzēti drošai nāvei, jo vecāki (katram bēnam bija savi) tos bija atstājuši alā, bērni tomēr izdzīvoja. Viņi viens otru satika, iepazina un iemīlējās. Labi ir tas, kas darba beigās bērni tomēr atrod savus vecākus, kas ir kā patiess atvieglojums viņiem nodarītajām pārestībām darba laikā. Īpaši priecē fakts, ka abi jaunieši apprecējās, ka pret to neiebilda ne audžuvecāki, ne īstie vecāki.
Turpinājums failā. | |
| № 70680, Latviešu literatūra, 10 klase "Raudupiete" Lūdzu palīdziet! Man ir jāatbild uz jautājumiem, lai būtu pietiekami daudz piemēru. 1)Kāpēc Raudupiete ir nežēlīga? 2)Attieksme pret bērnu? | | |
| |
megija122 | Raudupiete bija nežēlīga pret savu bērnu, jo pēc viņas uzksatiem viņas bērns bija izpotsijas iņas un viņas simpātijas attiecības Raudupietes attieksme pret matīsiņu palika ļoti nevīžīga, jo viņai šķita, ka matīsiņa dēļ viņai nekas nesanāca ar kārli. ps. varu paskaidrot siikaak ja vajag | | |
| |
paliidziiba01 | № 70680, Latviešu literatūra, 10 klase 1. Raudupiete ir nežēlīga, jo: a. Iekāro jaunāku puisi; b. Bija precējusies ar vecāku vīrieti naudas dēļ; c. Akla mīlestība, uz kuu nesaņem pretjūtas, un tāpēc kļūst nežēlīga; d. Rodas grūtības vadīt lielo saimiecību; e. Kārlis atsaka Raudupietes bildinājumam; f. Aprēķinātāja, jo gaidīja, ka nomirs vīrs; g. Juta kaisli pret Kārli; h. Paliek nežēlīga. Citāts no darba: „Pārpratuma pēc atraidītā un nomāktā Raudupu saimniece uzskata, ka par šķērsli viņas laimei ir neviens cits kā pašas dēls. Tādēļ arī jūtu bezizejas un aptumsuma gadījumā nonāk pie šausminošām domām...”; i. Uzskata, ka Kārlis nevēlas būt ar viņu, jo viņas dēls ir kropls.
Turpinājums failā. | | |
| |
M.K | failā | |
| № 70736, Literatūra, 11 klase Andrejs Upītis | | |
| |
paliidziiba01 | Kontroldarbs Literatūrā 11. klasei Andrejs Upīts (kopā 38 punkti) 1. Andreja Upīša dzimšanas datums un vieta (2 punkti) 1877. gada 4. decembris, Skrīveri
2. Andreja Upīša biogrāfija īsumā (2 punkti) Dzimšanas dati: 1877. gada 4. decembris, Skrīveri Izglītība: mācījies Skrīveru pamatskolā, pēc tam izglītojas pašmācības ceļā Darbs: strādājis par skolotāju, tulkotāju, bijis aktīvs sabiedriskais darbinieks. 1924. – 1930. gadā darbojies žurnālā „Domas”; 1940. gadā – LPSR Rakstnieku savienības valdes priekšsēdētājs un žurnāla”Karogs” atbildīgais redaktors; 1944. – 1948. Latvijas Valsts universitātes Latviešu literatūras katedras vadītājs; 1945. – 1951. Latvijas Valsts universitātes profesors; 1946. – 1951. Lavtijas PSR Zinātņu akadēmijas Valodas un literatūras institūta dibinātājs un tā direktors; 1944. – 1954. Rakstnieku savienības priekšsēdētājs Sasniegumi: 1945. gadā piešķits filozofijas zinātņu doktora grāds; 1943. gadā – LPSR Tautas rakstnieka goda nosaukums; 1946. gadā – LPSR Zinātņu akadēmijas akadēmiķa nosaukums Atrašanās sabiedībā: 1917. gadā ievēlēts Rīgas Strādnieku deputātu padomē; 1919. gadā – Latvijas Sociālistiskās Padomju Republikas Izglītības komisariāta mākslas departamenta vadītājs Nāve: 1970. gada 17. novembris
Turpinājums failā. | | |
| |
ritusja55 | A.Upīsa darbs | |
| № 70755, Literatūra, 11 klase Nepieciešams 1 un 3 uzd. Jau iepriekš liels paldies. | | |
| |
paliidziiba01 | № 70755, Literatūra, 11 klase
Tev bija rakstīts, ka jāpilda 1. un 3. uzdevums 3. uzdevumā uzrakstīju ļoti daudz - izvēlies par kuriem vēlies
1. uzdevums Rūdolfa Blaumaņa novelēs ir divas galvenās problēmas: 1) attiecības starp vecākiem un bērniem. Novele „Nāves ēnā”. Ekstremāli apstākļi. Izvēle, kam palikt dzīvam – tēvam vai dēlam. Paliek dzīves dēls. „Indrānos” bužāziskais saimniekošanas veids sāk dominēt pār patriarhālo – jaunais, progresīvais paliek un vecais, ne tik izdevīgais aiziet ēnā. 2) dzīves vērtību meklējumi. „Salna pavasarī”. Kalpa dzīve ar mīlamu, jaunu dzīvesbiedru, vai saimnieka dzīve kopā ar vecu veci. Kulminācijas – negaidītas – liek lasītājam domāt pašam. Ekspozīcijas – īsas. Īsā tekstā viss i uzrakst;its skaidri un saprotami.
Turpinājums failā. | |
| | № 70756, Latviešu literatūra, 11 klase Steidzami uz rītdienu nepieciešams. | | |
| |
paliidziiba01 | № 70756, Latviešu literatūra, 11 klase
Ieva ir mantkārīga. Pat pieķerta melos, viņa draud savai mātei. Poblēma ir Ievas vēlme ar jebkādiem līdzekļiem panākt sev vēlamo, vienalga, vai tie būtu meli, vai draudi, vai arī pāri nodarīšana sev tuvākajam cilvēkam (mātei). | |
| № 70829, Fizika, 12 klase Grāmata: Fizika 12.kl., 3.d. (Krūmiņš J., red.) Uzdevuma numurs: _ Atrisiniet! | | |
| |
paliidziiba01 | № 70829, Fizika, 12 klase
d⋅sinα = k⋅λ, kur: d - difrakcijas režģa periods, m; α – gaismas nolieces leņķis (dažādos literatūras avotos α vietā izmanto φ); k - difrakcijas spektra kārta; λ – viļņa garums, m.
0.25*sinα=4*λ sinα=tgα=s/a=60/20.8=0.6/0.208=2.88=arctg 2.88=70.9 (grādi) 0.25*70.9=4*λ λ=(0.25*70.9)/4 λ=17.73/4 λ=4.43=4430nm
Krāsa atbilst violetajai, jo violetā krāsa ietilpst spektrā no 380 - 450nm | | |
| |
traxdenixx | L = 60 cm = 0,6m delta l = 5,2mm = 5,2 reiz 10^-3 m k = 4 d = 0,25mm = 0,25 reiz 10^-3 m
d reiz sinalfa = k reiz lamda
sin leņkim alfa =delta l/L = 5,2 reiz 10^-3 / 0,6 = 8,67 reiz 10^-3
lamda = sinalfa reiz d/k = 8,67 reiz 10^-3 reiz 0,25 reiz 10^-3 / 4 = 524 nm. Zaļas krāsas viļni.
Bildi ar risinājumu varu nosūtīt e-pastā, šeit nevaru pievienot - deniss.ovcarenko@gmail.com | |
| № 71030, Latviešu valoda, 12 klase Latviešu valoda | | |
| |
zabinee | 4 uzd
| | |
| |
paliidziiba01 | LATVIEŠU VALODĀ
KODS
–
V L L
Darba burtnīca (1. un 2. daļa)
Iepazīsties ar norādījumiem!
Darba burtnīcā ir iekļauti 1. un 2. daļas uzdevumi. 3. daļas uzdevums ir uz atsevišķas darba lapas.
Darba burtnīcā un darba lapā ieraksti kodu, kuru tu saņēmi, ienākot eksāmena telpā!
Eksāmenā veicamo uzdevumu skaits, iegūstamo punktu skaits un paredzētais izpildes laiks:
Daļa Uzdevumu skaits Punktu skaits Laiks 1. daļa 2 24 100 min 2. daļa 8 30
3. daļa 1 34 120 min
Darbu veic ar tumši zilu vai melnu pildspalvu! Ar zīmuli rakstītais netiek vērtēts. Eksāmena norises laikā eksāmena vadītājs skaidrojumus par uzdevumiem nesniedz. Pildot eksāmena darbu, ievēro uzdevumu nosacījumus! Eksāmena 3. daļas darba lapu saņemsi pēc starpbrīža. Eksāmenā izmantotie teksti adaptēti atbilstoši eksāmena uzdevumu mērķim.
1. un 2. daļa Uzdevumus veic darba burtnīcā!
3. daļa Pārspriedums jāraksta par vienu no piedāvātajiem tematiem. Apjoms – 350–400 vārdu. Darba lapas 1. lappusē apvelc izvēlētā temata numuru! Argumentācijai izmanto kultūras un/vai literatūras faktus! Ja darbā izmanto citātu, norādi arī tā autoru!
Raksti salasāmi!
Turpinājums failā. | |
| № 71106, Latviešu literatūra, 12 klase Raksti savas pārdomas, izmantojot argumentus! Ludzu palidziet Pamato apgalvojumu vai noliegumu! Argumentācijai izmanto piemērus no lasītajiem darbiem!
· Mūsdienu proza ir/nav sava laikmeta problēmu atspoguļotāja.(150-200 vārdi) | | |
| |
LeeNightingales | Attieksme pret prozu dažādos laikos atšķiras. Latviešu prozai bieži bijusi patriotisma saglabāšanas nozīme, taču pēc neatkarības atgūšanas tā kļuvusi citāda. Agrāk no grāmatu plauktiem izņemtie darbi atgriežas pie lasītājiem, ļaujot rakstniecībai ievilkt otro elpu. Pasaules literatūra šobrīd pieejama gan tulkotā, gan netulkotā versijā, atļaujot lasītājam izvēlēties sev tīkamus darbus. Amerikas Savienotajās valstīs 2017.gadā tika izdots un pārizdots vairāk nekā trīssimt tūkstoš grāmatu dažādos žanros. Prozai ir nozīmīga vieta šajā statistikā, ho proza bieži vien ir tieša atbilde notikumiem pasaulē.
Turpinājums failā. | |
| | № 71177, Literatūra, 10 klase Vajag Anšlava Eglīša "Pansija Pilī" īsu satura pārstāstu un galveno tēlu raksturojumu! Vajag steidzami uz rītdienu. Izpalīdziet kāds! Paldies :) | | |
| |
paliidziiba01 | № 71177, Literatūra, 10 klase | | |
| |
M.K | Satura pārstāsts. Šis ir atmiņu romāns un galvenie tēli ir pats Anšlavs Eglītis, un viņa tēvs Viktors Eglītis. Darbība pārsvarā notiek Eglīšu ģimenes jaunajā īpašumā Turaidas pagasta Inciemā, ko viņiem piešķīrusi valdība Latvijas valsts pirmsākumos, agrārās reformas laikā. Īpašums ir ļoti nolaists un izdemolēts. Atmiņu romāna gaitā īpašums tiek iespēju robežās savests kārtībā un tajā ierīkota pansija, kuru pārsvarā apmeklē Viktora Eglīša draugi – mākslinieki, rakstnieki un citi sabiedriski darbinieki. Romānā spoži atspoguļota Anšlava dzīve, aptuveni vidusskolas gados. ,,Pansiju pili’’ pārsvarā apmeklē Viktora Eglīša draugi – mākslinieki, rakstnieki un citi sabiedriski darbinieki.
Turpinājums failā. | | |
| |
bronzor | Failā | |
|
|