Sākums  Reģistrācija  Arhīvs  Noteikumi  Raksti  Reklāma\Kontakti  Uzraksti mums

Meklēšanas rezultāti - 'organisms' № 50691, Latviešu valoda, 8 klase Pomogite pozalujsta pridumatj na latiskom predlozenija so slovami: 1. Lidojošs, lidojis, lidojams, lidots, lidodams, lidojot, lidojam 2. Augošs, Audzis, Augdams, augot, augam. POMOGITE POZA:UJSTA pervij kto otvetit dam thanks human Lidojošs cilvēks lidojis uz uz mājām. Lidojams viņš ieraudzīja putnu kas lidoja kopā ar viņu Geimeris Lidojot redzējām daudz skaistu vietu. Lidojošs zvērs pārlidoja pāri mājai. Mēs lidojam uz Angliju. Lidodams, es parasti guļu. Lidojis līdz Stokholmai, es pārsēdos uz citu lidmašīnu. Augam ir nepieciešams daudz ūdens. Augot dzīvo, guļot slinko. Augošs bija mans dārzs. Augdams daudz mācījos. Geimeris Geimeris Es Lidojošs zabaks iekrita akā. Putns, kurš bija lidojis, atputas. Lidmašina ir lidojama. Tika lidots no ziemeļiem uz austrumiem. Lidodams pari upei, putns nosēdās. Lidojot uz siltaj;am zemēs, putni savācas baros. Lidojam augstu, lai nebūtu šķēršļu. Jaunietim ir augošs organisms. Audzis visu vasaru, winjsh izsptiepas par 3 centimetriem. Augdams visu vasaruu, augs uzziedēja. Matiem augot, nācās tos apgriezt. Mēs augam, ja labi ēdam. № 50722, Bioloģija, 12 klase Failā! 1/1 Es 1.uzd. 1-e 2-f 3-a 4-b 5-c 2.uzd. 1-f 2-d 3-e 4-b 5-g ♪Djia♪ Biothenoloģijas - E Ģenētiskā modifikācija - D DNS pirkstu nospiedumi - G Augu mikropavairošana - F Transgēns organisms - C Lapsa pirmā daļa 1 - e, 2 - d, 3 - а, 4 - f, 5 - с otrā daļa 1 - c, 2 - d, 3 - е, 4 - b, 5 - f № 52146, Bioloģija, 10 klase Klau,kāds nezin kādas ir Lamarka teorijas nepilnības? Anninjsh Lamarks aprakstīja to, ka indivīda dzīves laikā iegūtās fiziskās un garīgās īpašības tiek pārmantotas pēcnācējiem. Veicot eksperimentus, tas netika pierādīts, tikai ģenētisko informāciju pēcnācēji spēj pārmantot, bet ārējo apstākļu un audzināšanas iedarbībā gūtās īpašības nevar mantot! Maddock Nepilnības?! Visa viņa teorija ir viena vienīga nepilnība. Evolūcijas teorijas attīstība bija (rupjos vilcienos) Linnejs->Lamarks->Darvins. Lamarks attīstību no vienkāršākām uz sarežģītākām formām izskaidroja ar gradācijas principu — ar visa dzīvā tieksmi pilnveidoties. Šo tieksmi nosakot organisma iekšējie faktori, bet ārējās vides apstākļi novirzot to no gradācijas ceļa, jo organisms spiests tiem pielāgoties. Piedevām tas viss tika balstīts nevis uz datiem, bet teoloģiju (Dieva zinātni)... Viss dzīvais tika iedalīts 6 grupās, un ilgākā laikā varēja attīstīties pāri robežām. cittrons Par dzīvās dabas attīstības dzinējspēkiem zinātnē pastāv divas, proti, Lamarka un Darvina teorijas. Apskatīsim Lamarka teoriju. Pēc Lamarka domām, katrs dzīvnieks savā dzīves posmā iegūst zināmu gatavību. Vingrinot savus muskuļus, redzi, dzirdi un citus jutekļus, viņš piemērojas apkārtnei un tā savā dzīvē attīstības ziņā pavirzās mazliet uz priekšu. Piemēram, žirafe. Tā iespējams sākotnēji bija ar īsu kaklu. Lai izdzīvotu tuksnesī, bija jāpārtiek no koku lapām, kuras atradās samērā augstu, tādēļ žirafes kakls ievērojami pagarinājās. № 52318, Dabaszinības, 6 klase Vismazākā dzīvā daļiņa, no kā veidots oraganisms,ir ....... Echo Atoms. bekars šūna Geimeris šūna Geimeris dante22 Vismazākā dzīvā daļiņa, no kā veidots oraganisms,ir šūna šūnu grupa Ericite Vismazākā dzīvā daļiņa no kā veidots organisms ir šūna № 54056, Bioloģija, 10 klase kas ir moksotrofā, kas ir heterotrofā un kas ir autotrofā barošanās? snow Heterotrofs - Organisms, kurš sev nepieciešamo organisko savienojumu sintēzei kā oglekļa avotu izmanto citu organismu sintezētas, reducētus C atomus saturošas organiskas vielas. Autotrofs - Organisms, kas vielmaiņai nepieciešamo organisko vielu sintēzi veic, izmantojot neorganiskās molekulas. Miksotrofs - barojas gan vienā, gan otrāveidā (gan autotrofi, gan heterotrofi) ♪Djia♪ Heterotrofā barošanās – barojas ar gatavām organiskām vielām Autotrofā barošanās - barojas ar organiskām vielām, kuras paši izveido no neorganiskajām vielām Miksotrofā barošanās - jauktās barošanas veids bavarde heterotrofa barošanās - būtne barojas ar jau gatavam barības vielām, piemēram dzīvnieki autotrofa barošanās - būtne pati sev izstrādā barības vielu, piemēram augi miksotrofa barošanās - būtnes ar jauktu barošanu, gan heterotrofu, gan heterotrofu  № 54417, Bioloģija, 10 klase Нужно,срочно,выполнить задание,которые указаны на листочке. И вот обратная сторона листка: http://s017.radikal.ru/i409/1110/b7/0ef35ebffbf2.jpg 1/1 bavarde 1. uzdevums Segaudi - audi Aita - organisms Spermatozoīds - šūnas Aknas - orgāni Purvs - biocenoze Priežu audze - populācija 2. uzdevums Etologs - 2. Ģenētiķis - 8. Paleontologs - 3. Dzīvnieku fiziologs - 5. Embriologs - 4. Ekologs - 7. pelukinijs segaudi-1 aita-4 spermatoizīds-2 aknas-3 purvs-5 priežu audz-6 2 uzd Etnologs-1,9 Ģenetiķis-8 Paleontologs-5 Dzivnieku fifiologs-2 Embriologs-4 Ekologs-3,7 10)peta dzimstibu un mirstibu-Embriologs 11)apgredzeno putnus un dzivniekus-Etnologs 3 uzd iesakņosanas,un jauna auga rasanas WaterSpiro Skat. pielikumā! :) Ceru, ka sapratīsi - mēģināju visu uzrakstīt pārskatāmi. Etologs 2, 9 Dzīvnieku fiziologs 6 Ģenētiķis 8 Embriologs 4 Paleontologs 3 Ekologs 1, 5, 7 Turpinājums failā. 1/2  № 54443, Bioloģija, 12 klase Sudraba uzdevums!palīdziet! 1/4 crazy_aga Bezdzimumvairošanās procesā parasti piedalās tikai viens organisms. dzimumvairošanās procesā piedalās dzimumšūnas – gametas. Partenogenēze ir dzīvnieka attīstība no neapaugļotas olšūnas. Gametoģenēzes rezultātā izveidojas šūnas, ko sauc par Gametām. Sēnes, aļģes un ķērpji vairojas ar īpašām šūnām – sporām un tas ir sporofīts vairošanās veids. Turpinājums failā. 1/4 № 54998, Bioloģija, 10 klase organisms un vide 2, kāds var palīdzēt visu izpildīt???? 1/3 Es Organisms un vidu II 1.uzd. Apvelc burtus, ar kuriem apzīmēti patiesie apalvojumi! C. Otrās pakāpes konsuments ēd augus. D. Detrītēdāji ir organismi, kas barojas ar augu un dzīvnieku atliekām. E. Bioķīmiskie cikli ir elementu nepārtraukts riņķojums vidē un dzīvajās sistēmās. Turpinājums failā. 1/1 № 56087, Bioloģija, 10 klase Var lūdzu kāds atbildēt uz šiem jaut.? A. Kāpēc antibiotikas var lietot baktēriju izraisīto infekciju ārstēšanā, bet nevar lietot vīrušu infekciju ārstēšanā? B. Kāda ir aļģu loma ekosistēmā un cilvēka dzīvē? agent. A- antibiotikas satur anti vielas- organismus kuri ir ieprogrameti cinities ar citiem DZIVIEM organismiem, bet virus nav organisms, bet vien informacija ... B- alges ir viens no lielakiem baribas avotiem udensdzivniekiem- zivim, putniem, rapuliem... lidz ar to tiem ir liela loma baribas kede. Ta pat ka citi augi, alges fotosinteze- un razo skabekli, kas ir nepieciesams cilvekam, lidz ar to, var teikt ka alges nodrosina mus ar dzivibu- ar gaisu un partiku. rudova1992 A. Antibiotikas neārstē vīrusu infekcijas – uz vīrusiem tās neiedarbojas, tāpēc, slimojot ar vīrusu izraisītu slimību, lietot šīs zāles ir bezjēdzīgi. Lietojot antibiotikas vīrusu izraisītu slimību ārstēšanā, var palielināt citas infekcijas risku, jo tās iznīcina organisma normālo mikrofloru. cittrons Te būs: A. Antibiotikas ārstē slimību, nogalinot vai bojājot baktērijas, bet vīrusi ir daudz kaitīgāki nekā baktērijas. B. Aļģes ir vienšūnu un daudzšūnu organismi. Aļģes ir ekosistēmas primārie producenti. Tas nozīmē – aļģes no neorganiskajām vielām rada organiskās vielas, kuras tālāk jūras dzīvnieki var izmantot pārtikā. Aļģēs sastopamie dzīvnieki ir galvenokārt kukaiņu kāpuri, gliemji, sīkas zivis, vēžveidīgie. Ja ūdenī nonāk lauksaimniecības ķimikālijas, tās funkcionē kā mēslojums atsevišķām ūdens augu sugām, piemēram, aļģēm, kas strauji savairojas. Rezultātā notiek ūdens tilpnes aizaugš № 56140, Bioloģija, 10 klase palidibu... 1/1 Korinte 1.uzd. 1. ? 2. ? 3. elpošana 4. vairošanās 5. augšana 2.uzd. a) 2 b) 3 c) 1 d) 5 e) 6 3.uzd 1. organisms 2. poplācija 3. biocenzēce 4. populācija 5. orgāns 6. orgāns Lachuks 1.uzd. 1. kustība 2. reakcija uz izmaiņu vidē 3. vielu un enerģijas uzņemšana 4. vairošanas un attīstība 5. šūnveida uzbūve Turpinājums failā. 1/1   4/7   Atpakaļ >>

Reklāma © 2007-2018 homework.lv