Sākums  Reģistrācija  Arhīvs  Noteikumi  Raksti  Reklāma\Kontakti  Uzraksti mums

Meklēšanas rezultāti - 'organismu' № 44253, Bioloģija, 8 klase 1.biļete 1.Kādas ir asinsrites orgānu sistēmas funkcijas? 2. No kādiem procesiem sastāv vielmaiņa? 3. Kādas priekšrocības ir bērna ēdināšanai ar mātes pienu? 2.biļete 1. Kādas ir balsta un kustību orgānu sistēmas funkcijas? 2. Kāda ir olbaltumvielu nozīme? 3. Kādi ir cilvēka attīstības periodi? 3.biļete 1.Kādas vēl funkcijas bez elpošanas ir elpošanas orgānu sistēmai? 2. Kādam ir jābūt pareizam uzturam? 3. Kas īpaši sekmē bērna augšanu un attīstību? 4.biļete 1.Kādas ir segaudu orgānu sistēmas galvenās funkcijas? 2. Kas ir balastvielas? 3.Kas ir seksuāli transmisīvās slimības? 5.biļete 1. K 1/2 meibla 1. biļete. 1. transportfunkcija ( transportē skābekli un barības vielas); nodrošini iekšējās vides nemainīgumu jeb homeostāzi, veic hormonālo regulāciju, apvieno visu organismu, termoregulācija 2.no asimilācijas (reakcijas, kurās tiek ražotas organiskās vielas un enerģija tiek patērēta) un desimilācija (reakcija, kurā tiek noārdītas organiskās vielas un rodas enerģija) 3. bērns iegūst imunitāti. 2. biļete1.balsta ķermeni un nodrošina muskuļu tonusu. Aizsargā ķermeni, 2. dara kaulus stiprākus, olbaltumvielās ir organismam nepieciešamās vielas 3. embrijs –zīdainis -bērns-tīnis-jaunietis-pieaguša № 44512, Bioloģija, 7 klase Ekosistēma- Biocenoze- Škirne- Selekcija- Kultūr augi- Sauvaļas augi- Augs elpo ar atvārsnītēm? kas izdala lieko ūdeni?? (Nevaru saprast savu rokrakstu) Vienmāju lapas- Divmāju lapas- Viendzimum augs- Divdzimum augs- Dižkoks- augu sugas, kurām ir izveidoti liegumi Latvijas nacionālie parki- Sēnes nozīme- Ķīmisko preparātu sekas uz apkārtējo vidi- Bakteriālo preparātu sekas uz apkārtējo vid- Bugi Ekosistēma-organismi kopa ar abiotisko vidi,kura tie mit:tai raksturiga energijas plusma un neorganisko vielu rinjkojums. Biocenoze-noteikta teritorija mitosu organismu kopums. Turpinājums failā. 1/1 Lamuks Selekcija ir zinatne un maksla par jaunu љkirnu radiљanu un jau esoљo uzlaboљanu. Љkirne ir maksligi radita, tas izejas forma ir suga. Љkirne eksiste ar cilveka lidzdalibu. Turpinājums failā. 1/2 № 44834, Dabaszinības, 6 klase ko pēta bioloģija,ķīmija,fizika un ģeogrāfija? 5 pimeri katrai temai! seksere-o-jee bioloģija pēta dažādus augus. ķīmija pēta dažādas ķīmiskas vielas un ekspermentē ar tam. fizika pēta gaisa spiedienu,gravitāciju,fizikas likumus,saules karstumu,gaisa mitrumu. ģeogrāfija pēta akmeņus veido kartes pēta dažadas vietas un mera zemi!! HoneyGirl biologija-ir zinātņu komplekss par dzīvību visās tās izpausmēs un par dzīvās matērijas organizāciju Kimija-ir zinātnes nozare, kurā pēta vielu sastāvu, īpašības, pārvērtības un parādības, kuras saistītas ar šīm pārvērtībām, izstrādā racionālas vielu iegūšanas un pārstrādes metodes. Tā ir viena no nozīmīgākajām un plašākajām dabaszinātnēm. fiZika-ir dabaszinātne, kurā tiek pētītas matērijas un enerģijas īpašības, to mijiedarbība laikā un telpā. geografija-ir dabaszinātņu un sociālo zinātņu sistēma, kas pēta Zemi, tai raksturīgās īpatnības, dzīvības izplatību uz Zemes... snow Bioloģija pēta dzīvos organismus, dabu, ekoloģiju, evolūciju, izmaiņas organismos. Ķīmija pēta vielu sastāvu, uzbūvi, īpašības, reakcijas un vielu pārvērtības. Fizika pēta matērijas uzbūvi, ķermeņu mijiedarbību, elastīgo svārstību un viļņu izplatīšanos, to mijiedarbību ar vidi, ķermeņu kustību. Ģeogrāfija pēta Zemi, tai raksturīgās īpatnības, dzīvības izplatību uz Zemes, tai skaitā cilvēka izplatību un cilvēka darbības efektus. № 44962, Bioloģija, 6 klase 1.ko pēta šī nozare? 2.Mini šīs nozares vismaz 4-5 ievērojamākos atklājumus un izgudrojumus, un kā tie atvieglo cilvēku ikdienas dzīvi. 3.Uzskaiti vismaz 4 šīs nozares profesijas: -ko šīs profesijas pārstāvis dara ikdienā?Kādu labumu tie dod sabiedrībai un kādās iestādēs uzņēmumos tie strādā? -Izglītība. Lai apgūtu šo profesiju ir jāmācās...? lindindins Zinātnieks Pēta cilvēkus, un zinatni 2.) Radits DNS uzbuves modelis (1953)- palidz cilvekiem noteikt radniecibu kloneta aita dollija (1997) palidz klonet cilvekus 3.) Ikdena palidz cilvekiem arste vinjus taisa medicinu. 4.)Ir jamacas medicinas fakultate. heart Bioloģija pēta visu dzīvo radību un tiek iedalīta botānikā - zinātnē par augiem, zoološijā - zinātnē par dzīvniekiem un anatomijā zinātnē par cilvēku. izgudrojums: mikroskops- palīdz saredzēt ar neapbruņotu aci nesaredzamas lietas proesijas: botāniķis - ikdienā pēta augus, zoologs - ikdienā pēta dzīvniekus, to iekšējo uzbūvi anatoms - ikdienā pēta cilvēku un tā uzbūvi fiziologs - ikdienā pēta cilvēka organismu lai apgūtu šīs profesijas ir jāmācās. ceru, ka tev noderēs, es mācos 9 klasē un to uzrakstīju pēc savām domām, manuprāt, pareizi № 49814, Bioloģija, 7 klase kā izmanto senes? ♪Djia♪ Sēnes izmanto ēšanai - visas ēdamās sēnes un ārstniecībai! forsais cep , vāra , marinē , iesāla , kaltē žāvē un no kaltētām gatavo pulveri kuru var pievienot ēdienam kā garšvielu H[o_0]LiGaN Ēd, ārste cilvēkus, indē nelabvelīgos kaimiņus :D Ina Sēnes! zemāko augu grupa; bezhlorofila augi, kas pārtiek no gatavām organiskajām vielām — dzīvo saprofītiski vai parazītiski. Parazītiskās SĒNES izmanto dzīvus organismus, izraisot to slimības (↑ patogēnās sēnes). Zemāk attīstīto SĒNES ķermenis ir viena šūna, bet augstāk attīstīto SĒNES ķermeni veido daudzšūnu sēņotne jeb micēlijs, kas sastāv no atsevišķiem pavedieniem — hifām. SĒNES vairojas ar dažāda tipa sporām. Aprakstīts apm. 80 000 sēņu sugu, no tām LPSR atrasts apm. 2600 SĒNES sugu. SĒNES, kuras var redzēt tikai mikroskopā, sauc par mikroskopiskām, bet SĒNES, kuras saskatāmas bez optisk kusskiss Sēnes izmanto: pārtikas rūpniecībā (ēdamās sēnes, rauga sēne) medicīnā, № 50309, Latviešu valoda, 9 klase Надо объяснить значение воздуха в моей жизни, Что для меня воздух. Напишите хоть пол страницы, ну это минимум... на Латышском языке cittrons Gaiss manā dzīvē Nav apstrīdams fakts, ka jebkurai dzīvai būtnei, tāpat arī cilvēkam, gaiss ir ļoti nozīmīgs. Galvenokārt jau tāpēc, ka tajā apm. 20% ir mums tik ļoti vajadzīgais skābeklis. Ja nebūtu skābekļa, mēs nespētu dzīvot, jo tas piedalās ļoti daudzos dzīvībai svarīgos procesos (šūnās tas izdala enerģiju, oksidējot cukurus u.c.) Turpinājums failā. 1/1 zahar Katru dienu visi apkarteji cilveki kopa ar manim elpo gaisu, nedomajot, kas ta ir par vielu. Katru dienu caur musu organismu iet milzigs gaisa daudzums. Daudzi vairs neiedomajas, kas ta ir pa vielu, kura nav redzama un kurai nav gan krasas, gan smarzas.Mes vienkarsi elpojam. Turpinājums failā. 1/1 № 50440, Vēsture, 10 klase Loti vajag lai kads uzraksta argumenteto eseju par temu. Evelucija vai radisana Ludzu palidzat Cronat Evolūcija ir attīstība, kā jau zinām tagad ir viss savādāk kā bija agrāk, tagad ir modernas tehnologijas un tāda gara, agrāk tādas nebija un cilvēk itik un tā dzīvoja un spēja visu paveikt un vēl jo projām šobrīd nav zināmas daudzas lietas kā to darija cilvēk ibez šīm modernajām tehnoloģijām, viss ir mainijies laika gaita un nākotnē iespējams arī vēl vairāk mainīsies. Es Evolūcija ir dzīvās dabas neatgriezeniska vēsturiskā attīstība, kas izpaužas populāciju ģenētiskā sastāva izmaiņās, organismu pielāgotība dzīves apstākļiem, sugu tapšanā un izmiršanā, pakāpeniski izmainoties visai biosfērai. Turpinājums failā. 1/1 cittrons Pēc Darvina teorijas dabīgo izlasi ietekmē arī iedzimtība. Šī teorija atklāj arī to, ka sugas cēlušās no kopēja senča, bet kādreiz izmirušas sugas nekad neradīsies no jauna. Mūsdienās sastopamas visdažādākās teorijas par cilvēka rašanos. Turpinājums failā. 1/2 № 50459, Bioloģija, 10 klase Uzrakstīt 3-4 piemērus par bioloģijas zinātni Latvijā. zahar Vissēnākais rezervāts Latvijā ir Moricsala, kas bija dibināts 1912.gadā. Kopumā. Latvijas teritorijā atrodas 4 rezervāti - Moricsala, Slitere, Grīņi, Krustaklni un Teiču rezervāts. Moricsalas dabas rezervātā sastopamas vairāk nekā 400 sēklaugu un paparžaugu sugas, 150 sūnu, 82 ķērpju un 338 sēņu sugas Cronat Bioloģija ir zinātņu komplekss par dzīvību visās tās izpausmēs un par dzīvās matērijas organizāciju (molekulārā, šūnu, audu, orgānu, organismu, organismu kopu līmenī). Visi dzīvie organismi iedalīti 5 valstīs Zooloģija – bioloģijas apakšnozare, kas pēta dzīvnieku valsti; Botānika – bioloģijas apakšnozare, kas pēta augu valsti; Mikoloģija – bioloģijas apakšnozare, kas pēta sēņu valsti; Bakterioloģija - zinātnes nozare, kas pēta baktērijas (monēru valsts). Ceru, ka derēs :] ♪Djia♪ http://www.lza.lv/index.php?option=com_content&task=blogcategory&id=56&Itemid=87 *Šeit ir pāris Latvijas zinātnes sasniegumi, bet tur var atrast konkrētu informāciju par bioloģiju un to, kas noticis tās Latvijas attīstībā. http://lv.wikipedia.org/wiki/Selekcija *šajā lapā atradīsi sasniegumus selekcijas jomā No šiem varēsi izsecināt 3-4 piemērus Es Mārtiņš BEĶERS - Biotehnoloģijā: lizīna koncentrāta, B 12 vitamīna koncentrāta un fruktozes polimēra - levāna tehnoloģija, kā arī polifunkcionālo pārtikas produktu iegūve. Maija Dambrova - jaunu zāļu vielu farmakoloģisko un molekulāro darbības mehānismu pētījumi. Aina muceniece - Imūnstimulators ar pretaudzēja aktivitāti un tā iegūšanas paņēmiens. № 52374, Bioloģija, 10 klase Man bioloģijā ir tēma- Kreacionisms. un man ir nepieciešami fakti, kas to pierāda. čukčuk.. Kreacionisms dzīvās dabas daudzveidību skaidro kā dievišķās radīšanas, nevis evolūcijas rezultātu. Šīs teorijas pamati aprakstīti Bībelē, bet mūsdienās attīstās dažādi kreacionisma novirzieni, piemēram, 20.gs. četrdesmitajos gados izveidoj;as progresīvais kreacionisms. Progresīvā kreacionisma atbalstītāji apgalvo, ka Dievs organismus radījis vairāku simtu līdz miljonu gadu laikā, un atzīst organismu evolūciju. Taču jaunu sugu rašanos evolūcijas gaitā viņi skaidro kā tiešu Dieva iejaukšanos dabas norisēs, nevis dabisku procesu. SunShine Dabaszinātnēs jebkura apgalvojuma apstiprināšanai nepieciešams izpildīt divus priekšnosacījumus: pirmkārt, mēģinājuma rezultātiem jābūt novērojamiem, otrkārt, atkārtojamiem. Neviens nevar atkārtot Zemes rašanās aktu, neviens nav to novērojis. Tas nozīmē, ka abas mācības – gan tā par pakāpenisko attīstību (evolucionisms), gan otra par speciālu radīšanu (kreacionisms) – attiecas uz ticības jomu. Šeit neko pierādīt nevar. Evolucionārs un kreacionārs var vienīgi mēģināt sameklēt faktus un datus, kas apstiprina viņa izvēlēto teoriju. Labākā teorija būs tā, kas palīdzēs izskaidrot lielāku daudzumu faktu un kas vislabāk paredzēs jaunus faktus. Autors pierāda, ka evolucionāru apgalvojumi nav nemaz tik nesatricināmi un novērojamos faktus daudz labāk izskaidro radīšanas, nevis evolūcijas teorija. Turpinājums failā. 1/1 gudrais1991 Kreacionisms (latīniski creatio;creatonis-radīšana) ir uzskats, ka pasaule, dzīvība un cilvēks ir dievišķās radīšanas rezultāts. Pierādījumi : Bībele, Ticības , Mīti , Seno cilšu raksti.... № 52680, Vēsture, 10 klase Vardu nozimes! 1) Histoografija 2) Heraudika 3) Antropologija 4) Evolucija 5) Mezolids 6) Neolids 7) Paleolids 8) Nomads 9) Augligais Kin4uks 1) zinātnes nozare, kura pēta vēstures zinātnes attīstību 2) ja tu biji domājusi heraldika, tad vēstures palīgdisciplīna, kas pēta ģerboņus kā vēstures avotu 3) ir zinātne par cilvēkiem šī jēdziena visplašākajā nozīmē 4) Evolūcija bioloģijā ir pārmaiņu process, kad organismu populācijas iedzimtās raksturīgās īpašības tiek pārmantotas no vienas paaudzes nākamajā paaudzē 5) vidējais akmens laikmets, pārejas periods starp paleolītu un neolītu. 6)reizēm saukts arī par vēlo vai vēlīno akmens laikmetu 7)Senais akmens laikmets 8)Nomadi ir cilvēki-klejotāji 9)dažādas nozīmes, atkarībā no konteksta. Inviolable. historiogrāfija ir zinātnes nozare, kura pēta vēstures zinātnes attīstību. Antropoloģija ir zinātne par cilvēkiem šī jēdziena visplašākajā nozīmē. Evolūcija ir visu dzīvības formu izmaiņu process paaudzi pēc paaudzes. Mezolīts ir Vidējais akmens laikmets. Neolīts ir akmens laikmeta pēdējais periods. Paleolīts ir Senais akmens laikmets. Vendija Paleolīts-Senākais akmens laikmeta periods, kad pirmatnējais cilvēks darbarīkus izgatavoja no akmens. Neolīts-Vēlais akmens laikmets (no 6. vai 5. gadu tūkstoša līdz 2. gadu tūkstotim p. m. ē.), kad sākās pāreja uz ražojošo saimniecību (zemkopību, lopkopību), attīstījās keramika, jauni materiālu apstrādes veidi Mezolīts-Vidējais akmens laikmets (Latvijā no 9. līdz 4. gadu tūkstotim pirms mūsu ēras) — pārejas posms starp paleolītu un neolītu. Evolūcija-maiņa, attīstība, pārveidošanās. Antropoloģija-Dabaszinātņu nozare, kas pētī cilvēka un cilvēka rasu fiziskās uzbūves attīstību. Geimeris Geimeris 1/1 laumiņa12 1)zinātnes nozare, kura pēta vēstures zinātnes attīstību 3)zinātne par cilvēkiem,pēta cilvēkus gan visos laikos, gan visās izpausmēs 4)pārmaiņu process, kad organismu populācijas iedzimtās raksturīgās īpašības tiek pārmantotas no vienas paaudzes nākamajā paaudzē 5)Vidējais akmens laikmets 6)Jaunais akmens laikmets 7)Senais akmens laikmets bija aizvēstures periods, kura laikā cilvēki sāka izmantot pirmos akmens darbarīkus 8) Cilvēki, kuri ar ar ganāmpulkiem un nelielām dzimtas grupiņām pārvietojos ar teltīm dzīvot citu vietā, kopā veidojot kopienu 9) Tāds, no kura var iegūt bagātu ražu   5/15   Atpakaļ >>

Reklāma © 2007-2018 homework.lv