Начало  Регистрация  Архив  Правила  Статьи  Реклама\Контакты  Напиши нам

Результаты поиска - 'pakāpes' № 34242, Алгебра, 7 класс Atver iekavas! a) (3 - b)² b) (y - 5) (y + 5) c) (y - 5) (2y + 5) d) (3x² + 1)² e) (- 8t³- 5) (8t³+5) f) (a - 2) (a²+ a + 4) zefirinsh a) (3 - b)²=9-6b+b² b) (y - 5) (y + 5)=y²-25 c) (y - 5) (2y + 5)=2y²+5y-10y-25=2y²-5y-25 d) (3x² + 1)²=9x ceturtajā +6x ceturtajā +1=15x cetrtajā+1 e) (- 8t³- 5) (8t³+5)=(5+8t³)(8t³+5)=25+64t sestajā f) (a - 2) (a²+ a + 4)=(a - 2)(a + 2)=a²-4 Дианчик a) (3 - b)²= 9-6b+b² b) (y - 5) (y + 5)=y2-24 c) (y - 5) (2y + 5)=2y²+5y-10y-25=2y²-5y-25 d) (3x² + 1)²=9x(В четвёртой степени)+6x²+1 e) (- 8t³- 5) (8t³+5)=-64t(в шестой степени)-25 f) (a - 2) (a²+ a + 4)=a³+a²+4a-2a²-2a-8=a³-a²+2a lieniite18 a) (3-b)²=9-6b+b² b) (y-5) (y+5)= (y²-5²)=y²-25 c) (y-5) (2y+5)= d) (3x²+1)²=9x(ceturtajā) +6x²+1 e) (-8t³-5 ) (8t³+5)=(-8t f) (a-2) (a²+a+4)= Dolla a) 9-6b+b² b) y²-25 c) 2y²+5y-10y-25 Kakei a). = 9 -3b + b² b). = y² - 25 c). = 2y²+5y - 10y -25 =2y² -5y -25 d). 9x³+6x²+1 ( ³ pakāpes vietā 4) e). = (8t³ +5)(8t³+5)= (8t³+5)² =64t²+26t³+25 (² vietāā 6 pakāpe) f). = (a-2)(a+2) = a²-4 № 35272, Латышская литература, 10 класс Jāatbild uz jautājumiem. 1. Kā jūs paskaidrotu, ko nozīmē saprast literāru darbu? 2. Kā jūs ieteiktu interpretēt literāros darbus mācību stundā? agent. 1) - ja tu vari ievietot sevi tela vieta un aprakstt visu kas notiek tev apkart un izteikt savas domas par notikushu tad tu esi sapratis dal' darbu 2) vari izdarit dail'darba recenzi aigucis96 1)saprast literāro darbu nozīme saprast par ko ir runa ja nesapratīsi par ko ir runa tad arī nesapratīsi literaro darbu. 2)es ieteiktu tos darbus interpretēt ļoti interesantā veidā lai ir interesanti klausīties! ApelsIIns Tas nozīmē ka tu spēj saprast lietotos literatūratūras jēdzienus kas tiek pielietoti darbā, protams tu saproti par ko iet runa, darbs tev interesē utt. Darbā nav nepazīstamu svešvārdu.. Pēc vārdu grūtības pakāpes, intelektuālā līmeņa. snow 1. Saprast literāru darbu nozīmē iedziļināties tajā un atrast būtiskāko, ko autors gribēja pauzt. 2. Es ieteiktu tos interpritēt ar dažādiem notikumiem no dzīves. № 36170, Алгебра, 7 класс 1)1,5k*(-0,3k) 2)(-0,7d)*0,5d² 3)(-4,4m)*(-0,25m²) sabine 2007 1)1.5k*(-0.3k)=1.5*-0.3+k=0.35k 2)(-0.7d)*0.5d²=(-0.7d)-0.25d=-0.7*0.25+d=-1.75d 3)(-4.4m)*0.25²=-4.4m*0.0625=-0.275 cittrons 1)-4,5k² 2)-3,5d³ 3)1,09m³ snow 1)1,5k*(-0,3k)=-4,5k² 2)(-0,7d)*0,5d²=-3,5d³ 3)(-4,4m)*(-0,25m²)=1,1m³ dilliiC 1)-4,5k² 2)-0,35d³ 3)1,1m³ (jo mīnuss un mīnuss kopā veidop plusu; pakāpes pie reizināšanas saskaita. ) maarciite 1) -0,45k² 2) -0,35d³ 3) 1,1m³ № 37380, Алгебра, 8 класс Saīsini daļu! a)125a^4b^6/50a^7b^5 b)24-4x/36-6x c)3a^2+6a+3/5a+5 d)-2-14k/1-49k² Angelly a)125a^4b^6/50a^7b^5-nesaprotu pakapes, bet tas vienkarsi var saisinat, ka parasti daļas isina. b)24-4x/36-6x=4(6-x)/6(6-x)=2/3 cittrons a)5b/2a³ b)2/3 c)3(a-1)/5 d) - 2/1-7k tu es galvā № 37799, Алгебра, 10 класс uzdevums ir faila. lūdzu palīdziet. bet ar visu risinājumu gaitu un paskaidrojumiem kā jārisina. man 3dien ir ieskaite par 10. klases vielu, pati mācos 12. klase un neko vairs neatceros no iepriekšējiem gadiem. 1/1 angel ja pakāpes saknes skaitlis sakrīt ar to pakāpi, kas ir zem saknes, tad rezultāts ir skaitlis, kurš ir tajā pakāpē: 3) = -6 4) = 5 ivardinjo downlaade koro4 1/1 № 39109, Химия, 9 класс Vienādot KF CaF AlBr MgBr cittrons KF CaF2 AlBr MgBr2 snow K(+1) F (-1) => KF Ca(+2) F(-1) => CaF2 Al(+3) Br(-1) => AlBr3 Mg(+2) Br(-1) => MgBr2 Principā kreisajā pusē es rakstīju oksidēšanās pakāpes, bet atbildes ir tikai labās puses. № 39258, Латышский язык, 7 класс Надо на латышском языке - основные привила футбола, история появления, любимый игрок и его достижения! latormentaz Futbols ir vārdu sniegts vairākiem līdzīgu komandu sporta, visiem, kas ietver (līdz dažādas pakāpes) sitot bumbu ar kājām, cenšoties rādītājs mērķis. Populārākās no šiem sporta pasaulē ir asociācijas futbola, zināms arī visbiežāk tikai "futbola", vai futbola, kā tas ir zināms, jo ASV un Kanāda. Ar angļu valodas vārdu "futbola" ir arī uz "restes futbola" (nosaukumu, kas saistīts ar Ziemeļamerikas sporta). Austrālijas futbola, gēļu futbols, regbija futbolā (regbija līga un regbija savienība), un saistītas spēles... GedeoN Futbols ir komandu sporta spēle starp divām komandām; katras komandas sastāvā var atrasties no 11 spēlētājiem. Tā ir spēle, kurā tiek izmanto bumbu un kuru spēlē uz taisnstūrveida zālāja laukuma ar vārtiem katrā laukuma galā. Spēles mērķis ir gūt vārtus, raidot bumbu pretinieku komandas vārtos. Bumbai ar rokām drīkst pieskarties tikai vārtu sargi un arī spēlētāji ievadot bumbu spēlē no tā saiktā "auta". Uzvarējusi ir komanda, kura spēles beigās ir guvusi visvairāk vārtu. Profesionālā līmenī futbolu spēlē visā pasaulē un miljoniem cilvēku regulāri dodas uz stadioniem, lai sekotu līdzi savas iecienītākās komandas spēlēm, ko vēl vairāki dara, vērojot spēles televīzijā. Ļoti daudz cilvēku nodarbojas ar futbolu arī amatierlīmenī. Продолжение в файле. 1/1 Triobet Vairāk nekā 240 miljoni cilvēku regulāri spēlē futbolu vairāk nekā 200 valstīs visā pasaulē. Tā vienkāršie noteikumi un minimālās papildpiederumu prasības bez šaubām palielina futbola izplatību un popularitāti. Daudzās pasaules vietās futbols liek atdzimt kaislībām, un tam ir nozīmīga loma fanu, vietējo kopienu un pat nāciju dzīvēs; turklāt tas tiek bieži dēvēts par vispopulārāko sporta veidu pasaulē "Sporta Karali". Продолжение в файле. 1/1 № 40148, Латышский язык, 7 класс Man jāveido publiskā runa par tēmu-Īpašības vārds. viss ko mēs apguvām grāmatā par to man jāveido runa uz 3min. Palīdziet lūdzu :) linux īpasibas vārds norāda cilvēka un dzīvju būtņu īpašības un arī lietvārdu skaidrojumsu un izmērus un ārējos izskatus. Piem. liels, garš, augsts, melns,skaists, neglīts, savādāks, laipns utt. un īpašības vārds atbild uz jaut. kāds? vai kāds ir? *ChikSiite Īpašības vārdi ir patstāvīgi, lokāmi vārdi, kas nosauc priekšmetu vai dzīvu būtņu pazīmes. Īpašības vārdi ir vārdšķira, kas padara valodu krāšņu, bagātu. Īpašības vārda raksturošanai morfoloģijā izmanto šādus jēdzienus: dzimte, skaitlis, locījums, nenoteiktā galotne, salīdzināmā pakāpe. Īpašības vārdus var iedalīt divās grupās: kādības īpašības vārdi. Tie nosauc pazīmi, kas var pastiprināties vai pavājināties, t.i., tiem ir salīdzināmās pakāpes, piem., augsts – augstāks – visaugstākais, kluss – klusāks – visklusākais; attieksmes īpašības vārdi. ------------- http://www.liis.lv/latval/surdo/ipas%20v.htm http://lv.wikipedia.org/wiki/%C4%AApa%C5%A1%C4%ABbas_v%C4%81rds Triobet http://shkola.lv/index.php?mode=lesson&lsnid=370 +Materials Failā. 1/1 № 40334, Химия, 9 класс CuO+HNO3-> Zn+HCl -> Zn+HNO3 -> N2SO4 + H2CO3 -> LindūC* CuO+HNO3->' šajos vajadzētu apskatīt metālu aktivitātes rindu! Zn+HCl -> Zn+HNO3 -> nereaģē, jo netiek izspeist ūdeņradis! N2SO4 + H2CO3 -> reakcija nenotiek, jo rodas spēcīgāka skābe nekā izreagē ashlija CUO+2HNO3 = cu²(NO3)2+H2O ZN+2HCL=ZN²CL2+H2 ZN+2HNO3=ZN²(NO3)2+H2 N2SO4+3H2CO3=2H3SO4³+N2CO3² CERU KA BŪS PAREIZI UN LABAJA PUSE OKS PAKĀPES IR MINUSI KREIS PLUSI JA KAUTKO NESAPROTI RAKSTI Triobet CuO+HNO3-> Cu(NO3)2 + H20 Zn+HCl ->ZnCl+H2 4 Zn + HNO3 => 4 Zn(NO3)2 + N2O + H2O 2N2SO4 + H2CO3 -> 2NHO4 Наташа pirmie divi uzdevumi pareizi par 100%, par parejiem neesmu parliecinata- 1)CUO+HNO3-> CU(NO3)2+ 2NO2(bultina uz augshu) + 2H2O ; 2)Zn+ HCl2-> ZnCl2+ H2(bultina uz augshu) ; 3)Zn+ HNO3-> ZnNo3+ H2 ; 4) N2SO4+ H2CO3-> N2CO3+ H2 № 41219, Алгебра, 10 класс Разложить уравнение на множители(после а-это степени:)) 1)a4-18a²+1 2)a12-2a6+1 3)a5+a³-a²-1 Помогите!Заранее ОГРОМНОЕ СПАСИБО!(может хоть идею подкиньте)) ozy Es domāju ka varētu tā iznākt 1)a²(a²-18)+1 2)a6(a²-2)+1 3)Nevaru izdomāt jo nav pāra pakāpes un tāpat vien sadalīt nevar varbūt tur ir kāda reizināšanas formula bet baigi grūti saprast. snow No problem a4-18a²+1=a4-2a²+1-16a²=(a²-1)²-16a²=(a²-1-4a)(a²-1+4a) a12-2a6+1=(a6-1)²=(a6-1)(a6-1) a5+a³-a²-1=a³(a²+1)-1(a²+1)=(a³-1)(a²+1)   3/8   Вернуться >>

Реклама © 2007-2018 homework.lv