| Архив решений | № 21277, Логика, 6 класс
Представить число 203 в виде суммы нескольких чисел так,
чтобы их произведение также было бы равно 203. | | |
| |
bavarde | 203=29*7*1*...*1 (всего 167 единичек) 203=29+7+1+...+1 (всего 167 единичек) | | |
| |
Drakon | 101,5+101,5=203 101,5*2=203 | | |
| |
Marin4ik | 100+100+3=203 25+25+70+30+3=203 65+135+3=203 75+25+80+20+2+1=203 | | |
| |
AndR | Разложим число 203 на множители и получим: 203 = 729. Значит, в нашем случае все остальные сомножители должны быть представлены единицами. Поскольку сумма всех этих сомножителей также будет 203, то в произведении должно быть 203 - (7 + 29) = 167 единиц: 203 = 72911...1 = 7 + 29 + 1 + 1 +...+ 1.
Ответ 203 = 29×7×1×...×1 = 29 + 7 + 1 + ...+ 1 (единицы встречаются по 167 раз).
| | |
| |
ORANGE | 100+50+49+1+2+0.5+0.5=203 99.9+0.1+50+50+2+0.25+0.25+0.5=203 :) | |
| | № 22895, Логика, 6 класс . Uz galda novietots sarkans kartona aplis, kura rādiuss ir 1 cm. Vēl ir doti vairāki zaļi kartona apļi, kuru rādiuss arī ir 1 cm. Kāds ir lielākais skaits, cik zaļos apļus var novietot uz galda tā, lai tie saskartos ar sarkano apli, bet nekādi divi apļi nepārklātos? Pamato savu atbildi! Ответ желательно по русски! Умоляю, помогите быстрее! От этого многое зависит! | | |
| |
agent. | otvet mozno polozitj 6 kruzkov zeljonogo cveta :smotri risunok | |
| № 22897, Логика, 6 класс 113 āboli salikti pa 17 maisiņiem. dažos maisiņos atrodas pa 4 āboliem, citos – pa x āboliem. Nosakiet visas iespējamās x vērtības! Ответ, если мона, по русски! | | |
| |
Sergikkk | Ja v Excel postavil opisanije vseh vozmozhnih variantov, ih tam poluchaetsja nemnogo! | | |
| |
AndR | x=(113-8):15=7 x=(113-32):9=9 x=(113-48):5=13 x=(113-56):3=19 x=(113-64):1=49 | | |
| |
LOL | x=7 x=9 x=13 x=19 x=27 x=50 | |
| № 22913, Логика, 6 класс Ja vienam zēnam ir 14 bumbiņas.Pie viņa atnāk 5 zēni.2 bumbiņas viņš atdod 1 zēnam,3 otram zēnam,x trešam zēnam,3 ceturtajam zēnam un x+6 piektajam zēnam. Ciuk ir x vērtība?Kādu skaistu dabūja katrs zēns? | | |
| |
аГа S1|L|enT^ | x=0 3 zeens dabuuja 0 0+2+3+3+6=14 1 zeens dabuuja 2 2 zeens dabuuja 3 4 zeens dabuuja 3 5 zeens dabuuja 6 | | |
| |
bavarde | 1 zēns - 2 bumbiņas 2 zēns - 3 bumbiņas 3 zēns - x bumbiņas 4 zēns - 3 bumbiņas 5 zēns - x+6 bumbiņas 2+3+x+3+x+6=14 2x+14=14 2x=0 x=0 (bumbiņas) iedeva 3 zēnam 0+6=6 (bumbiņas) iedeva 5 zēnam | | |
| |
(smoking) | x+x+6+3+3+2=14 2x+14=14 2x=0 x=0 Atbilde:0-tresajam zenam un 6 piektajam zenam | | |
| |
agent. | 2+3+x+3+x+6=14 2x=14-14 x=0
atbilde: tresais un piektais zens dabuja 0 bumbu | | |
| |
kaiminjsh | x=0 treshais zeens nedabuuja necik bimbinjas | |
| № 22914, Логика, 6 класс Uz galda guļ 23 āboli.Pie āboliem pienāk seši zēni. Pirmais paņem x ābolus,otrais paņem x+2 ābolus,trešais paņem x+9 ābolus,ceturtais x+9-4 abolus,piektais paņem x ābolus un sestais paņem x-3 ābolus. Cik katram ābolu? Vai tiešām visiem pietika ābolu.? Pamēģini apr.ēķināt uzdevumu ja x vērtība ir 3 :) | | |
| |
rita | x+x+2+x+9+x+9-4+x+x-3=23 6x=2+9+9-4+23 6x=36 x=6 panem pirmais 6+2=8 panem otrais 6+9=15panem tresais 6+9-4=11 ceturtais 6 piektais 6-3=3 sestais | | |
| |
Дианчик | 1) x+(x+2)+(x+9)+(x+9-4)+x+(x-3)=23 x+x+x+x+x+x=2+9+9-4-3+23 6x=36 x=36:6 x=6 (abolus panem pirmais un piektais zens) 2) 6+2=8 (paniem otrais zens) 3) 6+9=15 (panem tresais zans) 4) 6+9-4=11 (panem ceturtais zens) 5) 6-3=3 (panem sestais zens) Atbilde: | | |
| |
arieta | atbilde pielikuma | | |
| |
аГа S1|L|enT^ | 3+5+12+8-3=25 nee aabolu nepietika | | |
| |
agent. | x-dabuja katrs zens x+x+2+x+9+x+9-4+x-3=23 5x=23-20+7 5x=10 x=2
atbilde : x=2 pirmajs zens dabuja 2 abolus. otrajs-4. tresais-11. ceturtais-7 un piektais nevienu abolu nedabuja
2) ja x=3 tad pirmais zens dabuja 3. otrais-5 tresais 12 ceturtais-8 piektais nedabuja. | |
| | № 22917, Логика, 6 класс Если между двумя двойками знак сложения заменить умножением, то результат не изменится: 2+2=2·2 Нетрудно подобрать и три числа, обладающих тем же свойством: 1+2+3=1·2·3 Найдите группы из четырех,пяти,шести чисел обладающие тем же свойством! Скажу спасибо тому, кто найдет наибольшее число таких груп! :) | | |
| |
irina | 1+1+1+2+5=1*1*1*2*5 1+1+2+3+2+1+1+1=1*1*2*3*2*1*1*1 0-10-4-3-2-1=0*10*4*3*2*1 | | |
| |
TaBoo | 5+2+1+1+1=5*2*1*1*1
| | |
| |
bavarde | 1) 2*4*1*1=8 2+4+1+1=8 2) 3*3*1*1*1=9 3+3+1+1+1=9 3) 2*5*1*1*1=10 2+5+1+1+1=10 4) 2*6*1*1*1*1=12 2+6+1+1+1+1=12 5) 3*4*1*1*1*1*1=12 3+4+1+1+1+1+1=12
| | |
| |
agent. | 1+2+4+1=1*2*4*1 1+1+1+3+3=1*1*1*3*3 1+1+1+1+1+4+3=1*1*1*1*1*4*3 tak mozno prodolzetj do beskone4nosti ... vot sekret : berjo6 ljubie 4isla naprimer 3 i 4 , skladivae6 ih polu4aetsja 7 i peremnozae6 polu4aetsja 12 12-7=5 zna4it nuzno pripisatj 5 edinic
ili vozjmjom 5 i 4 5+4=9 5*4=20 20-9=11 zna4it nado pripisatj 11 edinic | |
| № 22939, Логика, 6 класс Сколько граней у шестигранного карандаша? | | |
| |
МелКаЯ** | 7 jesli zato4ennij i 8 jesli net =* | | |
| |
appendigz | 7 граней (6 боковых + 1 основание) П.с если карандаш заточен | | |
| |
bavarde | У непоточенного карадаша 8 граней | | |
| |
agent. | 7 granej esli on zato4en i 8 granej esli on ne zato4en !!! | | |
| |
irina | Важно уточнить у какого карандаша? Если карандаш еще не очинен, то 8, иначе возможны варианты…
Ответ.
У неотточенного шестигранного карандаша 8 граней.
| |
| № 23015, Логика, 6 класс Что означает надпись "86 smopuim" ? | | |
| |
Leschinho | Если перевернуть, то получится windows 98 | | |
| |
ulla | tas ir Windows 98 tikai otrādi (spoguļrakstā) | | |
| |
agent. | windoms 98 k verh nogami !!! | | |
| |
Леса | :))) windows 98 вверх ногами | | |
| |
bavarde | windows 98 вверх ногами | |
| № 25903, Логика, 6 класс Katri divi no 6 profesoriem savā starpā sarunājas vai nu algliski , vai latviski (tikai vienā no šīm valodām). Ir zināms,ka nav tādu trīs profesoru, kas visi savā starpā sarunājas angliski. Pierādiet ka ir tādi 3 profesori kas savā starpā sarunājas latviski. Pamato!
| | |
| |
santag | Tā kā ir 6 profesori un zināms, ka 3 no viņiem nesarunājas angļu valodā, tad atlikušie trīs savā starpā sarnājas latviski. | | |
| |
kerija | es domāju, ka daži no profesoriem māk abas valodas, jo nevar jau būt 3 vai nu latviski, vai nu angliski runājošie, tāpēc ir daži profesori, kas runā abās valodās.
| | |
| |
saulux | skaties faila!
| | |
| |
jurga | lat val litertura latviesu un retorika sajas stundas skolotajas ja sarunajas tad tikai latviski. Vismaz mana skola ta ir!
P.S. ja nava pareizi tad sorry | | |
| |
kasparsc2 | Protams ka ir. jo uz pasaules ir tik daudz profesoru kas saprot angliski vair par pusi. Kapec gan lai vini nesarunatos angliski ja ta ir vinu dzimta valoda. Tikunta vini ari saprot loti labi anglu valodu. | |
| | № 26098, Логика, 6 класс Veikalā pārdeva 5 dažādu nosaukumu saldos sieriņus.Visas piecas cenas bija dažādas,Gunārs,Dzintars un Maija katrs nopirka trīs dažādu sieriņus.Visi trīs bērni samaksāja vienu un to pašu naudas summu.Pierādīt:vismaz divi no bērniem nopirka vienu un to pašu nosaukuma sieriņus. | | |
| |
Hercogs | Ja beerni nopirka 4 vienaadus jo ir 5 sierini viens piem paneema 1 2 3 bet otrais 4 5 un 1(1reiz atkartoja) tad uz dullo paneema vel 3 un visi ja bija iznemti takaa nacas nemt kadu kas paliek paari kopaa paneema 4 vienaadus sierinus ;) cerams ka noderees jakas ja nesaproti atsuuti veestuli izskaidrosu sikaak | | |
| |
agent. | ja pavisam bija 5 dazadi nosaukumi tad ja viens nopirkas 3 dazadus tad otrajs obligati nopirks vienu tadu kuru nopircis pirmajs ( 5-3=2-pirmais nenopirka 3-2=1-janoperk otrajam tadu kuru jau ir nopercis | | |
| |
malinka678 | 3*3=9nopirka s 3*5=15 jabut lai butu dazadi 15-9=6 9-3=3 6:3=2vismaz
| | |
| |
snow | Fails | |
|
|