Sākums  Reģistrācija  Arhīvs  Noteikumi  Raksti  Reklāma\Kontakti  Uzraksti mums

Izglītība Latvijā Jums ir kaut kas sākams par izglītības problēmām? Rakstiet mums Cienījamie skolnieki, studenti, vecāki un pedagogi! Mēs būsim ļoti pateicīgi par Jūsu palīdzību, pat vairāk – mums tā ir nepieciešama! Tas ir aicinājums vecākiem, kuriem apnicis nebeidzamais mājas darbu apjoms. Skolniekiem, kuri labprāt palīdzētu saviem „nelaimes brāļiem” mācībās. Un Jums, cienījamie pedagogi, kuriem arī jau apnicis skaidrot vienu un to pašu, redzēt katru gadu vienas un tās pašas kļūdas, un Jums, kam vēl saglabājusies vēlēšanos nodot savus zināšanas jaunajai paaudzei... Runa ir par Jūsu palīgmateriāliem mājasdarbu pildīšanas jomā. Ar to domātas nevis konkrētas atbildes uz konkrētiem uzdevumiem (kas, protam, ir mūsu portāla Homework.lv galvenais darbības virziens), bet risināšanas priekšlikumi standarta uzdevumiem, vai dažādi paņēmieni izkļūšanai no kādas bieži sastopamas problēmas mājasdarbu pildīšanas laikā, linki (Interneta adreses) vērtīgiem resursiem un tabulām dabaszinātnēs, digitālajā veidā sagatavotie špikeri jebkuros mācību priekšmetos, jebkādi vērtīgi metodiskie norādījumi un praktiskie padomi, interesanta citu valsts izglītības sistēmas pieredze utt.. Ja Jums ir kaut kas sākams – rakstiet mums. Mēs obligāti iepazīsimies ar Jūsu materiālu un, pēc iespējas, publiskosim Jūsu materiālu mūsu portālā (protams ar Jūsu vārdu vai pseidonīmi) ar iespēju citiem dalībniekiem to apspriest. Atkarībā no kvalitātes, oriģinalitātes, aktualitātes un citiem kritērijiem, Jūsu materiāli tiks novērtēti un , ja Jūs esat mūsu portāla Homework.lv reģistrētais lietotājs – Jums tiks ieskaitīts balvu punktu noteikts skaits, kurus Jūs varēsiet izmantot pēc savas vēlēšanās (piedalīties cīņā par mēneša balvu vai iknedēļas izsolē, lai ievietotu risināšanai savus uzdevumus). Ieskaitīt balvu punktus par konkrētu materiālu un kādā apmērā – paliek portāla Homework.lv administrācijas ziņā katrā konkrētajā gadījumā. Ar cieņu, portāla Homework.lv administrācija Komentāri snow: 2008-12-12 23:02:42 Es domāju, ka problēma slēpjas tur, ka mūsdienu jaunatnei pārāk daudz patīk stundu laikā tā teikt papļāpāt. Protams šī cēlonis var būt arī tas, cik veiksmīgi skolotājs izpilda savu lomu. Pašreiz es uzskatu, ka man ir labas zināšanas. Kāpēc nav labas nevis izcilas? Tādēļ, ka man pašam agrāk patika paslinkot. Lūk, kā es mācījos - atnāku uz skolu 30 min līdz stundu sākumam. Pa šo laiku paspēju gan izpildīt mājas darbus, gan nedaudz arī pagulēt. Galvenais princips, pie kā es pieturos - vairāk strādāt skolā, bet mazāk mājās. Stundu laikā es vienmēr klausījos, ko murmina skolotāja un, ticiet vai neticiet, vienmēr sapratu visas tēmas. Mūsdienās bieži saka, ka mācīties vai nemācīties ir katra paša brīva izvēle. Īstenībā tas ntā nav. Es uzskatu, ka izvēle ir vainu mācīties no skolotāja, vai no grāmatas. Es izvēlējos pirmo variantu un pašlaik nereizi neesmu nožēlojis savu izvēli. Es ceru, ka, izlasot manu rakstīto, kāds tomēr nedaudz paeksperimentēs un vismaz uz kādu laiku meiģinās pieturēties pie pirmā varianta. Vēlu jums veiksmi! Я думаю, что проблема заключается в том, что нынешняя молодёжь слишком любит так сказать поболтать на уроках. Конечно на это влияет и то, как педагоги исполняют роль учителя. На сегодняшний день, я оцениваю свои знания на хорошо. Почему на хорошо, а не отлично? Потому, что я сам любил бездельничать. Вот как я учился - прихожу в школу 30 мин до начала пергого урока. За эти 30 мин выполняю и домашку и еще успеваю немного вздремнуть. Главный принцип, к которому я придерживаюсь - больше делать в школе, но меньше дома. На уроках всегда слушал, что бормочит учитель, и верте или нет, всегда въезжал во все темы. Часто говорят, что учится или не учится это личное дело каждого. На самом деле это не так. Я считаю, что на самом деле выбор состоит в том, чтобы учится от учителя или с учебника. Я выбрал первый вариант, и пока что не жалуюсь. Я надеюсь, что, прочитав мою так скажем писанину, кто то тоже поэкспериментирует и хотябы на время попробовал пожить по первому варианту. Желаю вам удачи! valerija92: 2008-12-16 19:53:56 Es uzskatu, ka Latvijas izglītības sistēmā ir 3 galvenās problēmas, kuras kavē izglītības attīstību, nav objektīvas, pareizas kā arī ietekmē skolēnu rezultātus. Manuprāt, tās ir konservatīvisms izglītības sistēmā, mācību līmeņa nevienlīdzība dažādās mācību iestādēs un visbeidzot,viennozīmīga, novērojama skolēnu un reizēm skolotāju vienaldzība pret mācībām vai mācīšanu. Konservatīvismu esmu saskatījis jau no 1. klases skolās, kurās esmu mācījies, kā arī pēc citu stāstītā – citās skolās. Pamatskolā tas daļēji vēl būtu pieņemams, jo pamatskolēniem jāpierod pie disciplīnas, pārbaudītām mācīšanas vērtībām utt., savukārt, vidusskolā būtu nepiciešami vairāki jauninājumi, pirmkārt, mācīšanā t.i., nevis vadīties pēc principa – teorija klasē, mājasdarbi un pārbaudes darbs, bet vairāk ieinteresēt skolēnus tieši mācību procesā, lai sasniegtu labākus rezultātus un plašāku redzes loku, otrkārt, modernizāciju mācību palīglīdzekļos t.i. datori, projektori, audio u.c. Esot Anglijā, pieredzēju pilnīgi savādākas mācību metodes, kurās starp skolotāju un skolēnu nav novilkta noteikta robeža, protams, ir jāievēro ētika kā jebkurās attiecības, tomēr skolotājs spēj aizraut skolēnus nevis ar apnicīgajām metodēm un mācību vielu, bet improvizāciju un rada skolēnā sajūtu, ka apgūtā viela nevis tika iemācīta, bet skolēns to ir iemācījies. Atšķirība starp šiem vārdiem var likties nemaz ne tik liela, tomēr, pēc maniem ieskatiem, bērnam vai jaunietiem svarīgi ir nevis tikt mācītam, jo ir attiecīgās pretreakcijas, bet gan saprast visu pašam un pierādīt savas spējas. Pašiem uzcītīgākajiem un talantīgākajiem tas sanāk arī Latvijā, tomēr, manuprāt, daudz vairāk ir tādu bērnu, kuri mācoties pēc šādiem principiem iemācītos vairāk, sasniegtu savus mērķus un būtu patstāvīgi un iemantotu sabiedriskuma sajūtu, kura, pēc manām domām, bieži aizkavē reizēm pat ģeniālu prātu attīstību. edzis009: 2009-01-09 18:37:43 Мне кажется что одна из главных ( если не самая главная) проблема - наше министерство образования.. Я не буду говорить о мелких минусах , т.к. их множество. Главный минус- перегруженность программы, например мы сейчас по алгебре проходим квадратичные графики, их несколько видов, на каждый график- 1 урок, за эти 40 минут мы должны понять что он из себя представляет, построить его, описать, научится работать с формулой графика, и на взгляд научится сказать где какой график. Это нормальна ? Для некоторых возможно да, но для тех у кого нет отличных знаний в этом предмете- нет. Я недавно заболел- на два месяца, представте себе сколько уроков я пропустил. Из за насыщенности программ мне очень сложно наверстать упущенное, после уроков мне надо ходить на консультации к учителям ( т.к. почти во всех учебниках нет подробного раскрытия темы, в лучшем случае 1-2 примера решения задач, формулы, правила) помимо этого мне надо усвоить материал на уроках+ подготовка к нескольким олимпиадам+ курсы иностранных языков + дом. работа+ самостоятельное изучение некоторых предметов - вопрос: когда спать ? Если задать этот вопрос мин. образования - скорее всего они скажут отказаться от олимпиад и курсов! - но как без этого ? - олимпиады дают преимущества при поступлении в институты.. знания языков пригодятся в жизни - без них ни куда, тем более каждое лето я на 3 недели уезжаю в Польшу на соревнования, поэтому нужен польский язык. то что говорят что проблема - сами ученики, я не совсем согласен, если он учится не хочет - не надо, а если хочет- то нету обстановки чтоб он это мог делать хорошо, заметьте и задумайтесь , многие ваши родители были отличниками и хорошистами, но почему сейчас таких учеников мало? неужели у них нет мозгов ? Сомневаюсь. Nishika: 2009-01-17 16:56:22 Man problema ir tada ka es eju 9.klase un man muzika nav muzikas gramata,nezinu ka mes varam vispar pamacities lai aizejot uz citu skolu mes to muziku zinatu,esmu teikusi direktores vietniecei par to ka mums nav gramatas un vinaj atbildeja ka ja skolotaja pati nav pieprasijusi gramatas tad lai mes izstiekot ..! Red Cap: 2009-03-15 01:43:49 По-моему, проблема в том, что наше правительство ничего не хочет, или не знает чего она хочет от общества. Ведь "никакой" промышленности у нас почти нет, специалисты нам не нужны, многие уезжают, а их и не удерживают. А для работников в туристической сфере и сфере продовольственной долгово обучения и не нужно. Так же бывает, что правительство не хочет образованное общество, так как быдлом легче управлять. Так что правительство со всеми его министерствами играет очень большую роль. Насчёт хорошистов-родителей, так в союзе всё было по-другому, другое время было, что-то было лучше, что-то хуже, но насчёт образования - по-моему, было намного лучше, чем сейчас. И это уже врятли вернёшь. fala: 2009-09-06 00:06:22 shs projekts tiesham ir loooyi interasants bet pec manam domam sheit vajadzetu but vairak dalibnieku....tapec silti iesaku kautkur kadam pazinjot par shadu projektinju:* children: 2009-10-04 13:44:16 Мне кажется, что проблема в том, что дети разленились, днями гуляют, а уроки делают поздним вечером, а на следующий день приходят в школу с отмазкой -"Я забыл..", "я болел", "я вес день был в городе и поздно пришёл домой"- сугубо моё мнение - это не оправдание. Уроки это обязанность каждого ученика, который посещает школу или любое другое учебное заведение. children: 2009-10-04 13:48:58 И ещё, если учителя просят дневник у тех, у кого нету домашнего задания, ученики говорят примерно так - "А я дома дневник забыл"... И каковы должны быть дальнейшие действия учителя? panda: 2010-10-31 22:28:15 Salīdzinot ar to kā mācīja citos laikos ,tad protams bija labākas sekmes un izglītības ,jo skolās bija viss stingri noteikts un nebija tādas lietas kā kino,dzeršana utt un skolotāji bija gudrāki,tgd tikai bāž un bāž tik vairāk galvā visas tēma spēc kārtas,ja tad māvīja vienu un tik ilgi ,lai viņa arī paliek,tad tagad vinji uzreiz ,kad pabeidz vienu tēmu uzreiz ķerās pie nākamās.Man pirmo reizi būs kāda nesekmīga viela tā ir fizika,pirmkārt man visi skolotāji ir jauni un viņi ir idioti ,kuri neko nepaskaidro ,ja nezin atbildi vienkārši pasaka tu esi lohs un sēdi neko necenšas paskaidrot un brīnās ka uz kontroldarbu uzraktam uz 2..Mums fizikā pilnībā neko nepaskaidro un skolotājs kaut,kāds vecs sažuvis kurš māca uzdevumus nepareizi,pat manam mazākajam brālim ir tāda matemātikas skolotāja ,kura nemāk saskaitīt ēšanas naudu ,normāli vai ne.Brīnās ka latvijas bērni neko nejēdz,vel jo vairāk tapēc ka visur runā krieviski,pirmais maza bērna vārds bļe suka,jūtos kā krievijā,labi ka neilika 2 galveno valodu krievu,tas vispār nav vajadzīgs šī ir latvija un viss ,visi runā latviski gribi krieviski brauc uz krieviju,karoč visi bērni ir sūdos jo latvijā dzīvo visur krievi,un skolotāji paši idioti neko nemāk iemācīt,šeit vispār nav runa par to ,vai skolēni paši stundās pļāpā,te paši skolotāji vainīgi,jo pat nemāk izrēķināt vienkāršus cietā rieksta uzdevumus. Lilitucis: 2015-12-17 22:38:22 Sveiki,no interneta bankas paildinaju sev punktus pa 3.99 ,bet mani punkti nav...nevaru ielikt savus darbiņus kuros man vajadzētu palīdzību.... lemurins16: 2016-02-04 11:50:19 Homework.lv mājaslapā tiek reklamēti vibratori un citas seksa rotaļlietas, vai tas ir pieņemams bērnu izglītības lapā, kas cīnās pret nesekmību? Anrejs: 2021-06-19 04:48:03 LŪDZU PALĪDZET !!!!!!!!!!!!!!! Atrodiet un izlabojiet neloģiski lietotos vārdus! Uzrakstiet teikumu pareizi! ◦ Vakarā uznāca sīka lietusgāze. ◦ Arī otrā dienā lietusgāze smidzināja. ◦ Pa vārtiem ieauļoja stalts kleperis. ◦ Kalnu ciltij uzbruka mīļš ienaidnieks. ◦ Gliemezis ļoti ātri vilkās pa dadža lapu augšup. ◦ Zaķis lāčoja uz dārzu pēc kāpostiem. ◦ Šonakt mēness zibsnīja visā savā spožumā. ◦ Lektors tērzēja vairāk kā divas stundas. ◦ Māte pamazītēm aizsteidzās uz darbu. ◦ Cilvēki saņem humanitāro palīdzību. Anrejs: 2021-06-19 04:50:10 LŪDZU PAlĪDZET AR ŠO DARBU!!! Labo kļūdas, teikumus pārraksti pareizus. Katru labojumu skaidro – kāpēc laboji! (atbilde ‘’jo man tā liekas’’ nederēs). 1.Šaubos, kad šajā veikalā nākošnedēļ pārdosies svaiga maize. 2.Šodien būs pievedums svaigi griestiem ziediem. 3.Es domāju, ka pa lielam mums visiem ir taisnība, jo katram priekš mums ir savs viedoklis. 4.Lūdzu izpildi sekojošos uzdevumus. 5.Stāvot pie kases, sapratu, ka man nav nauda, uz doto brīdi nevaru neko nopirkt. 6.Biju pārsteigta, ka uzzināju, ka manam brālim ir piecus gadus jauns bērns. 7.Vai tiešām nepieciešams šo darbu sākt jau sestdienas dienā? 8.Māris teica, kad nav vērts iet uz skolu. Es domāju tieši tāpatās. Anrejs: 2021-06-19 04:51:17 PALIDZET!!!!!!!!!!!! Atrodiet un izlabojiet neloģiski lietotos vārdus! Uzrakstiet teikumu pareizi! ◦ Vakarā uznāca sīka lietusgāze. ◦ Arī otrā dienā lietusgāze smidzināja. ◦ Pa vārtiem ieauļoja stalts kleperis. ◦ Kalnu ciltij uzbruka mīļš ienaidnieks. ◦ Gliemezis ļoti ātri vilkās pa dadža lapu augšup. ◦ Zaķis lāčoja uz dārzu pēc kāpostiem. ◦ Šonakt mēness zibsnīja visā savā spožumā. ◦ Lektors tērzēja vairāk kā divas stundas. ◦ Māte pamazītēm aizsteidzās uz darbu. ◦ Cilvēki saņem humanitāro palīdzību. Anrejs: 2021-06-19 04:54:25 PALĪDZET!!!!!!!!!!!!!!! abo stila kļūdas, pārrakstot teikumus pareizi! Ievēro ortogrāfiju un interpunkciju! 1. Parlamentā deputāti aprunā nākošā gada budžeta jautājumus. 2. Treneris stāda priekšā sekojošus sportistus. 3. Veikalā pārdodas uzkrītoši plaukti. 4. Dēļ aukstā laika sacensības nenotika. 5. Dotajā momentā aukstums jau ir -20*, bet gadu atpakaļ ziema bija īsa un tikpat kā bez sniega. 6. Grāmata man vajadzīga priekš referāta rakstīšanas. 7. Pazvani, pirms nāksi pie manīm. 8. Vai atcerieties? Skolotāja vienmēr atgādināja: ,,Sēžat ar taisnām mugurām!” 9. Pateicoties vīrusam, daudzi skolotāji ir saslimuši, tāpēc matene točna nenotiks. 10. Karoče, runāsim pa latviski pareizi! Pie kura leksikas slāņa pieder trīs izceltie vārdi? Izraksti tos un pieraksti leksikas grupas nosaukumu! Mana piebilde par tematu "Jums ir kaut kas sākams par izglītības problēmām? Rakstiet mums" Lietotāja vārds*: Teksts*: Apstiprinājuma kods*: Atpakaļ >>

Reklāma © 2007-2018 homework.lv