![Meklēšanas rezultāti - '4.klase'](/images/wnd_title_pic_4.gif) | Meklēšanas rezultāti - '4.klase' | № 20540, Matemātika, 6 klase motorlaiva 48 km pa straumi veica 3 stundas,bet to pasu attalumu pret straumi 4 stundas.aprekini upes straumes atrumu | | |
| | ![glaz](/profiles/defined_pic_1.gif)
![glaz](/images/sch_level_sml_0.gif) glaz | 48/3=16 48/4=12 16-12=4 км/ч | | |
| | ![≈√vp_idb_insp‰](/profiles/upic_7.jpg)
![≈√vp_idb_insp‰](/images/sch_level_sml_1.gif) ≈√vp_idb_insp‰ | upes straumes atrumu - x; laivas atrums - y; tad 48/(y+x)=3; => x=16-y un 48/(y-x)=4; => y=12+x
x=16-y=16-(12+x)=4-x; 2x=4; => x=2km | |
| | № 20559, Algebra, 8 klase найдите намбольшее целое решение!
21-4(x+4)<4x-7(2x-1) 6>-2(x+1)+3
между неравенствами стоит зеак СиСТЕМЫ | | |
| | ![≈√vp_idb_insp‰](/profiles/upic_7.jpg)
![≈√vp_idb_insp‰](/images/sch_level_sml_1.gif) ≈√vp_idb_insp‰ | 1)21-4(x+4)<4x-7(2x-1) -4x-4x+14x < -21+16+7 6x <2 => x < 1/3 2)6>-2(x+1)+3 2x > -5 => x > -2,5
Объеденяем оба -2,5 < x <1/3. В этом интервале (диапазоне) наибольшее целое число х=0 | | |
| | ![AndR](/profiles/upic_2.jpg)
![AndR](/images/sch_level_sml_1.gif) AndR | 21-4(x+4)<4x-7(2x-1) 6>-2(x+1)+3
21-4x-16 < 4x-14x+7 6 > -2x-2+3
-22x < 2 2x > -5
x > 1/11 x > -2 1/2 | |
| № 20574, Algebra, 7 klase 2x(-2,5)-12 | | |
| | ![mila6a4ka](/profiles/defined_pic_2.gif)
![mila6a4ka](/images/sch_level_sml_0.gif) mila6a4ka | =-5-12=-17 | | |
| | ![glaz](/profiles/defined_pic_1.gif)
![glaz](/images/sch_level_sml_0.gif) glaz | -5x-12 | | |
| | ![AndR](/profiles/upic_2.jpg)
![AndR](/images/sch_level_sml_1.gif) AndR | 2x(-2,5)-12=-5x-12 | | |
| | ![КристЯ](/profiles/upic_8.jpg)
![КристЯ](/images/sch_level_sml_0.gif) КристЯ | 2x(-2,5)-12 -5х-12=0 -5х=12 -х=2,4 х=-2,4 | | |
| | ![≈√vp_idb_insp‰](/profiles/upic_7.jpg)
![≈√vp_idb_insp‰](/images/sch_level_sml_1.gif) ≈√vp_idb_insp‰ | 2x(-2,5)-12=-5x-12 | |
| № 20575, Matemātika, 6 klase 8,52лата:7 4,06лата:28 23кг:35 15,6cм25 23ц:17 3,5a:6 | | |
| | ![≈√vp_idb_insp‰](/profiles/upic_7.jpg)
![≈√vp_idb_insp‰](/images/sch_level_sml_1.gif) ≈√vp_idb_insp‰ | 8,52лата:7 = 1,22 лата 4,06лата:28 = 0,15 лата 23кг:35=0,657кг=657г 15,6cм25=0,624см=6,24мм 23ц:17=1,353ц=135,3кг 3,5a:6=0,58 | | |
| | ![AndR](/profiles/upic_2.jpg)
![AndR](/images/sch_level_sml_1.gif) AndR | 8,52:7=1,217 4,06:28=0,145 23:35=0,657 15,6:25=0,624 23:17=1,353 3,5:6=0,583 | | |
| | ![КристЯ](/profiles/upic_8.jpg)
![КристЯ](/images/sch_level_sml_0.gif) КристЯ | 8,52лата:7=1,22 4,06лата:28=0,15 23кг:35=0,66 15,6cм25=0,62 23ц:17=1,35 3,5a:6=0,58
| |
| № 20578, Matemātika, 6 klase до 0,1округление
3,24:7 76,1:19 25,37:8,4 до0,01 округление 1,4:8 2,34:16 0,49:0,3 5,16:8,4 | | |
| | ![≈√vp_idb_insp‰](/profiles/upic_7.jpg)
![≈√vp_idb_insp‰](/images/sch_level_sml_1.gif) ≈√vp_idb_insp‰ | 3,24:7=0,5 76,1:19=4 25,37:8,4=3 1,4:8=0,18 2,34:16=0,15 0,49:0,3=1,63 5,16:8,4=0,61 | | |
| | ![Katju6a](/profiles/defined_pic_2.gif)
![Katju6a](/images/sch_level_sml_0.gif) Katju6a | v pervom 0.462 vo vtorom 4.005 v tretem 3.020 v 4etvertom 0.175 v patom 0.14625 v sestom 1.633 i v sedmom 0.614 | | |
| | ![Anjutik](/profiles/upic_3.jpg)
![Anjutik](/images/sch_level_sml_1.gif) Anjutik | 3,24:7= 0.5 76,1:19= 4 25,37:8,4=3 1,4:8=0,18 2,34:16=0,15 0,49:0,3=1,63 5,16:8,4=0,61
| | |
| | ![КристЯ](/profiles/upic_8.jpg)
![КристЯ](/images/sch_level_sml_0.gif) КристЯ | 3,24:7=0,5 76,1:19=4,0 25,37:8,4=3,0 1,4:8=0,18 2,34:16=0,15 0,49:0,3=1,63 5,16:8,4=0,61
| |
| | № 20580, Algebra, 7 klase Одно число в 7 раз больше другого, а сумма обоих чисел равна 11.2. Найдите эти числа | | |
| | ![AndR](/profiles/upic_2.jpg)
![AndR](/images/sch_level_sml_1.gif) AndR | x+7x=11,2 8x=11,2 x=1,4 1,4 и 9,8 | | |
| | ![Nik](/profiles/defined_pic_1.gif)
![Nik](/images/sch_level_sml_0.gif) Nik | x+x+7=11.2 2x=11.2-7 2x=4.2 x=2.1 | | |
| | ![akulla](/profiles/defined_pic_2.gif)
![akulla](/images/sch_level_sml_0.gif) akulla | 11.2 /7=(то число которое тебе нужно) | | |
| | ![Ver4eg_per4eg](/profiles/defined_pic_2.gif)
![Ver4eg_per4eg](/images/sch_level_sml_0.gif) Ver4eg_per4eg | x-1 oe 4islo, 7x-2 oe 4islo, x+7x=11.2 8x=11.2, x=1.4 7x=9.8 | | |
| | ![Anjutik](/profiles/upic_3.jpg)
![Anjutik](/images/sch_level_sml_1.gif) Anjutik | x+7x=11,2 8x=11,2 x=11,2:8 x=1,4 Otvet: 1,4 i 9,8 | |
| № 20584, Matemātika, 6 klase 1\4no4,8 1\5no,75 3\10no34,5 8\9no8,1 3\5no4,5\9no 6,9 | | |
| | ![pelite222](/profiles/defined_pic_2.gif)
![pelite222](/images/sch_level_sml_0.gif) pelite222 | tas jau bijas sen! :d :D :D :D | | |
| | ![≈√vp_idb_insp‰](/profiles/upic_7.jpg)
![≈√vp_idb_insp‰](/images/sch_level_sml_1.gif) ≈√vp_idb_insp‰ | 1/4no4,8 - 4,8/4 = 1,2 1/5no,75 = 75/5 = 15 3/10no34,5 = 3*34,5/10 = 10,35 8/9no8,1 = 8*8,1/9 = 8*0,9=7,2 3/5no4,5 = 3*4,5/5 = 2,7 5/9no 6,9 = 5*6,9/9=3,8(3) | | |
| | ![Anjutik](/profiles/upic_3.jpg)
![Anjutik](/images/sch_level_sml_1.gif) Anjutik | 1\4no4,8= 4,8:4= 1,2 1\5no,75 = 75:5=15 3\10no34,5=34,5x0,3=10.35 8\9no8,1 =81/10x8/9=(81x8)/10x9=648/90=7,2 3\5no4=12/5=2,4 5\9no6,9=5/9x69/10=345/90=3,83 | |
| № 20587, Matemātika, 6 klase решить примеры с разными знаминатилями ! | | |
| | ![≈√vp_idb_insp‰](/profiles/upic_7.jpg)
![≈√vp_idb_insp‰](/images/sch_level_sml_1.gif) ≈√vp_idb_insp‰ | В начале нужно привести простую дробь к общему знаменателю, умножив и числитель и знаменатель: 1/5 + 1/4 = (1*4)/(5*4) +(1*5)/(4*5) = 4/20 + 5/20 = (4 + 5)/20 = 9/20 | | |
| | ![CherrY](/profiles/upic_564.jpg)
![CherrY](/images/sch_level_sml_0.gif) CherrY | например: 3/4+5/6=9/12+10/12=19/12=1 5/12 | | |
| | ![Alex*a](/profiles/upic_579.jpg)
![Alex*a](/images/sch_level_sml_0.gif) Alex*a | сначало тебе нужно привести к общему знаменателю,например: 1\2+1\4=2\4+1\4 а потом решать | |
| № 20592, Matemātika, 6 klase на сколько нужно разделить данное число, для того чтобы частное было в 3 раза меньше делимого; равно делимуму; в 4 раза больше делимого; равно 1 | | |
| | ![≈√vp_idb_insp‰](/profiles/upic_7.jpg)
![≈√vp_idb_insp‰](/images/sch_level_sml_1.gif) ≈√vp_idb_insp‰ | число - х делитель - у 1) х/y=x/3, значит у=3 2) х/y=x, значит у=1 3) х/y=4x, значит у=1/4 4) х/y=1, значит у=x Ответ: 1) делитель 3 2) делитель 1 3) делитель 1/4 4) делитель равен числу | |
| | № 20607, Algebra, 7 klase -2a*3 -b*4 -7*(-a) 4*(-x) -3.5*(-m) 2.4*(-2x) 1.5k*(-0.7) 2.5a*4*3 (-2c)*0.5*4
* <---умножение | | |
| | ![ORANGE](/profiles/upic_170.jpg)
![ORANGE](/images/sch_level_sml_0.gif) ORANGE | -2a*3=-6a -b*4=-4b -7*(-a)=7a 4*(-x)=-4x -3.5*(-m)=3.5m 2.4*(-2x)=-4.8 1.5k*(-0.7)=-1.05k 2.5a*4*3=30a (-2c)*0.5*4=-c | | |
| | ![Vlad](/profiles/upic_652.jpg)
![Vlad](/images/sch_level_sml_0.gif) Vlad | -6a -4b 7a -4x 3.5m -4.8x -1.05k 30a -16c | | |
| | ![glaz](/profiles/defined_pic_1.gif)
![glaz](/images/sch_level_sml_0.gif) glaz | -6a -4b 7a -4x 3.5m -4.8x -1.05k 30a -4c | | |
| | ![≈√vp_idb_insp‰](/profiles/upic_7.jpg)
![≈√vp_idb_insp‰](/images/sch_level_sml_1.gif) ≈√vp_idb_insp‰ | 2a*3 = 6a -b*4 = -4b -7*(-a) = 7a 4*(-x) = -4x -3.5*(-m) = 3,5m 2.4*(-2x) = -4,8x 1.5k*(-0.7) = -1,05k 2.5a*4*3 = 30a (-2c)*0.5*4 = -4c | | |
| | ![AndR](/profiles/upic_2.jpg)
![AndR](/images/sch_level_sml_1.gif) AndR | -2a*3=-6a -b*4=-4b -7*(-a)=7a 4*(-x)=-4x -3.5*(-m)=3,5m 2.4*(-2x)=-4,8x 1.5k*(-0.7)=-1,05k 2.5a*4*3=30a (-2c)*0.5*4=-4c | |
|
|