![Atbilžu arhīvs](/images/wnd_title_pic_3.gif) | Atbilžu arhīvs | № 24203, Algebra, 9 klase найдите (по формулам) координаты вершины параболы,определите направление ветвей параболы и форму параболы(форму лекала) 1)y=x²-4x+4 4)y=-x²-3x-3 2)y=-x²+6x 5)y=2x²+x-4 3)y=0,5x²-x+1 6)y=-3x²+6x-1 | | |
| | ![bavarde](/profiles/upic_1436.jpg)
![bavarde](/images/sch_level_sml_4.gif) bavarde | 1)y=x²-4x+4 вершина: x: -(-4)/2=4/2=2 y: -((-4)²-4*4)/4=-(16-16)/4=0 (2;0) ветви вверх форма лекала х² 2)y=-x²+6x вершина: x: -6/(-2)=3 y: -(6²+4*6)/(-4)=-(36-24)/(-4)=3 (3;3) ветви вниз форма лекала х² 3)y=0,5x²-x+1 вершина: x: 1/1=1 y: -(1²-4*0,5)/(4*0,5)=-(1-2)/2=1/2=0,5 (1;0,5) ветви вверх форма лекала 0,5х² 4)y=-x²-3x-3 вершина: x: 3/(-2)=-1,5 y: -((-3)²-4*3)/(-4)=-(9-12)/(-4)=3/(-4)=-0,75 (-1,5;-0,75) ветви вниз форма лекала х² 5)y=2x²+x-4 вершина: x: -1/4=-0,25 y: -(1²-4*2*(-4))/(4*2)=31/8=3,875 (-0,25;3,875) ветви вверх форма лекала 2х²
| | |
| | ![Танечка](/profiles/defined_pic_5.gif)
![Танечка](/images/sch_level_sml_0.gif) Танечка | 1) вершина (0,4), направление вверх, форма у=х² 2) вершина (0,0), направление вниз, форма у=х² 3) вершина (1,0), направление вверх, форма у=0,5х² 4) вершина (-3,0), направление вниз, форма у=х² 5) вершина (-4,0). направление вверх, форма у=2х² 6) вершина (-1,0), направление вниз, форма у=-3х² | |
| | № 24217, Algebra, 9 klase 12a÷3a+7a·12a-20a= | | |
| | ![alvita](/profiles/upic_5373.jpg)
![alvita](/images/sch_level_sml_0.gif) alvita | 12a÷3a+7a·12a-20a= =4a+84a-20a= =108a | | |
| | ![Anonymous](/profiles/upic_5612.jpg)
![Anonymous](/images/sch_level_sml_0.gif) Anonymous | 4a+84a-20a=68a | | |
| | ![agent.](/profiles/upic_1760.jpg)
![agent.](/images/sch_level_sml_4.gif) agent. | 12a÷3a+7a·12a-20a=88a²-20a | | |
| | ![kostja](/profiles/upic_3447.jpg)
![kostja](/images/sch_level_sml_0.gif) kostja | 12a÷3a+7a·12a-20a =3a+84a-20a=67a | | |
| | ![Edgar=]](/profiles/upic_5485.jpg)
![Edgar=]](/images/sch_level_sml_0.gif) Edgar=] | 12a÷3a+7a·12a-20a=44a²+7a-20a=44a²-13a | | |
| | ![catwoman](/profiles/upic_3383.jpg)
![catwoman](/images/sch_level_sml_0.gif) catwoman | 12a÷3a+7a·12a-20a=0 84a²-20a+4=0 visu izdalu ar 4 21a²-5a+1=0 D=25-84=-59
a pieder tuksai kopai, atrisinajumu nav, jo D sanak negativs skaitlis | | |
| | ![eke](/profiles/upic_5171.jpg)
![eke](/images/sch_level_sml_0.gif) eke | =4a+84a-20a=68a | |
| № 24221, Algebra, 9 klase Упростить выражение | | |
| | ![bavarde](/profiles/upic_1436.jpg)
![bavarde](/images/sch_level_sml_4.gif) bavarde | Решение см. в файле | | |
| | ![ГрибчеГ](/profiles/upic_5707.jpg)
![ГрибчеГ](/images/sch_level_sml_0.gif) ГрибчеГ | √x/x + 1/x - √x/x - 1/x + x = x | | |
| | ![catwoman](/profiles/upic_3383.jpg)
![catwoman](/images/sch_level_sml_0.gif) catwoman | 1/√x+1/x-√x/x-1/√x²+(√x)²=1/√x-√x/x+x=(√x-√x+x²)/x=x²/x=x | | |
| | ![Markoo](/profiles/defined_pic_4.gif)
![Markoo](/images/sch_level_sml_0.gif) Markoo | = √x/x+1/x-√x/x-1/x+x= =1/x-1/x+x= =x | |
| № 24222, Algebra, 9 klase 2x²+9x-5=0 | | |
| | ![lainers](/profiles/defined_pic_1.gif)
![lainers](/images/sch_level_sml_0.gif) lainers | 2x²+9x-5=0 D=9²-4·2·(-5)=81+40=121
x1=-9-11÷2=10 x2=-9+11÷2=1 | | |
| | ![latvietis](/profiles/upic_5448.jpg)
![latvietis](/images/sch_level_sml_0.gif) latvietis | 2x²+9x-5=0 D=b²-4·a·c D=9²-4·2·(-5)=81-8·(-5)=81+40=121 √D=√121=11 x1;2=sakņu formulu gan jau ka zini x1=-9+11(virs svitras)=2=1 2·2(zemsvitras)=4=2 x2=-9-11(virs svitras)=-20=-5 2·2(zem svitras)=4= x1=½ un x2=-5 Ja kaut ko nesaprati vaicā? ;) | | |
| | ![catwoman](/profiles/upic_3383.jpg)
![catwoman](/images/sch_level_sml_0.gif) catwoman | 2x²+9x-5=0 D=81+40=121 x=(-9+11)/4=¾ x=(-9-11)/4=-5
/ - dalsvitra | | |
| | ![spooky](/profiles/upic_4048.jpg)
![spooky](/images/sch_level_sml_0.gif) spooky | Fails... | | |
| | ![Leschinho](/profiles/upic_3108.jpg)
![Leschinho](/images/sch_level_sml_0.gif) Leschinho | x1,2=-9 +/-√81-4*2*(-5) ÷4 x1,2=-9 +/-11 ÷4 x1=-9+11 ÷4 = 0,5 x2=-9-11 ÷4 = -5 | | |
| | ![Blizko](/profiles/upic_5488.jpg)
![Blizko](/images/sch_level_sml_2.gif) Blizko | 2x²+9x-5=0 D=b²-4ac D=81+40=121
x=(-9+11)/4=-0.5 x=(-9-11)/4=-5
Atbilde: X=-0.5;-5 | | |
| | ![Julka483](/profiles/defined_pic_2.gif)
![Julka483](/images/sch_level_sml_0.gif) Julka483 | D=81+40=121 x1=2 x2=5 jA dumau raspisatj sam smozes! | | |
| | ![.:___:.](/profiles/upic_5468.jpg)
![.:___:.](/images/sch_level_sml_0.gif) .:___:. | D=81-4*2*(-5)=81+40=121 √121=11 x1=-9-11/4 x2=-9+11/4 X1=-20/4=-5 X2=2/4=1/2 | |
| № 24240, Algebra, 9 klase Autobuss attaluma no Madonas lidz Cesvainei var nobraukt 16 min,velosipeds 48.pec cik min brauceji sastapsies,ja tie reize izbraugs no madinas un cesvaines vienam otram preti? | | |
| | ![bavarde](/profiles/upic_1436.jpg)
![bavarde](/images/sch_level_sml_4.gif) bavarde | 1/16 - autobusa ātrums 1/48 - velosipedista ātrums 1/16 + 1/48=3/48 + 1/48=4/48=1/12 - kopējais ātrums 1/ 1/12=1*12=12 min viņi sastapsies | | |
| | ![arieta](/profiles/defined_pic_2.gif)
![arieta](/images/sch_level_sml_5.gif) arieta | failaa | |
| | № 24252, Algebra, 9 klase Pomagite | | |
| | ![Олькин](/profiles/defined_pic_2.gif)
![Олькин](/images/sch_level_sml_0.gif) Олькин | Izvini,ja neznaju kak delatj faili s tabli4kami,poetomu pi6u tak: 1.) 1.5;5.5;9.5;13.5;... 1.5 4 An=4n-2.5 2.)10;8;6;4;... 10 -2 An=12-2n 3.) -0.1;0;0.1;0.2;... -0.1 0.1 An=0.1n-0.2 4.)7;5;3;1;... 7 -2 An=9-2n 5.)25;20;15;10;... 25 -5 An=30*5n 6.)10 2÷4;10 3÷4;11;... 10 1÷2 1÷4 A1=10 1÷4+1÷4n V 6estom tam gde podelitj-eto ozna4aet daljas svītriņa!!! Ja to4no neznaju....spisivala u sestruxi!!! | | |
| | ![catwoman](/profiles/upic_3383.jpg)
![catwoman](/images/sch_level_sml_0.gif) catwoman | failaa | | |
| | ![easty](/profiles/defined_pic_1.gif)
![easty](/images/sch_level_sml_0.gif) easty | atbildes bildē! | |
| № 24304, Algebra, 9 klase (1½)-²-2 ·9 (минус первая степень) +(-0,3) (в нулевой степени) ÷ з -² ·10 (минус первая степень) | | |
| | ![bavarde](/profiles/upic_1436.jpg)
![bavarde](/images/sch_level_sml_4.gif) bavarde | (1½)-²-2 ·9 (минус первая степень) +(-0,3) (в нулевой степени) ÷ з -² ·10 (минус первая степень)=(3/2)-²-2 ·1/9+1÷1/9·0.1=4/9-2/9+1*9*0.1=2/9+0.9=20/90+81/90=101/90=1 21/90=1 7/30 | | |
| | ![ГрибчеГ](/profiles/upic_5707.jpg)
![ГрибчеГ](/images/sch_level_sml_0.gif) ГрибчеГ | (3/2)-² -2 * 1/9 +1 ÷ (1/3)² * 1/10 = (2/3)² -2/9 +1 ÷ 1/9 * 1/10 = = 4/9 - 2/9 +9 *1/10 = 2/9 + 9/10 (P.S. / - eto drobnaja 4erta :) ) | |
| № 24311, Algebra, 9 klase parabolas | | |
| | ![.:___:.](/profiles/upic_5468.jpg)
![.:___:.](/images/sch_level_sml_0.gif) .:___:. | 1) parabolas virsotnes koordinātas : (2 , -6) simetrijas ass x=2 zari : uz augsu 2) parabolas virsotnes koordinātas : (-2 , 11) simetrijas ass x=-2 zari : uz augsu Zim. sk. failaa | |
| № 24328, Algebra, 9 klase 5+(a+b)²-4ab+ 25=... | | |
| | ![RupainiiC](/profiles/upic_5452.jpg)
![RupainiiC](/images/sch_level_sml_0.gif) RupainiiC | 5+(a+b)²-4ab+25=5+a²+2ab+b2-4ab+25=30+a²+b² | | |
| | ![тёма](/profiles/upic_5805.jpg)
![тёма](/images/sch_level_sml_0.gif) тёма | 30+a²+b²-2ab | | |
| | ![Garik](/profiles/defined_pic_1.gif)
![Garik](/images/sch_level_sml_0.gif) Garik | 5+(a+b)²-4ab+ 25=5+a²+2ab+b²-4ab+25=a²-2ab+b²+30 | | |
| | ![WOscar](/profiles/upic_5711.jpg)
![WOscar](/images/sch_level_sml_0.gif) WOscar | =26+a+b | | |
| | ![.:___:.](/profiles/upic_5468.jpg)
![.:___:.](/images/sch_level_sml_0.gif) .:___:. | 5+a²+2ab+b²-4ab+25=a²-2ab+b²+30=(a-b)²+30 | |
| | № 24400, Algebra, 9 klase 4(3-x)²+2(8-x)²>x | | |
| | ![Deni15](/profiles/defined_pic_1.gif)
![Deni15](/images/sch_level_sml_0.gif) Deni15 | 4(9-6x+x²)+2(64-16x+x²)>x 36-24x+4x²+128-32x+2x²-x>0 164-57x+6x²>0 6x²-57x+164>0 D=3249-4·6·164=3249-3936=-687 Het kornej | | |
| | ![Sasaldene](/profiles/defined_pic_2.gif)
![Sasaldene](/images/sch_level_sml_0.gif) Sasaldene | 4(9-6x+x²)+2(64-16x+x²)>x 36-24x+4x²+128-32x+2x²>x 6x²-56x+164>x 6x²-57x+164>0 6x²-57x+164=0 D - tukša kopa | | |
| | ![nezety](/profiles/defined_pic_1.gif)
![nezety](/images/sch_level_sml_0.gif) nezety | 4(3-x)²+2(8-x)²=36-72x+x²+128-32x+x²=164-104x+2x² 2x²-104x+164>x | | |
| | ![ГрибчеГ](/profiles/upic_5707.jpg)
![ГрибчеГ](/images/sch_level_sml_0.gif) ГрибчеГ | 4(3-x)²+2(8-x)²>x 4(9-6x+x²) + 2(64-16x+x²) > x 36-24x+4x²+128-32x+2x²-x >0 6x²-57x+164 >0 D=57²-4*6*164=3249-3936=-687 D<0 => x пренадлежит пустому множеству
| | |
| | ![Siekals](/profiles/defined_pic_1.gif)
![Siekals](/images/sch_level_sml_0.gif) Siekals | 4(9-6x+x²)+2(64-16x+x²)>x 36-24x+4x²+128-32x+2x²>x 6x²-57x+164>0 | |
|
|