Sākums  Reģistrācija  Arhīvs  Noteikumi  Raksti  Reklāma\Kontakti  Uzraksti mums

Meklēšanas rezultāti - '0,069' № 20386, Algebra, 7 klase В банке годовая ставка 4%.Вычисли,какю сумму денег клиент вложил в начале года,если в конце года на его счету было 7800лат. MegaSport 8112 Ls marya х - вложенная сумма 0,04х + х =7800 1,04х =7800 х=7500 ORANGE 7488 LS ≈√vp_idb_insp‰ x - сумма в начале года х + 0,04х=7800 1,04х=7800 х=7800/1,04=7500 kristina 4%=400 7800-400=7400 № 20389, Matemātika, 5 klase При деления числа x на 6, получаем частное y и остаток 1.Запиши формулу для числа :x=...! krisiicc 6,250+45,02 AndR x=6y+1/6 TuHa 1:6=0.16 Anjutik x=y*6 + 1/6 Sergikkk x=y*6 + 1/6 № 20392, Dabaszinības, 4 klase Grāmata: Izzini pasauli! Dabaszinību darba burtnīca 4.kl., 1.d. (Arājs R. u.c.) Uzdevuma numurs: 2 NO KĀ IR VEIDOJIES FOSFORS AndR ФОСФОР Весьма распространённый элемент; на его долю приходится около 0,04% от общего числа атомов земной коры. Он входит в состав некоторых белковых веществ (в частности, нервной и мозговой тканей), а также костей и зубов. Скопления фосфора встречаются главным образом в виде минерала апатита (Са5Х(РО4)3, где Х — F, реже Cl или ОН) и залежей фосфоритов, состоящих из фосфата кальция с различными примесями. Фосфор открыт в 1669 г. Он является “чистым“ элементом — состоит только из атомов Р31. В основном состоянии атом фосфора имеет структуру внешнего электронного слоя 3s23p3 и трёхвалентен. Сродство атома фосфора к электрону оценивается в 84 кДжмоль. Минеральной основой костей является гидроксоапатит Са5(ОН)(РО4)3, а зубов — более твёрдый фторапатит Са5F(PO3)3. Общее содержание фосфора в человеческом организме составляет около 1 вес. %. Значительные количества соединений фосфора (наряду с азотными) содержатся в экскрементах животных. Так, каждая тонна навоза содержит около 3 кг солей фосфорной кислоты (а с мочой человека их выделяется ежедневно около 4 г). Ещё больше фосфора содержат экскременты питающихся рыбой морских птиц. В результате жизнедеятельности громадных их стай на некоторых островах океана образуются залежи птичьих экскрементов (“гуано”), являющиеся объектом промышленного использования в качестве прекрасного удобрения. Под действием дождей азотные соединения из гуано вымываются, а бóльшая часть производных фосфора остаётся на месте, постепенно образуя залежи фосфоритов. Поэтому фосфориты могут образовываться и в местах массовой гибели различных животных. Такое происхождение (из экскрементов или трупов животных) для отдельных месторождений фосфоритов доказано. Другие месторождения образовывались в результате жизнедеятельности “фосфоробактерий”, массовое развитие которых имело место в некоторых древних морях. Наконец, существуют месторождения фосфоритов, для которых вероятно чисто минеральное происхождение. Фосфориты и апатиты являются исходными продуктами для получения фосфорных минеральных удобрений, поэтому достаточные запасы этих минералов чрезвычайно важны для развития сельского хозяйства страны. В России известен ряд крупных месторождений фосфоритов, а на Кольском полуострове имеются громадные месторождения апатита. Anjutik Fosfors ir ķīmiskais elements ar simbolu P un atomskaitli 15. Fosfors ir nemetāls. Dabā fosfors brīvā veidā nav sastopams, bet ir sastopams fosforskābes sāļu - fosfātu veidā. Brīvā veidā fosforam ir pazīstamas 3 alotropiskās formas: baltais forfors, sarkanais fosfors un melnais fosfors. Savienojumos fosforam parasti ir vērtība +5, taču var būt arī +3 un -3 (fosfīnā PH3). Baltais fosfors gaisā spīd (oksidējoties). Sarkanais un melnais fosfors nespīd. Fosforu iegūst reducējot fosfātus ar ogli, ļoti augstās temperatūrās (virs 2000°C). Šādā veidā iegūst fosfora tvaikus, kurus kondensējot iegūst balto fosforu. Ja nepieciešams, to tālāk pārstrādā par sarkano fosforu. Ievērojamu daļu iegūtā fosfora pārstrādā par fosforskābi. Sadedzinot fosforu iegūst tīru fosforskābi. Fosforskābi var iegūt arī fosfātiem reaģējot ar sērskābi, bet tāda skābe ir netīra, šo metodi dažreiz lieto minerālmēslu ražošanai. № 20433, Loģika, 5 klase человек живущий на 9 этаже (с нормальным лифтом) почему то всегда ехал до седьмого оставшиеся два этажа проходил пешком почему? kleopatra 4elovek videt zdarovij obraz zizni viwinka ili datudo lift niexal iti on pokazivaet svoju krasotu ili 4tbi bila xorsala figura LeYm on nedotjagivaetsja :0 lerka na etix dvux etazah zili ego lutshie druzja AndR mozet ne dotjagivalsja do knopochki? № 20438, Matemātika, 6 klase когда получают больший результат: 1)прибавляя к некоторому числу Х или отнимая Х от тогоже числу; 2)умножая некоторое число на У или деля на У то же число?ответ в пояснениях a1s 1.прибавляя к некоторому числу Х деля на У olesja 1)plusovatj 2)umnazatj ≈√vp_idb_insp‰ 1) число+х больше, чем число -х. И если ч не равен 0. Например, 2+1>2-1 2) число*y больше, чем число/y. И если y не равен 0 или 1. kleopatra 2 potomushto umnozatj eto bolshe 4em pribavlatj! Anjutik Zadacha ne imeet reshenija, t.k esli odno iz chisel ravno 0, to vse slozenija i minusi ne imejut smisla, a operacija delenija na 0 ne opredelena. № 20443, Algebra, 7 klase 2(5x+5)=6(3-4x) AndR 2(5x+5)=6(3-4x) 10x+10=18-24x 34x=8 x=8/34 Diana 2(5x+5)=6(3-4x) 10x+10=18-24x 10x+24x=18-10 34x=8 x=34/8 x=4.25 TuHa РАСКРОЕМ СКОБКИ: 2*5х-5=6*3+4х 2+5-6+4=5х-4х 5=1х х=1/5 х=0,2 baby 2(5x+5)=6(3-4x)=10x+10=18-24x 10x+24x=18-10 34x=8 x=8/34 x= ~0,24 Anjutik raskrivaem skobki 10x+10=18-24x 10x+24x=18-10 34x=8 x= 4/17 № 20450, Algebra, 7 klase -5(2-3x)+12+9x ketrin 4to nado?? ti uverina 4to primer praveljno napisala??????? tam 4toto nepraveljno MegaSport -5(2-3x)+12+9x=-10+15x+12+9x=22+24x ≈√vp_idb_insp‰ -5(2-3x)+12+9x=-10+15x+12+9x=24x+2 marya =-10+15х+12+9х=2+24х=2(1+12х) AndR -5(2-3x)+12+9x=0 -10+15x+12+9x=0 24x=-2 x=-1/12 № 20456, Matemātika, 6 klase № 20438, Математика, 6 класс когда получают больший результат: 1)прибавляя к некоторому числу Х или отнимая Х от тогоже числу; 2)умножая некоторое число на У или деля на У то же число?ответ в поясн ≈√vp_idb_insp‰ 1)х=0, нет разницы х>0, прибавляя будет число большее. х<0, прибавляя будет меньшее число. 2)у=0, делить нельзя. у=1, числа равны. у>0, произведение больше. у<0, произведение меньше. baby 2 TuHa 1)прибавляя к некоторому числу Х или отнимая Х от тогоже числу; *клон* 1) число больше , если к нему прибавить число Х. Потому что мы же прибавляем , значит уже число увеличиваем. а при отнимании мы число уменьшаем. 2) тоже самое. При умножении число увеличивается. № 20469, Algebra, 10 klase Grāmata: Algebra 10.–12.kl., IV (Kriķis D., Šteiners K.) Uzdevuma numurs: 114 Velosipedists 3 stundas nobrauca 13km pa soseju un 20 km pa lauku celu . Braucot pa soseju, vina atrums bija par 3km/h lielaks, neka braucot pa lauku celu. Kadu atrumu velosipedists brauca lauku celu? ≈√vp_idb_insp‰ atrums pa lauku celu - (x-3) atrums pa soseju - x 13/x+20/(x-3)=3; 3x^2-42x+39=0; x1=13; x2=1 Tatad, atrums pa soseju 13km/h, bet pa lauku celu 13-3=10km/h AndR 13/3x+20/x=3 13/3x+60/3x=9x/3x 73=9x x=8.11 atrums pa lauku celu № 20496, Matemātika, 6 klase Можете ли вы сказать(не выполняя деления)каккие из чисел 875,625,2350,4380,7025,5000,6745 дельтся на 25?(я знаю ответ,но моя подруга незнает) АртикD'n'B 875,625,2350,7025,5000 naiket На 25 делатся : 875, 625, 2350, 7025, 5000. TuHa na 875,625,7025,5000,6745 !!! TAK KAK on okan4ivajutsja na 0 ili na 5!!!! :) AndR Они делятся все, но: 4380, 6745 делятся с остатком 875,625,2350,7025,5000 ответ получается целым   3/530   Atpakaļ >>

Reklāma © 2007-2018 homework.lv