Sākums  Reģistrācija  Arhīvs  Noteikumi  Raksti  Reklāma\Kontakti  Uzraksti mums

Meklēšanas rezultāti - 'analīze'  № 71925, Bioloģija, 12 klase ludzu palīdzet a)Uzrakstiet un pamatojiet 2 argumentus par un 2 pret DNS “pirkstu nospiedumu” metodes izmantošanu! tikai vienu a) uzdevumu. ja varat b) 1/1 bronzor Atbildes pielikumā. 1/1 paliidziiba01 Izpētiet attēlu, kurā redzami DNS “pirkstu nospiedumu” analīzē iegūtie rezultāti! Dažādi DNS paraugi apzīmēti ar burtiem. Bulta norāda DNS fragmentu pārvietošanās virzienu. (http://www.copernicusproject.ucr.edu/ssi/HSBiologyResources.htm) a) Uzrakstiet un pamatojiet 2 argumentus par un 2 pret DNS “pirkstu nospiedumu” metodes izmantošanu! PAR 1. noziegumu izmeklēšanai – pēc pirkstu nospiedumiem, ja datu bāzē ir ievadītas personas, var atrast noziedzīgā nodarījuma veicēju 2. var atrast īstos vecākus – bērni DNS manto no vecākiem, t.i., no abiem, līdz ar to ir lielāka iespējamība atrast savus vecākus, piemēram, ja bērns ir ticis nodots bērnu namā. Turpinājums failā. 1/1 № 72484, Dabaszinības, 11 klase Paliga 1/1 bronzor ŠĶIDRUMI DABĀ UN TEHNIKĀ 1. variants 1. uzdevums Vai apgalvojums ir patiess? Apvelc ar aplīti atbilstīgo atbildi! (5 punkti) Apgalvojums Jā Nē Šķīduma vide ir bāziska, jo tā pH = 2. x Cietā ūdenī ziepes puto labāk nekā mīkstā ūdenī. x Lai noteiktu ūdens cietību, jāveic kvalitatīvā analīze. x Spiediens šķidrumos visos virzienos izplatās vienādi. x Augiem ūdens vadīšanu stumbrā nodrošina visi audi. x Turpinājums failā. 1/1  № 73572, Psiholoģija, 12 klase Lūdzu palidziet! Salīdziniet divus vecumposmus! 1. Vecumposmu raksturojums 2.Vecumposmu vadošās darbības 3. Vecumposmu jaunveidojumi. 4. Fiziskā attīstība 5.Intelektuālā attīstība. 6.Vecumposmu krīzes,iemesli,sekas M.K Salīdziniet divus vecumposmus! 1. Vecumposmu raksturojums Pusaudzis-tas ir laiks, kad mainās un attīstās ķermenis, pusaudžiem notiek pāreja uz pieaugušo un šajā laikā viņiem ir īpaši nozīmīgi iemācīties jaunas zināšanas. Jaunietis-šajā vecuma posmā cilvēks jau skaitās pieaudzis,jaunietis apgūst profesiju un sāk uzņemties atbildību, izvēloties nopietnākus lēmumus. 2.Vecumposmu vadošās darbības Vadošā darbība – Jaunības periodā cilvēks jau ir apguvis spējas veikt loģiskās operācijas, kuras vēl tikai apguva sākumskolā un pamatskolā (analizēt, sintezēt, abstrahēt, vispārināt un klasificēt), prot izvirzīt hipotēzes, improvizēt par dažāda satura informāciju, spēj atrast nestandarta risinājumus, ietvert savas problēmas vispārīgu problēmu konteksta Turpinājums failā. 1/1  № 73902, Latviešu literatūra, 12 klase VISI UZDEVUMU!!!!!! STEIDZAMI!!!! Izlasi Imanta Ziedoņa darbu un atbildi uz jautājumiem! Zvaigznes bija iznākušas uz tiltiem. Viņas netika pāri upei. Jo debesis tika slēgtas. Nu jau vairākus mēnešus debesis bija slēgtas. Un zvaigznes jutās pārāk piezemētas.... 1.Nosaki I. Ziedoņa darba žanru un mini šim žanram raksturīgas pazīmes, kuras saskati daiļdarbā! 1/1 M.K 2. ieskaite Literārā darba analīze (12. klasei) Izlasi Imanta Ziedoņa darbu un atbildi uz jautājumiem! Zvaigznes bija iznākušas uz tiltiem. Viņas netika pāri upei. Jo debesis tika slēgtas. Nu jau vairākus mēnešus debesis bija slēgtas. Un zvaigznes jutās pārāk piezemētas. Gan koki un augi deva padomu, ka vajag iesakņoties, bet zvaigznēm tas nebija pieņemams. Zvaigznēm tas nebija pieņemams, zvaigznēm nebija sakņu sistēmas. Zvaigznēm te daudz kā trūka: trūka gaisa, trūka loģikas, bet visvairāk trūka – laika. Zvaigznes bija pieradušas pie gaismas gadiem , bet te mērīja laiku pa stundām. Un te nebija mūžības. Nekādas. Debesis bija visu mūžību pa pilnam: augšā, uz priekšu, uz atpakaļ. Priekšējā un atpakaļējā mūžība, un krusteniskā, kaimiņu mūžība un savējā. Te pat izdzist nebija interesanti: tūliņ tumsa un gals. Tur debesīs varēja spēlēt zvaigžņu izlikšanos, teātri: nodzist un vēl ilgi spēlēt, ka tu spīdi – mirušai gaismai tēlojot pašu zvaigzni. Turpinājums failā. 1/1  № 73977, Latviešu literatūra, 12 klase Nosauciet autoru un lugu, kas Jums šķiet interesanta un saistoša.Pamatojiet, kāpēc. Kāds ir nosauktās lugas temats? Kādi problēmjautājumi ir šajā lugā? Nosauciet 3-4 lugas tēlus, minot katram kādu rakstura iezīmi! Raksturojiet izvēlētās lugas aktualitāti mūsdienās! Ieteicamais vārdu skaits 60-80 Lūdzu, augšupielādējiet atbildi faila formātā! KEICHA25 Rūdolfa Blaumaņa lugas „Indrāni” analīze. Lugā „Indrāni” tiek risinātas ģimenes locekļu attiecības. Indrānu tēvs un māte ir veci un domā saimniecību atdot kādam no diviem dēliem. Vecākajam dēlam Edvartam viņi negrib dot, jo viņš ir apprecējis viņiem nepatīkamu sievu Ievu. Vecāki labprāt mājas atdotu jaunākajam dēlam, bet Ieva sacer vēstuli, kuru it kā rakstījis Kārlis, kur teikts, ka viņš nebrauks mājās no Krievijas, jo saņēmis labu darbu. Indrāni tiek Edvartam un Ievai. Rakstot darbu, manuprāt, autors gribējis rādīt to, ka ne vi i ienmēr uzvar labie tēli. Autors ir Indrānu tēva pusē, jo viņš ir godīgs, atšķirībā no vecākā dēla. Tiek uzsvērtas varoņu attiecības – tām ir liela nozīme cilvēku dzīvē. Jāsaprot, ka vecākiem cilvēkiem un jaunākiem nevar būt vienādi uzskati. Tas vērojams arī lugā „Indrāni”, kad dēls grib saimniekot moderni un nocērt ošus pie mājas, bet tēvs to neatbalsta, grib dzīvot pa vecam un iesūdz dēlu tiesā. Turpinājums failā. 1/1 M.K :) 1/1 № 74198, Ķīmija, 11 klase Uzdevums bildē. Kāds lūdzu palīdzēsiet? 1/1 56151md Rezultātu analīze, izvērtēšana un secinājumi Izskaidro butanola izomēru daudzveidību! Ir 4 butanola izomēri: parastais vai primārais butilspirts (1-butanols); parasts izobutanols (2-metil-1-propanols); sekundārais butilspirts (2-butanols); terciārais butilspirts(2-metil-2-propanols). Butanola izomēri pieder gan pie virknes, gan funkcionālās grupas izomēriem. Turpinājums failā. 1/1 № 74392, Vēsture, 11 klase Lūdzu, lūdzu, lūdzu. :D Uzdevums bildē. Savādāk nesanāk pievienot. :) 1/1 56151md 1. Izlasiet 2. pielikumā piedāvātos avotus, apskatiet karti par pārnacionālo kompāniju (transnacionālo korporāciju) ietekmi uz nacionālo valsti un globālo ekonomiku un veiciet uzdevumus: 1.1. Valsts pamatpazīmes ir teritorialitāte (noteikta teritorija ar skaidri definētām robežām, uz kuras pārvaldīšanu valsts pretendē), suverenitāte (valsts ir augstākais varas nesējs dotajā teritorijā, kurš šajā teritorijā izdod likumus), autonomija (valsts reālā spēja neatkarīgi definēt un sasniegt politiskos mērķus, uzturēt savas teritorijas pārvaldīšanas vienotību, sadarboties ar citām valstīm).Analizējiet, kā mainās nosauktās valsts pazīmes pārnacionālo kompāniju ietekmē! Centieties minēt konkrētus piemērus! Izmantojiet informāciju no plašsaziņas līdzekļiem un zināšanas ģeogrāfijā! Turpinājums failā. 1/1 № 74456, Vēsture, 12 klase Lūdzu palīdziet 1/1 M.K … Analizē pretošanās kustību padomju režīmam Latvijā pēc Otrā pasaules kara! 1. Uzraksti trīs vēstures jēdzienus, kas saistīti ar izvēlēto tematu, un izskaidro tos! 1.Kurelieši- latviešu militārais formējums Otrā pasaules kara laikā. Tas tika izveidots 1944. gada jūlijā no Rīgas apriņķa aizsargiem ar oficiālu mērķi vācu atkāpšanās gadījumā aizstāvēt Daugavu starp Pļaviņām un Ķegumu un organizēt partizānu vienības padomju aizmugurē 2.Nacionālie partizāni-cīnītāji, kas ar partizānu kara metodēm cīnījās pret padomju okupācijas varu pēc Otrā pasaules kara. Partizāni tiek saukti arī par mežabrāļiem, jo viņu apmešanās vietas bija galvenokārt mežos. 3.Latvijas Centrālā Padome- vienots Latvijas augstākās politiskās vadības centrs ar pagrīdes valdību Latvijas okupāciju laikā no 1943. līdz 1994. gadam (aktīvi darbojās līdz 1951. gadam), ko dibināja ar nolūku koordinēt dažādu latviešu pretestības kustību darbību, lai atjaunotu Latvijas valstisko neatkarību Turpinājums failā. 1/1  № 74578, Vēsture, 11 klase 1. Izlasiet 2. pielikumā piedāvātos avotus, apskatiet karti par pārnacionālo kompāniju (transnacionālo korporāciju) ietekmi uz nacionālo valsti un globālo ekonomiku un veiciet uzdevumus! 1/1 56151md 1. Izlasiet 2. pielikumā piedāvātos avotus, apskatiet karti par pārnacionālo kompāniju (transnacionālo korporāciju) ietekmi uz nacionālo valsti un globālo ekonomiku un veiciet uzdevumus! 1.1. Valsts pamatpazīmes ir teritorialitāte (noteikta teritorija ar skaidri definētām robežām, uz kuras pārvaldīšanu valsts pretendē), suverenitāte (valsts ir augstākais varas nesējs dotajā teritorijā, kurš šajā teritorijā izdod likumus), autonomija (valsts reālā spēja neatkarīgi definēt un sasniegt politiskos mērķus, uzturēt savas teritorijas pārvaldīšanas vienotību, sadarboties ar citām valstīm).Analizējiet, kā mainās nosauktās valsts pazīmes pārnacionālo kompāniju ietekmē! Centieties minēt konkrētus piemērus! Izmantojiet informāciju no plašsaziņas līdzekļiem un zināšanas ģeogrāfijā! Turpinājums failā. 1/1  № 74639, Bioloģija, 12 klase MŪSDIENU BIOLOGIJAS ZINĀTNES SASNIEGUMU NOZĪME 1/1 M.K MŪSDIENU BIOLOĢIJAS ZINĀTNES SASNIEGUMU NOZĪME 1. variants 1. uzdevums: (7 punkti) Skolēnu grupa Mārupes pagastā veica monitoringu par sugu daudzveidību savvaļas tipa pļavā no 2000.–2005. gadam. Rezultātus apkopoja tabulā. Sugas nosaukums Īpatņu skaits 2000. g. Īpatņu skaits 2001. g. Īpatņu skaits 2002. g. Īpatņu skaits 2003. g. Īpatņu skaits 2004. g. Īpatņu skaits 2005. g. Dzeltenā dzegužkurpīte 1 2 3 4 2 3 Pļavas auzene 50 40 35 30 20 10 Sosnovska latvānis 150 190 250 320 400 500 Analizē tabulas datus! a) Kāda ir Sosnovska latvāņa ietekme uz tabulā minēto sugu daudzveidību šajā pļavā? Šis latvānis izplatās, liekot samazināties pļavas audzenei. b) Kas notiks, ja cilvēks neiejauksies un ļaus sugu īpatņiem brīvi konkurēt arī turpmāk? Turpinājums failā. 1/1   18/19   Atpakaļ >>

Reklāma © 2007-2018 homework.lv