| Meklēšanas rezultāti - 'gints' | № 50807, Literatūra, 11 klase sveiki. man ir vajadzigs patiešam loti labs domraksts par PĒRU GINTU. vairaak par 150 vārdiem. vēlams var būt emocionāls domraksts vai mūsdienīgs. paldies liels. ceru uz jusu atsaucību. | | |
| |
cittrons | Domraksts. Pērs Gints
Cilvēkam dzīve dota, lai dzīvotu. Katram cilvēkam ir atšķirīgi uzskati par dzīvi, likteni. Manuprāt, dzīve jāveido pašam, kādu izveidosi, tādu arī būs jādzīvo. Savukārt, citi uzskata, kādu liktenis ir nolēmi, tāda tā būs. Jebkurā gadījumā dzīve ir skaista un interesanta. Nav tādas normas, kura apzīmētu pareizu dzīvi. Katrs dzīvo pēc saviem uzskatiem, vēlmēm un mērķiem.
Turpinājums failā. | |
| | № 52653, Latviešu literatūra, 7 klase Uzrakstit stastijumi 150-200 v. par 3 punktiem. 1.Suns ir pieradinats loti sen 2.Suns ir populars un plasi izmantots majdzivnieks 3. Pasaule ir daudz sunu skirnu | | |
| |
janka | Suns ir suņu dzimtas,suņu ģints plēsējs, kas ir viena no pasugām pelēkā vilka sugā. Cilvēks pieradināja vienu no pelēkā vilka pasugām apmēram pirms 15 000 gadiem Centrālāzijā. Mājas suns ir kļuvis par vienu no populārākajiem un visvairāk izmantotajiem mājdzīvniekiem cilvēces vēsturē. Pieradinātais dzīvnieks ātri kļuva par nozīmīgu daļu no cilvēka dzīves visā pasaulē. Piemēram, zinātnieki uzskata, ka bez suņa palīdzības, kas vilka nartas, cilvēki nebūtu šķērsojuši Beringa jūras šaurumu. Ilgo gadu laikā, ko suns ir pavadījis kopā ar cilvēku, tas ir attīstījis izcilas prāta spējas un spēju interaktīvi komunicēt ar cilvēku. Suņa sociālais raksturs un inteliģence ļauj to izmantot gan medībām, gan citu mājdzīvnieku ganīšanai, gan aizsardzībai, gan cilvēku-invalīdu apkalpošanai, gan vienkārši priekam, gan visdažādākajiem darbiem, kur nepieciešamas suņa iedzimtās spējas.
Turpinājums failā. | |
| № 56045, Bioloģija, 10 klase Ļoti priecāšos ja palīdzēsiet man. Paldies jau iepriekš. | | |
| |
cittrons | te būs: 1.uzd A. augu valsts Divdīgļapju nodalījums rožu dzimta dārza zemene = suga zemeņu = dzimta B. Viendīgļlapju nodalījums kokveida alveja = suga ziedaugu = ģints augu = valsts Liliju = kārta Alvja = suga C. Segsēkļu klase Divdīgļlapju nodalījums Rožu dzimta Ievas = suga Parastā ieva = suga Augu = valsts D. Lielais tritons = suga tritons = suga Salamndru kārta Astainie abinieki = klase Abinieki = kārta Hordaini = nodalījums dzīvnieku = klase | | |
| |
ღ MudiiTe..ღ | 2.uzdevums A,V,A,V,A,V,P,P,P,P,A,P,P,V | | |
| |
Lachuks | 1.Paskaidrot terminus. Zigota ir diploidāla šūna, kas izveidojusies, saplūstot divām gametām. Laponis- nediferencēts vai vāji diferencēts augu (piem. aknu sūnu) vai ķērpju ķermenis.
Turpinājums failā. | |
| № 56144, Bioloģija, 10 klase niologija... | | |
| |
galkucens | 1.uzd. Apšubeka-sēnes, Zilais valis-dzīvnieki, Mainīgā amēba-dzīvnieki, Ārstniecības pienene-augi, Pienskābes baktērija-monēras. 2.uzd. dzīvnieku valsts 7; suņu dzimta 3; mājas suns 1; plēsēju kārta 4; mugurkaulnieku apakštips 8; suņu ģints 2; zīdītāju klase 5; hordaiņu tips 6. Pārējais ir pielikumā. Man par šo kontroldarbu bija 8. Kurā skolā mācies? Man ir arī 2.variants ar atbildēm, ja vajag, raksti, nosūtīšu.
Turpinājums failā. | | |
| |
Lachuks | Failā. | |
| № 56314, Bioloģija, 10 klase sistemātika | | |
| |
kendza | A.Augu(valsts) Seklaugu(nodalījums) Divdīgļlapju(klase) Rožu(rinda) Darza zemene(suga) Zemeņu(ģints)
Turpinājums failā. | |
| | № 59302, Bioloģija, 10 klase ieskaites darbs-sistematika virusi bakterijas | | |
| |
Lachuks | Failā | | |
| |
Tatjana | Binārā nomenklatūra ir klasifikācijas sistēma pēc ģints un sugas. Par tās ieviesēju uzskata zviedru botāniķi un taksonomu Kārli Linneju.
| | |
| |
Es | piel. | | |
| |
paliidziiba01 | Šaubījos par 2 uzdevumiem, tāpēc tos nepildīju. Pārējie ir izpildīti balstoties uz definīcijām. | | |
| |
wineta-s | Ir atsevišķi uzdevumi ar kuriem grūti bija tikt skaidrībā ... | |
| № 61366, Latviešu literatūra, 12 klase Lūdzu palīdziet. | | |
| |
lestataa | Henriks Ibsens „ Pērs Gints ”
Dramatiskā poēma „Pērs Gints” ir viens no izcilākajiem H. Ibsena sasniegumiem drāmā. Vielu „Pēram Gintam” devuši nostāsti par tautā plaši pazīstamo norvēģu atjauti un veiksminieku, kas dzīvojis 18. gadsimtā. Lugas sākumā autors tēlo skarbo, raupjo zemnieku dzīvi, konsekventi atsacīdamies no norvēģu literatūrā iecienītās lauku sadzīves un raksturu apjūsmošanas.
Uzdevums. Aizpildiet tukšās vietas atbilstoši daiļdarba saturam!
Puiši ir kaušļi un dzērāji. Pēram Gintam simpātiskā meitene Ingrīda (1) prec bagātu, bet pamuļķu vīru. Ingrīdas.(2) kāzās Pērs spilgti izceļas apkārtējo jauniešu vidū ar stāstu stāstīšanu(3). Taču visi viņu uzskata par tukšu lielībnieku, grib piedzirdīt, pat piekaut. Vienīgi Solveiga(4), kas ieradusies no cita ciema, saskata Pērā poētisko un skaisto, taču arī viņu biedē puiša reibums. Sarūgtinātais un iereibušais Pērs nozog līgavainim līgavu(5) un kopā ar to aizbēg kalnos(6).
Turpinājums failā. | |
| № 63093, Latviešu literatūra, 11 klase Pārspriedums par H.Ibsena lugu ,,Pērs Gints” | | |
| |
greatmind | Lugas gaitā Pēru Gintu pavada liela klejotāja un savāda cilvēka slava, sastaptie cilvēki ir dzirdējuši par viņu un viņa gaitām, bet tā pa īstam neviens viņu nepazīst. Šis jauneklis dzīvo savā sapņu valstībā, kas citiem ir slēgta un nesaprotama. Pērs grib būt ķeizars, vēsturnieks, tirgotājs, pravietis un troļļu karalis, tās visas ir viņa mirkļa iegribas, kas noslāpst, kad uzrodas kāds interesantāks sapnis. Viņš domā, ka visu var sasniegt bez pūlēm un uzupurēšanās. Savu iedomu dēļ viņš ir gatavs mainīt krasi savu dzīvesvietu. Slikti ir tas, ka Pērs nenojauš, ka, stāstīdams savus stāstus un tos uzdodams par īstiem, viņš iemanto neuzticama un melīga cilvēka slavu. Pēra dzimtajā pusē pat ir izveidojies teiciens: “Tik ātri, kā Pērs Gints nav melot spējis.” Tas gan viņnu īpaši nesatrauc un neliedz turpināt melot un uzdoties par svešiem cilvēkiem, tā izmantojot situāciju savā labā. Liels ir viņa gandarījums par vārdiem, ko dzird no arābu meitenēm, kurām viņš uzdevies par varenu pravieti. Meitenes viņam dzied slavas dziesmu:
Turpinājums failā. | |
| № 63456, Bioloģija, 12 klase Palidziet ludzu ar uzdevumiem bioloģija. Tēma: Organismu daudzveidiba. Pielikumā | | |
| |
Lachuks | ORGANISMU DAUDZVEIDĪBA (2) 2.variants.
1.uzd. Sistemātikas taksonu nosaukumi Suga ganu Ģints plikstiņu Dzimta krustziežu Klase divdīgļlapu Nodalījums segsēkļu Taksoniem atbilstošās pazīmes laukstaugs
2.uzd. Tipa nosaukums Dzīvnieku numuri Pazīmes 3. 4. 6. Dzīvo ūdenī 1. 2. Dzīvo uz sauszemes, pārvietojas ar ekstremitātēm.
Turpinājums failā. | |
| | № 66670, Bioloģija, 10 klase Parbaudes darbs. Organismu daudzveidiba 1.variants | | |
| |
Lachuks | ORGANISMU DAUDZVEIDĪBA (2) 1.variants.
1.uzd. Sistemātikas taksonu nosaukumi Suga Sarkanais āboliņš Ģints āboliņu Dzimta tauriņziežu Klase divdīgļlapu Nodalījums segsēkļu Taksoniem atbilstošās pazīmes Ziedi ir dažādu nokrāsu sarkani
Zieda forma atgādina tauriņu Dīglim ir divasdīgļlapas Augam ir zieds
Turpinājums failā. | |
|
|