Sākums  Reģistrācija  Arhīvs  Noteikumi  Raksti  Reklāma\Kontakti  Uzraksti mums

Meklēšanas rezultāti - 'matem��tika' № 21906, Matemātika, 6 klase Zadca iz drevnej grecii: "Skazi mne popotceni Pifigor,skolko ucenikov posesajut tvoju skolu i slusajut tvoi besedi!" "Vot skoklko,-Otvecal pifigor.-Polovina izucaet matematiku,odna cetvert -muziku,sedmaja cast xronit molcanie,krome mogo,est eso tri zensini". Moztete li vi skozat skoko ucenikov posesajut skolu Pifigora? Plzz skazite Vinipuh У Пифагора было 28 учеников. kirik 4+7+3=14 учеников 14:2=7 математики 1-молчит 3-девочки 3-музыканты bavarde x - сколько учеников у Пифагора 0,5х - изучает математику 0,25х - музыку х/7 - хронит молчание 0,5х+0,25х+х/7+3=х 14х+7х+4х+84=28х 3х=84 х=84/3 х=28 (учеников) посещают школу Пифагора lera 28 ucenikov x-vsego 1/2x-matem 1/4x-muz 1/7x-molcan 1/2x+1/4x+1/7x=x-3 -6/56=-3 x=28-ucenikov vsego Speechless 28 u4enikov polovina zna4it 14 izu4ajut matematiku 7 u4enikov ili 1/4 muziku 4 u4enika ili 1/7 mol4it 3 #en6ini a esli vsjo slozitj 28 re6enije: 4islo dolzno delitsja na 2, 4 i 7 № 28895, Matemātika, 5 klase No 1000 skolas skolēniem 1/10 (daļa) ir piedalījušies starptautiskās sporta sacensībās; 5/9 no pārējiem ir bijuši valsts olimpiāžu laureāti; 8/25 no atlikušajiem ir guvuši izcilus panākumus matemātikas olimpiādēs, pārējiem skolas skolēniem nav izcilu panākumu kādā jomā. Cik skolēni guvuši panākumus minētajās jomās un cim nav guvuši? jaica 1/10 no 1000 ir 1/10*1000=100 1000-100=900 5/9no 900 ir 5/9*900=500 900-500=400 8/25*400=128 koopa piedalas 500+128+100=728 nepiedalas 1000-728=272 snow 1) Cik skolēni guvuši panākumus minētajās jomās? 1/10 no 1000 = 100 (Tik piedalijas sporta sacensibas) 1000 - 100 = 900 5/9 no 900 = 500(Tiem ir biju6i valsts olimpiazu rezultati) 900 - 500 = 400 8/25 no 400 = 128 (Tik skoleni ir guvu6i izcilus panakumus matem. olimp.) 100 + 500 + 128 = 728 (tik skoleni ir guvu6i kautkadus rezultatus) 2) Cik skolēni nav guvuši nekadus rezultatus? 1000 - 728 = 272 skoleni № 37098, Matemātika, 5 klase 1.Что такое матем? 2.Сколько 1см=?мм?3.Сколько 1дм=?см?4.Сколько 1м=?дм?5.Сколько 1дм=?мм?6.Сколько 1м=?мм?7.Сколько 1м=?см?8.Какя самая большая цыфра в математике?9.1год=?час?.10.1год=?сек? Toms Matem eta sokrasona matimatika.1CM=10MM.1dm=10cm.1m=10dm.1dm=100mm.1m=1000mm.1m=100cm.1god.10.1god bob 2. 1cm=10mm 3. 1dm=10cm 4. 1m=10dm 5. 1dm=100mm 6. 1m=1000mm 7. 1m=100cm 9. 8760 10. 31536000 snow Матема́тика — наука, изучающая количественные и пространственные соотношения в действительном мире и человеческом воображении. 1cm = 10 mm 1dm = 10 cm 1m = 10 dm 1dm = 100mm 1m = 1000mm 1m = 100cm 8. +∞ 9.1 god = 256*24=6144h 1 god = 6144h = 2211840s edgars2007 2.Сколько 1см=?мм? 10mm 3.Сколько 1дм=?см? 10cm 4.Сколько 1м=?дм? 10dm 5.Сколько 1дм=?мм? 100 mm 6.Сколько 1м=?мм? 1000 mm 7.Сколько 1м=?см? 100cm 8.Какя самая большая цыфра в математике? ņetu takova ∞ (bezkaņečnasts) 9.1год=?час?. 8760 10.1год=?сек? 31536000 Что такое матем - (izviņi što pa latiški) 1.zinātne, kas, pētīdama aksiomu kopu loģiskās sekas, izzina pasaulē reāli pastāvošās vai iespējamās kvantitatīvās attieksmes un telpiskās formas; attiecīgais mācību priekšmets; mēdz izšķirt elementāro matemātiku un augstāko matemātiku Temari777666555 1) Математика- это наука о числах, о их сложении и вычитании, содержит много подразделений, как логика, развивает логическое или нестандартное мышление. 2) 1 см = 10 мм. 3) 1дм = 10 см. 4) 1 м = 10 дм. 5) 1 дм= 100 мм. 6) 1 м = 1000 мм. 7) 1м = 100 см. 8) Самой большой цмры в математике не существует. 9) 1 год= 8760 или 8784 часа. В зависимости от високосия. 10) 1 год = 3153600 сек. Довольно просто решатся :) № 39757, Matemātika, 6 klase Trīs paralēl klasēs mācās 100 skolēnukatrs no viņiem darbojas tieši vienā ārpusklases pulciņā.40% no viņiem spēlē basketbolu,30% no atlikušajiem skolēniem apmeklē matemātikas pulciņu,pārējie spēlē teātri.Cik skolēnu spēlē teātri? WanDyke 1) 40/100*100=40(spēlē basketbolu) 2)30/60*100=50(apmeklē matemātikas pulciņu) 3)100-90=10(spēlē teātrī) snow 40% no 100 = 0,4 · 100 = 40 skolēni spēlē basketbolu 100 - 40 = 60 30% no 60 = 0,3 · 60 = 18 apmeklē matemātikas pulciņu. 100 - 40 - 18 = 42 spēlē teātri Triobet 30/100*100= 30 Учеников играют в театральном. valerija92 1.30%no 100=30*100/100=30 skolenu apmekle matem. 2.40% no 100=40*100/100=40 skolenu spele basketbolu 3.100-40-30=30 skolenu spele teatri Atbidel.Teatri spele 30 skoleni Opapa 30% № 40188, Kultūras vēsture, 10 klase Uzrtaksti par Senās Ēģiptes sasniegumiem 1.Matemātikā 2.Astronomijā 3.Medicīnā Наташа matem- maceja atrast laukumus kvadratiem, trijsturiem, trapecei, rinkim.Skaitija pa decimalajai sistemai(1, 10, 100...), skaitija pa matem. videjam proporcijam. Astronomija- atskira zvaignes no planetam, pazina Lielo un Mazo медведицу( nezinu ka bus pa latviski),Polaro zvaigzni, bija viniem ari udens un saules pulksteni. Medicina- balzamesana, mumifikacija, arsteja zarnu trakta slimibas, reimatismu, galvas sapes, maceja stiprinat matu augsanu, izmantoja kirurgiskus instrumentus... Atvainijos par sliktu tulkojumu no krievu valodas. angelja 1.MATEMĀTIKĀ-prata sadalīt riņķa līniju 360 grādos,pirmie aprēķināja π ≈ 3,14 ,Aprēķināja trīstūru laukumus,tilpumu, prata izvilkt kvadrātsakni,izveidoja daiļskaitļu sistēmu. 2.ASTRONOMIJĀ-izgudroja saules pulksteni,saules kalendāru,grupēja zvaigznes-zvaigznājā,zvaigžņu tabulas-kartes,ūdens pulksteni. 3.MEDICĪNĀ-medicīnisko literatūru,sarežģītas operācijas arī zobu protozēšanu, izmantoja ārstniecības augus,pievērš uzmanību ārsta ētikas normām. Skorp Astronomijā- Izveidoja zvaigžņu karti. Medicīnā- Tika veikti medicīnas peiraksti, prata ārstēt lūzumus, mežģijumus, pazina skalpeli, nazi, adatas, prata mumificēt, daudz jauna ieveda kosmetoloģijā. Matemātikā- Pitagora teorēma chirsty Ēģiptes agrīnās civilizācijas sasniegumi nebūt nebija tikai irigācijas būves un grandiozas celtnes. Tas bija arī augsts zinātnes un tehnikas līmenis ar plašu pielietojumu praksē. Tā, saules kalendāru pirmie izgudroja Memfisas astronomi, kurā gads sastāvēja no 365 dienām. Zināšanas astronomijā tika pielietotas ne tikai ūdenssaimniecības un lauku darbu regulēšanā, bet arī navigācijā un jaunu zemju atklāšanā. Ēģiptes ārsti jau tajā laikā demonstrēja augstu ķirurģijas prasmi pielietojot arī antiseptiskos līdzekļus. № 46688, Matemātika, 10 klase Sveiki. Vajag referātu matemātikā pa kādu tēmu vienalga kādu! :) agent. Bezgalība matemātikā Matemātikā bezgalība ir lielums, kas pārsniedz jebkuru reālu skaitli un to apzīmē ar simbolu "∞". Bieži (piemēram, matemātiskajā analīzē un citur) ir nepieciešamība pierakstīt faktu, ka kāds lielums tiecas uz bezgalību (neierobežoti pieaug). To pieraksta šādi: . Piemēram, skaitļu virkne 1, 2, 3, ... tiecas uz bezgalību. Savukārt skaitļu virkne −1, −2, −3, ... tiecas nevis uz bezgalību, bet uz mīnus bezgalību, tāpēc noteiktības pēc pirmās virknes robežu apzīmē ar +∞, bet otrās ar −∞. Turpinājums -> http://lv.wikipedia.org/wiki/Bezgal%C4%ABba Vai arī http://lv.wikipedia.org/wiki/Matem%C4%81tika http://lv.wikipedia.org/wiki/Re%C4%81ls_skaitlis № 49576, Matemātika, 8 klase sveiki, draugi! Steidzami vajadzīga jūsu palīdzība! vai kāds nezin - ievērojamu matemātikas profesoru Latvijā - uzvārdu, diezgan garu vajag priekš krustvārdu mīklas. Lūdzu atsaucieties eco Pamegini Iltopēnovs Lai veicas ! snow AGNIS ANDŽĀNS Dr.hab.mat., profesors, izglītības darbinieks, mācību grāmatu autors, apbalvots ar Triju Zvaigžņu ordeni ♪Djia♪ Viszināmākais laikam būs Jānis Mencis un Antons Andžāns, bet nu ja Tev vajag garāku, tad Valdis Ziabrovskis! zahar http://lv.wikipedia.org/wiki/Kategorija:Latvijas_matem%C4%81ti%C4%B7i skaties, te ir k'adi latvie''su matem'atiki, varbuit si informacija noderes asdfghj Hendersons № 61508, Dabaszinības, 12 klase Sveiki! Vel viens uzdevums, pielikuma :) Paldies jau ieprikš 1/2 Lachuks 9. uzdevums Cilvēkam bedrīte zodā ir dominantā pazīme (E), bedrītes trūkums zodā– recesīvā pazīme (e). Divās ģimenēs – Bērziņu un Liepiņu – tēviem bedrītes zodā nav, bet mātēm ir. Liepiņu ģimenē piedzima 3 bērni – 2 dēli un viena meita–, un visiem ir bedrīte zodā. Savukārt Bērziņu ģimenē ir 2 bērni – dēls ar bedrīti zodā, bet meita bez šīs pazīmes. Uzraksti vecāku genotipus un pierādi, ka ģenētiski šāda pazīmju pārmantošana ir iespējama! a) Liepiņu ģimene P ♀       x ♂ G EE x ee           F1 Ee (genotips) bedrīte zodā (fenotips) Mātes genotips ir ee.       Turpinājums failā. 1/2 № 62616, Bioloģija, 12 klase Paldies! 1/1 Lachuks 1. uzdevums Cilvēkam bedrīte zodā ir dominantā pazīme (E), bedrītes trūkums zodā– recesīvā pazīme (e). Divās ģimenēs – Bērziņu un Liepiņu – tēviem bedrītes zodā nav, bet mātēm ir. Liepiņu ģimenē piedzima 3 bērni – 2 dēli un viena meita–, un visiem ir bedrīte zodā. Savukārt Bērziņu ģimenē ir 2 bērni – dēls ar bedrīti zodā, bet meita bez šīs pazīmes. Uzraksti vecāku genotipus un pierādi, ka ģenētiski šāda pazīmju pārmantošana ir iespējama! a) Liepiņu ģimene P ♀       x ♂ G EE x ee           F1 Ee (genotips) bedrīte zodā (fenotips) Mātes genotips ir ee.       b) Bērziņu ģimene Turpinājums failā. 1/1  № 70069, Matemātika, 12 klase !!!!!! 1/1 paliidziiba01 3. var. matem. 1/1 Lachuks Failā! 1/1   1/1   Atpakaļ >>

Reklāma © 2007-2018 homework.lv