| Meklēšanas rezultāti - 'nevienadibas' | № 22285, Algebra, 11 klase atrisināt grafiski nevienādības. 2ˣ+x-3≥0+x-3≥0
2 v stepeni x+x-3 | | |
| |
pwnage | Grafiskas Nevienādibas atrisināšanas ir failā | |
| | № 23242, Algebra, 9 klase :( | | |
| |
oracle01 | (28-5y)/14 < (14-7y)/14 saucēji noīsinās 28-5y < 14-7y pārceļu y uz vienu bet skaitļus uz otru nevienādības pusi y<-7 | | |
| |
irina | v faile | | |
| |
Sergey | 28-5y<14-7y 2y<-14 y<-7 | | |
| |
Chloe | 28-5y/14<2-y/2 28-5y<14-7y -5y+7y<14-28 2y<-14 y<-7 | |
| № 26675, Algebra, 9 klase kuri veselie skaitli pieder nevienadibas atrisinajumam? a) 5x²-75 (zime mazaks) par 0 b)7x-21x² ( zime lielaks vai vienads) par 0
LUDZU izpildiet kaut tikai vienu lai zinu ka tas ir japilda! | | |
| |
catwoman | a) 5x²-75<0 x²<15 x<√15 x pieder (-∞;√15)
b)7x-21x²>=0 x(7-21x)>=0 x>=0 vai 7-21x>=0 x<=-1/3 x pieder tuksai kopai | | |
| |
vespertilio | 5x²-75<0 ||:5 x²-25<0 ||Pielieto saīsinatās reizināšanas forumulu a²-b²=(a-b)(a+b) (x-5)(x+5)<0 Meklē saknes vienādojumam (x-5)(x+5)=0 x=5; x=-5 Izdala trīs intervālus (-∞;-5); (-5;5);(5;∞), pārbauda nevienādības zīmi katra intervālā. Iegūst, ka x pieder (-5;5). Izraksta visus veselos skaitļus no šī intervāla, ieverojot, ka 5 un -5 tam nepieder; -4;-3;-2;-1;0;1;2;3;4
Analoģiski risina otru uzdevumu. 7x-21x²>=0 7x(1-3x)>=0 x pieder (0;1/3) neviens vesels skaitlis nepieder nevienādības atrisinājumam | | |
| |
angel | a) 5x²<75 x²<15 x<√15 x>-√15 x(-√15; √15) vai (-3,87; 3,87) veselie skaitļi -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3
b)7x(1-3x)>=0 7x>=0 x>=0 1-3x>=0 3x<=1 x<=1/3 x [0; 1/3] vai [0; 0,33] veselie skaitļi tikai 0 | | |
| |
Gruncis | 5x² - 75 < 0 5x²<75 |:5 x²<14 x<√14
| | |
| |
snow | a) 5x² - 75 < 0 5(x² - 25) < 0 x² - 25 < 0 x² < 25 x < √25 < 5 vai -5
b) 7x - 21x² >=0 7x(1- 3x) >=0 x1 >= 0 1 - 3x >=0 3x <= 1 x2 <= 1/3
| |
| № 26676, Algebra, 9 klase talak ir savadaki kurus nesaprotu :D KURI VESELIE SKAITLI PIEDER NEVIENADIBAS ATRISINAJUMAM? (x-10)(x-8,2) (zime mazaks vai vienads) par 0
(1,2+x)(2-x) (zime lielaks) par 0 | | |
| |
catwoman | (x-10)(x-8,2)<=0 x-10<=0 vai x-8,2<=0 x<=10 x<=8,2 x pieder (-∞;8,2]
(1,2+x)(2-x)>0 1,2+x>0 vai 2-x>0 x>-1,2 x<2 x pieder (-1,2;2) | | |
| |
hhlady | x=10 x=8,2 pie nevienādības atrisinājuma pieder skaitlis 10 | | |
| |
angel | a) x²-8,2x-10x+82<=0 x²-18,2x+82<=0 D=331,24-328=3,24 x<=(18,2+1,8)/2=20/2=10 x>=(18,2-1,8)/2=16,4/2=8,2 x [8,2; 10] veselie skaitļi 9 un 10
b) 2,4-1,2x+2x-x²>0 x²-0,8x-2,4<0 D=0,64+9,6=10,24 x<(0,8+3,2)/2=4/2=2 x>(0,8-3,2)/2=-2,4/2=-1,2 x (-1,2; 2) veselie skaitļi -1, 0 un 1 | |
| № 26971, Matemātika, 10 klase Vai pastāv tādi pozitīvi skaitļi a,b,c ka a+b+c=a²+b²+c²=1? | | |
| |
vespertilio | Nē; jo no nevienādības a+b+c<1 seko, ka 0<a,b,c<1 . Tātad a²<a, b²<b, c²<c un a²+b²+c²<a+b+c .
| |
| | № 28348, Algebra, 10 klase 1.) /2x-3/<5 2.) /4x+1/>7
| | |
| |
snow | |2x-3|<5
2x-3<5 2x-3>5 xE(1;4)
/4x+1/>7
4x+1>7 4x+1<7 4x>6 4x<8
x>1,5 x<2 xE(-∞;2)U(1,5;+∞) | | |
| |
Katy | /2x-3/<5 2x-3 < 5 2x-3 > -5 2x<8 2x > -2 x<4 x>-1 | | |
| |
Dubļucūka | 2x-3<5/ pārnesam 3 otrā pusē 2x<8 /dalām izteiksmes abas puses ar divi x<4 /x pieder vērtīu intervālam no mīnus bezgalības līdz četri neieskaitot.
4x+1>7 /pārnesam otrā pusē 4x>6 /dalām nevienādības abas puses ar četri x>1,5 /x pieder vērtību intervālam no 1,5 līdz plus bezgalībai.
| | |
| |
katjeniite | 1)2x-3<5² 2x<28 x<14 xe(-bezgalība;14) 2)4x+1>7² 4x>48 x>12 xe(12;+bezgalībai) | | |
| |
angel | /2x-3/<5 /2x/<8 /x/<4 x<4 x>-4 x (-4;4)
/4x+1/>7 /4x/>6 /x/>1,5 x>1,5 x<-1,5 x (-∞;-1,5)U(1,5;+∞) | |
| № 31893, Algebra, 9 klase Ko sauc par lineaaru nevienaadiibu?Kaadi ir nevenaadiibas ekvivalentie paarveidojumi? | | |
| |
Buka | Lineāras nevienādības. Nevienādības, kuras ar ekvivalentu pārveidojumu palīdzību var pārvērst par nevienādībām . Var gadīties, ka ekvivalento pārveidojumu rezultātā tiek iegūta nevienādība, kas automātiski izriet no uzdevuma nosacījumiem vai arī no nevienādību pamatīpašībām. | |
| № 37787, Matemātika, 9 klase Grāmata: Algebra katrai stundai, 9.kl. (Januma S., Lude S.) Uzdevuma numurs: nez Pastastīt kas ir Definicijas apgabals viņu veidi, un pa 1 piemēram katram. | | |
| |
snow | Nu, kas ir definīcijas abgabals, tāš ir tās x vērtības kuras nedrīkst pastāvēt vienādības un nevienādībās. Piemēram 1) n/x , D.a. x≠0, jo ar nulli dalīt nedrīkst 2) √x D.a. x>=0, jo no negatīva skaitļa sakni izvilkt nevar | | |
| |
valerija92 | definicijas apgabals ir visi pielaujamie x *)funkcikas definicijas apgabals ir grafikam atbilstosais x ass intervals(piem,parabola) D(f)=[-1;2,5) *)funkcijas defineeta visu realo skaitlu kopaa D(f)=R (piem taisne)
| | |
| |
meitene* | Definicijas apgabals ir funkcijas vērtības uz x ass. lineārai funkcijai D(f)=R (visi reālie skaitļi) ja grafiks ir hiperbola tad arī visi reālie skaitļi. ja parabola ar zariem vērstiem uz leju tad (-∞;virsotnes x vērtība) ja parabola ar zariem vērstiem uz augšu tad (virsotnes x vērtība;+∞) | | |
| |
cittrons | definīvija apgabals - D(y) visas iespējamās x vērtības piemeri. funkcija defineta ar formulu: 1)y=x²+2; D(y)=R funkcija defineta ar grafikiem - x ass intervals piem[-1;2,5) | |
| № 44066, Ģeometrija, 9 klase 3x-7<-5x+65 | | |
| |
crazy_boy | 3x+5x<7+65 8x<72 x<9 | | |
| |
z@r1n$ | 3x-7<-5x+65 8x<72 x<9 | | |
| |
mikinjsh | 3x+5x<65+7 8x<72 x<72:8 x<9
:) | | |
| |
Ichimaru | 3x-7<-5x+65 3x+5x<7+65 8x<72 x<72:8 x<9
| | |
| |
rigenzo | Izskatās pēc algebriskās nevienādības 3x -7 < -5x + 65 3x + 5x < 65 + 7 8x < 72 x < 9 x pieder no - bezgalības, līdz pat 9 neieskaitot.
Ceru, ka tas bija tas, ko tev vajadzēja. | |
| | № 50772, Matemātika, 12 klase Varbut kadam ir kontroldarbs matematika Eksponentvienādojumi un eksponentnevienādības (dzm.lv?)?? | | |
| |
Es | k.d. man nav bet man bija k.d jau. tatad tur bija testa dalja tada neliela. parastie eksponentnevienadojumi, nevienadibas un viens sarezgits wienadojums ar cipariem, kuriem ir saknes, ar papildreizinaataaju likshanu. bija arrii teksta uzd.- tur viegli, formula uzd.jau dota un nav nekas pasham jazin tikai jaaievieto cipari. un pedejais bija piem. 3<a un tad jaizverte iespejas kaads var vai nevar but a un ar ko winjhs ir vienads. | |
|
|