Meklēšanas rezultāti - 'pieturzimes' Meklēšanas rezultāti - 'pieturzimes'
Briljantu uzdevums (100+40 punktu par risinājumu) № 74084, Latviešu valoda, 11 klase
Lūdzu palīdzet? vajag atri? 2-6/ uzd/ SOS!!
Apskaties uzdevumu
<1/1>

KEICHA25
KEICHA25
KEICHA25
sk.pielikumā
Apskaties risinājumu
<1/1>

M.K
M.K
M.K
2. uzdevums. Lieciet pieturzīmes! (12 p.)
1. Atkal iestājās silts laiks un , nu es varēju pa āru skraidīt un iepazīties ar skaisto ārpasauli , kurā papīra lapu vietā auga zaļas lapas.
2. Manu burtu pasauli bija apspīdējusi un darījusi dzīvu manas fantāzijas, saule mani pašu tagad sildīja, debesu saule.
3. Mani vistuvākie draugi ar kuriem es biju iepazinusies, skatīdamās pa logu, bija platais, garais dīķis, kas pavasara palos bija pārplūdis kā manas ilgas ,un lielais, vecais vītols, kam zari nokarājās kā putna spārni.
4. Dīķis gan rudenī aizsala un ar mani nerunāja savā burbuļu valodā, bet vītols turpināja šalkt cauru ziemu un man tik daudz stāstīja.
5. Trešais man par īstu draugu kļuva liels, plats akmens klēts durvju priekšā.
6. Tas bija tik viesmīlīgs, ka ļāva man uz savas platās muguras sēdēt pašai un, izkravāt uz tās savas mantiņas un visu kas patika


Turpinājums failā.
Apskaties risinājumu
<1/1>
№ 74517, Latviešu valoda, 12 klase
Pārbaudes darbs 12.klasē – pieturzīmes teikumos un vārdformas
Apskaties uzdevumu
<1/1>

56151md
56151md
56151md
Pielikumā
Apskaties risinājumu
<1/1>

M.K
M.K
M.K
Pārbaudes darbs 12.klasē – pieturzīmes teikumos un vārdformas
1. uzdevums. Lasi uzmanīgi dotos teikumus un liec nepieciešamās pieturzīmes! Izraksti tikai vienlīdzīgus teikuma locekļus (ar saistītājvārdiem un vispārinošo vārdu tajā kārtībā, kādā tie sastopami teikumā)! (16 punkti)
Dažkārt cilvēkiem ir vienādi uzvārdi un vārdi, bet ļoti atšķirīgs izskats un raksturs.
Gluži otrādi,ar diviem kokiem gobu un vīksnu, kuras bez īpašu, maz uzkrītošu pazīmju ievērošanas bieži samaina vienu ar otru.
Goba skaniski it kā atgādina valgu, maigu vasaru vīksna ar triju, sausu līdzskaņu trīšanos pauž sīkstumu.
Gobas un vīksnas biežāk var ieraudzīt apstādījumos pie mājām, ceļiem, bet savvaļā vairāk auglīgos, gravām un kraujām izrobotos lapu koku mežos.
Gobām un vīksnām resgaļos ir sīki, reizē arī cieti muskuļi.


Turpinājums failā.
Apskaties risinājumu
<1/1>
№ 74539, Latviešu valoda, 11 klase
Pārbaudes darbs.11.kl. Valoda, sabiedrība, identitāte. Fonētika, frazeoloģismi, sintakse.
Apskaties uzdevumu
<1/1>

56151md
56151md
56151md
Pārbaudes darbs. 11.kl. Valoda, sabiedrība, identitāte. Fonētika, frazeoloģija, sintakse.

1. uzdevums. Izlasi tekstu un 5.–9. teikumā saliec pieturzīmes! (10 p.) Izraksti pasvītrotos vārdus un izskaidro tos! (9 p.) Formulē teksta komunikatīvo mērķi! (2 p.)
(Komunikatīvais mērķis – nolūks, kura dēļ tiek sniegta informācija un veidots teksts)


Turpinājums failā.
Apskaties risinājumu
<1/1>
№ 74695, Latviešu valoda, 12 klase
PĀRBAUDES DARBS 12.KLASEI – INTERPUNKCIJA
Apskaties uzdevumu
<1/1>

56151md
56151md
56151md
pielikumā
Apskaties risinājumu
<1/1>

M.K
M.K
M.K
PĀRBAUDES DARBS 12.KLASEI – INTERPUNKCIJA
1 Lieciet trūkstošās pieturzīmes! (16 punkti)
1.1 Pamatieži atsedzas tajās vietās, kur noārdīta virsējo iežu kārta, daudzu upju – Daugavas, Gaujas, Amatas, Ventas, Lielupes – ielejās, gravās un stāvās pamatiežu pacēlumu nogāzēs, piemēram, Slīteres stāvajā kraujā.
1.2 Kārlis Padegs pirmais sāka lietot neparastus gleznu nosaukumus, kuri, protams, rosināja skatītāju vērīgāk apskatīt darbu, īpaši viņu vilināja karnevāla gaisotne, kad tiek atmestas daudzas ikdienā vispārpieņemtās normas.


Turpinājums failā.
Apskaties risinājumu
<1/1>
Sudraba uzdevums (25+10 punktu par risinājumu) № 74725, Latviešu literatūra, 11 klase
Pārbaudes darbs. 11.kl. Valoda, sabiedrība, identitāte. Fonētika, frazeoloģija, sintakse.
Paldies!!!
Apskaties uzdevumu
<1/1>

56151md
56151md
56151md
pielikumā
Apskaties risinājumu
<1/1>

M.K
M.K
M.K
Pārbaudes darbs. 11.kl. Valoda, sabiedrība, identitāte. Fonētika, frazeoloģija, sintakse.

1. uzdevums. Izlasi tekstu un 5.–9. teikumā saliec pieturzīmes! (10 p.) Izraksti pasvītrotos vārdus un izskaidro tos! (9 p.) Formulē teksta komunikatīvo mērķi! (2 p.)
(Komunikatīvais mērķis –nolūks, kura dēļ tiek sniegta informācija un veidots teksts)
1. Mūsdienās Latvijā, pieaugot valodu konkurencei, mazināslatviešu valodas aktīva, motivēta lietošana, tas rada nepieciešamību veikt mērķtiecīgākus pasākumus valsts valodas attīstībai, tajā skaitā paplašinot latviešu valodas lietojumu, īpaši lielajās pilsētās, un veicot pētījumus situācijas apzināšanā. 2. Joprojāmlatviešu valoda nefunkcionē pienācīgā mērā vairākās sfērās: policijā, sabiedriskā transporta un rūpnieciskās ražošanas sfērā, privātajā uzņēmējdarbībā, publisko pakalpojumu sniegšanas jomā. 3. Šobrīd vērojamas divas bīstamas tendences, tas ir, valsts valoda nepietiekami tiek izmantota par latviešu un Latvijas minoritāšu pārstāvju saziņas līdzekli neformālajā komunikācijā, kā arī notiek latviešuvalodas lietojuma pareizības pazemināšanās profesionālajā darbībā, piemēram, plašsaziņas līdzekļos, kur jālieto mūsdienīgām valodas normām atbilstoša terminoloģija, pareizrakstība, gramatikas normas un jāizvēlas komunikatīvajam mērķim atbilstošs valodas variants un stils.


Turpinājums failā.
Apskaties risinājumu
<1/1>
|< << 13/13 >> >|
Atpakaļ >>
Reklāma
© 2007-2018 homework.lv
Top.LV