Sākums  Reģistrācija  Arhīvs  Noteikumi  Raksti  Reklāma\Kontakti  Uzraksti mums

Meklēšanas rezultāti - '7.klase' № 68724, Bioloģija, 12 klase Gremošanas orgānu sistēma. 1/1 Geimeris 1. Pieraksti ciparus, kuri apzīmē norādītos orgānus! 1 – barības vads, 2 – kuņģis, 3 – aknas, 4 – aizkuņģa dziedzeris, 5 – divpadsmitpirkstu zarna, 6 – tievā zarna, 7 – resnā zarna, 8 – taisnā zarna, 9 – žultspūslis, 10 – aklās zarnas piedēklis. Turpinājums failā. 1/1 № 68778, Bioloģija, 11 klase mitoze un meijoze kd 1/1 Lachuks 1.Uzrakstiet, kuras pazīmes raksturīgas mitozei, kuras – meijozei? 1. Daloties mātšūnai, rodas divas meitšūnas. mitoze 2. Daloties mātšūnai, rodas četras meitšūnas. mejoze 3. Meitšūnas ir ģenētiski identiskas. mitoze 4. Meitšūnas ir ģenētiski daudzveidīgas. mejoze 5. Meitšūnās saglabājas tāds pats hromosomu skaits kā mātšūnām. mitoze 6. Meitšūnā ir uz pusi mazāk hromosomu nekā mātšūnā. mejoze 7. Pirms dalīšanās notiek DNS dubultošanās. mitoze 2.Uzrakstiet atbilstošo jēdzienu. Turpinājums failā. 1/1 № 68786, Matemātika, 11 klase Palīdziet lūdzu ar 12, 13, 14, 15! Nepieciešami risinājumi, nevis tikai atbildes! 1/1 Lachuks 12. Atbilde: C 13. 9*8*7*6*5=15120 Atbilde: B Turpinājums failā. 1/1 Geimeris Geimeris 1/1 № 68787, Matemātika, 11 klase Palīdziet lūdzu ar 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7! Nepieciešami risinājumi, nevis tikai atbildes! 1/1 Lachuks 1. P4=4!=4*3*2*1=24 vārdi 2. 6*5*4*3*2*1=720 3. 1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+11+12+13+14+15=120 4. ? 5. a) Turpinājums failā. 1/1 Geimeris Geimeris 1/1  № 68789, Sports, 9 klase PALIDZIET LUDZU,10 vingrinajumi ar lecamauklu visam kermenim Geimeris Geimeris 1/1 Lachuks Failā 1/1 paliidziiba01 vingrinājumi ķermenim ar lecamauklu 1/1 M.K 1. Lec ar abām kājām, griežot lecamauklu uz aizmuguri. Trenē muguru, rokas un plecus. 2. Lec, mainot kājas, kā skrienot uz vietas, tikai šoreiz cel ceļus līdz viduklim. Šis vingrojums trenē vēdera presi, dibena un muguras lejas daļas muskuli. 3. Lec ar abām kājām kopā. Katrā otrajā lēcienā, palecoties, izplet taisnas kājas plecu platumā. 4. Lec tāpat, kā iepriekšējā vingrojumā, tikai izplet kājas nevis uz sāniem, bet - vienu uz priekšu, otru atpakaļ un otrādi. 5. Lec ar abām kājām kopā, taču, nevis uz vietas, bet sāniski - pa labi un pa kreisi. Ķermeņa augšdaļai jāpaliek pa vidu. 6. Lec tāpat, kā iepriekšējā vin putniņš 1. lēcieni uz abām kājām (10x) 2. lēcieni uz vienas kājas (10x ar vienu, 10x ar otru) 3. lēcieni atpakaļ ar abām kājām (10x) 4. krustiņš (5x) 5. skrējiens uz vietas (pamīšu ar vienu, otru kāju) 6. skrējiens uz priekšu 7. 1 lēcienā 2x pārlec auklai 8. viena kāja priekšā, otra nedaudz atpakaļ, katrā lēcienā maini vietām kājas (šķērītes tips) 9. līdzīgi kā 8. punkts, tikai kājas sakrustotas un katrā lēcienā maini tās vietām - tā kura bija priekšā, būs aizmugurē, tā kura bija aizmugurē- būs priekšā 10. ar abām kājām lec uz priekšu - atpakaļ № 68921, Matemātika, 11 klase 5.12 uzd.! 1/1 Geimeris Geimeris 1/1 paliidziiba01 varbūtība, ka paņems kreklu ar īsām piedurknēm ir: 2+5=7 (kreklu pavisam) P(A)=2/7  № 68958, Krievu valoda, 11 klase Vajag izpildit uz 5 ballem, ja bus vairak tad labi)))) 1/1 ShamanCat Контрольная работа. М.Е. Салтыков-Щедрин «Сказки». Часть А. 1. Основная тема сатирических произведений М.Е.Салтыкова-Щедрина – это: А) Взаимоотношения народа и власти Б) Показ отдельных пороков людей В) Недостатки в человеческих взаимоотношениях Г) Человек и Вселенная 1п._____ 2. Кто был автором «Сказок для детей изрядного возраста»? А) А.Н.Островский Б) Ф.М.Достоевский В) М.Е.Салтыков-Щедрин Г) Л.Н.Толстой 1п._____ 3. В сказке «Медведь на воеводстве» беспощадно критикуется: А) Чиновничество Б) Аристократия В) Интеллигенция Г) Самодержавие 1п._____ 4. Иносказание – это: А) Фраза, произнесённая на иностранном языке Б) Выражение мысли с помощью намёков, имеющее второй скрытый смысл В) Фраза, не относящаяся к предмету разговора          1п._____ 5. Укажите верное определение гротеска: А) Одна из разновидностей комического, сочетающая в фантастической форме ужасное и смешное, безобразное и возвышенное Б) Вид комического, наиболее беспощадно осмеиваюший несовершенство мира, человеческие пороки В) Способность искусства постигать и изображать процессы жизни человека Г) Переносное значение слова, основанное на уподоблении одного предмета или явления другому по сходству или по контрасту 1п._____ 6. Как генералы наградили мужика по возвращении домой («Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»)? А) Мужик получил свободу Б) Мужик получил много денег В) Мужик получил рюмку водки и пятак серебра 1п._____ 7. «Прошёл день, прошёл другой; мужичина до того изловчился, что даже стал в пригоршне суп варить...» – это отрывок из: А) «Дикого помещика» Б) «Премудрого пискаря» В) «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил» Г) «Богатыря» 1п._____ 8. Дружба помещика с медведем из сказки «Дикий помещик» – это элемент: А) Гротеска Б) Гиперболы В) Метафоры 1п._____ 9. Кто из персонажей «жил – дрожал и умирал- дрожал»? А) Здравомыслящий заяц Б) Коняга В) Премудрый пискарь 1п._____ 10. Подберите недостающие слова таким образом, чтобы названия сказок М.Е.Салтыкова-Щедрина были восстановлены: А) «медведь на воеводстве» Б) «орел- меценат» В) «карась – идеалист» Г) «ворон- челобитчик» Д) «Самоотверженный заяц» 2,5п._____ 11. Как были одеты генералы, оказавшись на острове («Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил»)? А) В колпаках и ночных рубашках Б) В ночных рубашках, с орденами на шее В) В колпаках, с орденами на шее 1п._____ 12. Из какой сказки данные строки? a) «Услышал милостивый бог слёзную молитву сиротскую, и не стало мужика на всём пространстве владений...Куда девался мужик – никто того не заметил…»Дикий помещик b) «Служили (они) в какой-то регистратуре; там родились, воспитывались и состарились, следовательно, ничего не понимали. Даже слов никаких не знали, кроме: «Примите уверение в совершенном моём почтении и преданности» повесть о том как один мужик двух генералов прокормил c) «В некотором царстве, в некотором государстве жил-был помещик., жил и, на свет глядючи, радовался. Всего у него было довольно: и крестьян, и хлеба, и скота, и земли, и садов. И был то помещик глупый, читал газету «Весть» и тело имел мягкое, белое и рассыпчатое» дикий помещик d) «И вдруг он исчез. Что тут случилось! – Щука ли его заглотала, рак ли клешнёй перешиб или сам своей смертью умер и всплыл на поверхность, - свидетелей ему не было. Скорее всего – сам умер….» Премудрый пискарь 2п._____ 13. Укажите, какие сказки не были написаны М.Е.Салтыковым-Щедриным. «Три медведя» «Медведь на воеводстве» «Волк и ягнёнок» «Орёл-меценат» «Сказка о рыбаке и рыбке»; «Ворона и лисица»; «Волк на псарне»; «Дикий помещик». 2,5п._____ 14. У многих сказочных героев Салтыкова-Щедрина есть «афоризмы житейской мудрости». Вспомните, каким героям из каких произведений принадлежат фразы: А. Мужик везде есть, стоит только поискать его! Наверное, он где-нибудь спрятался и от работы отлынивает!______________________ Б. Мужика этого есть не в пример способнее было, нежели вашего брата дворянина. ________________________________________ В. Слава тебе, Господи, жив!_______________ ________________________________________ Г. Горе моё такое: смерть диспуты люблю! ________________________________________ 4п._____ 15. Аллегория – это: А) Один из тропов, иносказание, изображение какой-нибудь отвлечённой идеи в конкретном, отчётливо представляемом образе Б) Художественный приём, заключающийся в использовании прозрачного намёка на какой-нибудь хорошо известный бытовой, литературный или исторический факт вместо упоминания самого факта В) Художественное противопоставление характеров, обстоятельств, понятий, образов, композиционных элементов, создающее эффект резкого контраста 1п._____ 16. Эзопов язык – это: А) Художественное преувеличение Б) Иносказание В) Художественное сравнение 1п._____ 17. Какой важной части тела так и не смог приобрести одичавший помещик? А) Рогов Б) Когтей В) Хвоста 1п._____ 18. При создании образов генералов в «Повести о том, как один мужик двух генералов прокормил» автор пользуется: А) Гиперболой Б) Сравнением В) Метафорой 1п._____ 19. Кому из литературных героев принадлежит афоризм «Смотри, сынок, коли хочешь жизнью жуировать. Так гляди в оба!»? А) Отец Молчалина Б) Старый пискарь В) Отец Чичикова 1п._____ Turpinājums failā. 1/1 Geimeris Geimeris 1/1  № 68959, Literatūra, 11 klase Vajag izpildit uz 5 ballem, ja bus vairak tad labi)))) 1/1 ShamanCat КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА. МОРФОЛОГИЧЕСКАЯ НОРМА 1. Отметьте существительные 40х0,5=20п ______ мужского рода общего рода женского рода среднего рода 1.Вышибала. 2. Воротила. 3. Бюро. 4. Директор. 5. Забияка. 6. Занавес. 7. Какаду. 8. Кашпо. 9. Мозоль. 10. Солист. 1. Вокалист 2. Выскочка. 3. Гроздь. 4. Дизайнер. 5. Запевала. 6. Недотрога. 7. Недоучка 8. Тамада. 9. Учитель 10. Ябеда. 1. Бездарь 2. Врач. 3. Городище. 4. Депо. 5. Занавес. 6. Медаль. 7. Невежа. 8. Псалтырь. 9. Ректор. 10. Секретарь 1. Пари. 2. Бра. 3. Запевала. 4. Зимовье. 5. Медаль. 6. Меню. 7. Рояль. 8. Пианино. 9. Фойе. 10. Шампунь. ... 1/1  № 68961, Angļu valoda, 11 klase Vajag izpildit uz 5 ballem, ja bus vairak tad labi)))) 1/1 Geimeris Geimeris 1/1 ShamanCat Listening. ( 7 points) You will listen to someone being interviewed about some unusual English homes. Decide whether each of the following statements is true (T) or false (F) according to what you hear. 1. Scott- Betnick led a lonely life. 2. Scott- Betnick had every room in his house painted pink. 3. Whitaker Wright invested a lot of money in his house. 4. The ballroom of Witley Park is still in use. 5. Only rich people have eccentric houses. 6. Eagle Rock is built entirely from glass. 7. Alexander Wortley chose his home according to his political believes. Turpinājums failā. 1/1 paliidziiba01 Lai veicas :) 1/1 № 68965, Latviešu literatūra, 12 klase 5. un 6. un 7. un 8. jautajumi. Paldies par palidzibu! 1/1 paliidziiba01 tev rakstīts, ka jāpilda: 5. un 6. un 7. un 8. jautajumi. Dzejas analīze (Pārbaudes darbs N6 12.klasei). Izlasi Imanta Ziedoņa dzejoli „Epilogs”! Atbildi uz jautājumiem! Uz ceļa ir vislabāk kā nekur. Uz ceļa - tas jau arī ir – nekur. Nav Tērvetes, nav Engures, nav Balvu. Ir tikai kājas, nejūtu es galvu. Nav tēva, mātes nav, nav māsu, brāļu. Tik – birztalas ka debesis tik tāltāļu. Un – mākoņi, un vientulība cēla. Sirds runā ka no pazudušā dēla. Turpinājums failā. 1/1   476/514   Atpakaļ >>

Reklāma © 2007-2018 homework.lv